淺談孝心教育對小學生健康人格成長的影響

道德是調整教師之間、教師與學生之間、教師與學校領導之間，教師與家長之間和教師與社會各方面關系的行為準則，孝心是中華民族的傳統美德。開展感恩教育、孝心教育活動，對于提高人的道德修養、規范人的行為、穩定社會秩序等方面起著重要作用，是學校開展德育工作的有效途徑，也是落實精細化管理的一個重要載體。

一、實施孝心教育的必要性

尊老愛老，孝敬長輩，是中華民族的傳統美德，中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事，特別是首孝孝堂山文化更是感人至深，世世代代都在影響著我們孝里人，“老吾老以及人之老”成為做人的一個準則。但是，如今許多獨生子女從小在祖父母、父母的小心呵護中成長，他們對長輩的愛熟視無睹，總認為長輩的付出是天經地義的，而他們從來沒有想到自己應該孝順長輩，尊敬長輩，關愛他人。學校開展“孝心教育”，其實就是道德教育，愛心教育，文明教育，讓學生從小就懂得父母、長輩的辛勞，懂得做兒女的責任，自覺為父母分擔家務。孩子們在家有一份孝心，在社會上也就會把愛心給予別人，整個社會也就更加美好、和諧。

最近，一項校園調查顯示，九成受訪小學生對“孝心”理解和執行有偏差，中國傳統孝道迷失在考分紅榜之下。教育界人士呼吁，全社會都應給孝心教育更大關注。社會轉型之際中國傳統“四維”忠孝禮義的傳承如何，一直為官方和知識界所關切。此前，有關機構曾經對中國幾大城市做過“孝心”調查，北京與上海分別占據強弱兩端。今年暑假前，我們對多所學校初一學生進行有關“孝心”的校園調查顯示，九成學生認為“只要好好學習、考好分就是孝敬父母”。七至八成的學生表示從未或很少做家務。不少受訪學生坦言，他們并不覺得記住長輩生日、幫父母做飯就是孝心的體現。負責調查的教師稱，孩子對考好成績就是“孝心”的理解，反映出目前孝心教育在家庭、學校和社會教育中的缺失，針對獨生子女的孝心教育更是迫在眉睫。

二、實施孝心教育的現實意義

孝心，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現。“孝”是我們中華民族的傳統美德。幾千年來，它使終是衡量一個人品質高低的重要標準之一。在當今社會，孝心教育是社會主義精神文明建設的基礎工程，這賦予“孝”字更深刻的內涵，不僅要求我們對父母盡兒女之孝，還提倡我們尊老愛幼、扶弱濟貧，要求我們對祖國盡忠心，對社會有責任心以及懂得回報父母、老師、他人、社會和感恩之心。開展孝心教育、感恩教育活動，對于提高人的道德修養、規范人的行為、穩定社會秩序等方面起著重要的作用，因此我們會把這項活動作為今后師德建設和學生德育工作的重要內容，把這一活動抓出效果，抓出特色，并以此為契機，全面提升學校教學質量，促進學校教育工作快速發展。

三、應當注意的幾點問題

孝心教育活動關聯到學校、教師和學生及家長，且在活動中扮演的角色和作用的不同，為保證活動取得實效，應當注意的幾點問題。

（1）學校要做好四件事：①學校要組織編寫好孝心教育為主題的校本教材。②學校努力加強校園文化建設力度，在校園內外創設濃厚的孝心教育、感恩教育活動氛圍，通過校報、廣播、宣傳欄等宣傳手段大力宣傳，豐富學校教育資源。③利用好母親節、父親節、重陽節、教師節、國慶節等重大節日。每逢節日，學校要組織學生進行各種紀念活動，如母親節開展“寫給媽媽的一封信”征文活動、父親節開展“我為父親解憂愁”活動、重陽節開展“愛心獻給他人”活動、教師節開展“謝謝您老師”等活動。

（2）學校要把孝心教育活動與教師師德建設緊密聯系，要引導教師充分認識到教師工作的高尚和為人師表的光榮，引導教師從細節做起，提升自我道德水平。要注意做到以下四件事情：①在全校教師中廣泛開展“六個一點點”教育活動。即：微笑多一點、嘴巴甜一點、關愛多一點、做事勤一點、行動快一點、工作細一點。倡導老師把孝心思想融入自己的日常行為，把關愛送給學生，把友情送給同事，用激情回報學校。教師要處理好與同事、與領導、與家長的關系，用自己的言行為學生作好表率，把“向我學習”真正開展起來。②在教師中廣泛開展“我為學生獻愛心”活動。鼓勵教師與學生結對子、關注學生冷暖、關愛問題生、單親家庭的孩子，采用成功賞識教育學生等，讓每一名學生都能體現到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個學生的家庭情況、學習情況、身體情況了解清楚，有針對性地對學生獻愛心。③學校教師要加強與學生家長的溝通和交流，通過家訪、家校聯系冊、家長會、家長開放日等多種方式，及時溝通交流信息，共同做好學生的教育工作。

（3）“人生百道孝為先，孝中學子崇孝道”，學生方面要從孝心教育開始，熏陶養成習慣，積淀成就未來。開展“三心三獻”活動——孝心獻家庭、愛心獻社會、忠心獻祖國，提高學生道德水平。分別以“我向父母獻孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我、我愛老師”、“我愛我的祖國”、“創建和諧社會與自然”為主題開展一系列的實踐、演講、征文比賽活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國、感恩自然。具體做到以下幾件事情：①學生都要遵循基本的禮儀風范，回家、出門前都要和父母打招呼，每天晚上臨睡前，要向父母道一聲“辛苦了”。②學生都要從假期開始建立孝心表現日記本，記錄自己一天的言行，對自我進行精神鼓勵，教師要定期對日記進行檢查，并做好指導工作。每個班級一個月進行一次評比，評比出班級最佳孝心日記，學校予以表揚。③要堅持每周為父母端一次洗腳水，洗一次腳，并對父母道一聲：您辛苦了！④自覺遵守公共秩序，每天都要在睡前反思自己的行為，是否達到社會公德的要求，并將一天來的印象最深刻的記錄下來，寫在感恩日記上，并進行自我獎勵。⑤記住自己父母的生日，在父母生日到來之際，通過寫一封信或者送一份自制的生日賀卡或說上一句祝福的話送給父母，表達自己的感謝之意。⑥畢業班學生要在畢業前參加學校組織的“感恩學校、感恩老師”活動，用自己的行為表達對學校、對老師的感謝。

抓好學生的孝心教育是社會發展的需要，我們倍感自己責任重大，相信我們一定能做好的。