多校劃片需避免“鉆空子”（3則）

教育部辦公廳近日下發了《關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》，明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據實際情況積極穩妥采取多校劃片。這是教育部首次在官方文件中提出實施多校劃片。（2016年2月21日《經濟日報》）

雖然各項政策嚴令禁止收贊助費、房產廣告不得宣傳學區房，但在如今的優質教育資源緊缺、教育資源不均衡的前提下，依然難掩擇校熱背后的“拼爹”“拼票子”。如今，官方正式發文明確多校劃片，從一定意義上說，學區內的不確定性有助于緩解擇校熱，不可謂不是個“大招”，對一些高價買學區房的人來說，甚至是個“噩耗”。但能不能起作用，從以往的經驗來看，取決于配套措施、監管是否到位。其中重要的一點是，多校劃片后，片區內可選擇的學校雖然增多，但優劣之分依然存在。如果沒有嚴格的監督，依然會存在權利尋租，難保片區內存在新的不公平。筆者認為，多校劃片后，需用嚴密的學區制度嚴防一些人“見招拆招”。教育公平是社會公平的重要基礎，多校劃片或能為學區房降溫。但是，最終實現教育公平還是需要抬高教育均衡的“底部”，讓更多人的家門口就有“好學校”才能破除擇校痼疾，比如：加快學校標準化建設，帶動相對薄弱學校的提升；加強教師隊伍建設，加強區域內、區域間教師溝通與流動；加大規范辦學力度，全面提高教育教學質量等。當然，多校劃片的實施，最重要的是用有效監督來避免“鉆空子”。