家長要走出選購誤區

主持人提示：開學新裝備是家長買單。家長的思維方式直接影響孩子的思想觀念。為了孩子的長遠發展，家長應該想清楚——面子和里子到底哪個更重要。學生也應正視自己實際需求，而不是由攀比心理驅動家長為自己購買不必要的裝備。

甘肅省金昌市永昌縣第三小學校長秦立三：每到開學季，文體店門前總是熱鬧非凡。前來購買新裝備的學生和家長絡繹不絕。講品牌，論檔次，互相攀比……越來越厲害的小學生新裝備“燒錢”，讓人擔憂，讓人深思。學生們在新學期里，需要各種學習文具，本無可非議。但拼品牌，拼面子……種種帶有時代特征的性格缺陷，將潛移默化地影響孩子的價值觀和人生觀。家長“新學期新裝備”的普遍想法是一種自我意識的體現，并沒有切中孩子成長的真正“穴位”。究其原因：一是社會教育觀念不健康導致的。大多數家長缺乏必要的教育心理知識，沒有形成正確的教育觀，盲目“跟風”就難免出現。二是教育的教育功能缺失造成的。人們往往把“教育”狹義地理解為學校（學生）教育。殊不知，教育的真正含義是“教化培育”，既有其學校功能，也有社會功能。

廣東省深圳市龍崗區信義假日名城小學副校長黃國生：家長們普遍認為，浪費文具的確不好，不過家里就一個小孩，買文具也是學習需要。有的家長甚至認為“新學期新氣象，在深圳生活條件好，一次花上幾百元錢買新文具沒什么，現在也不差錢，這點錢還拿得出”。很多孩子也覺得，新學期就像過新年得穿新衣服一樣，也得購置學習新裝備。有時候，孩子們看別人有什么就要什么，很多家長也完全滿足，這就助長孩子的攀比之心，還造成了極大的浪費。很多學生認為，反正用具用壞了或者丟失了，父母會再給自己買，所以時常出現筆寫了沒多少字就扔掉、橡皮擦用了沒幾天就丟棄的現象。

山東省濱州市博興縣第三中學副校長韋立眾：有媒體報道說，土豪開學裝備驚小伙伴，靠“洋貨”拼爹炫富令老師心寒。其實，一些功能強大的昂貴文具并非都用得上，也不必要，尤其小學階段的學生心智還不健全，最好不要人為制造“特殊”，這樣不利于同學之間正常交往、融合，也不利于孩子的健康成長。家長和學生應該看淡這些“高大上”的文具，不攀比，要按自己的實際需求和能力準備學習用品。“再窮不能窮教育，再富不能富孩子”，孩子們的心理健康、文化知識和行為習慣，需要一定的物質保障，但不要“揀了芝麻，丟了西瓜”，過分的物質滿足反而會扭曲教育本身。

遼寧省沈陽市和平區南京街第一小學副校長高媛：新學期開始了，“開學經濟”又一次成為市場消費亮點。我發現，學生開學裝備花費層次多樣，有的家長只給孩子買了簡單的文具圖書，有的家長則給孩子買了價值數千元的高端電子產品。所謂科技新潮、花樣百出的學習用品，所催生的只是商家的利益，不一定就是學生學習所必需的用品。比如說平板電腦，很多學生其實大多用來打游戲，娛樂性超過了學習工具的作用，有時反而會適得其反。之前經常聽到很多家長說，為孩子花點錢是應該的，只要他努力學習就行，不差錢；也有家長抱怨說，現在的孩子買什么都喜歡跟風，學生用品“高端化”動輒上千元，確實有點吃不消。其實一些家庭并不是太富裕，但咬牙也為孩子買一雙幾百甚至上千元的耐克鞋。不少家長表示，日益升溫的“開學經濟”中，攀比之風越來越重。這種過分奢侈的開學“換裝”現象，使正常的消費變了味。家長一定要理性消費，否則只能導致學生之間互相攀比，而攀比心理對學生一生都會產生陰影。