如何描述一個地區(qū)的氣候特征

氣候是高中地理中的重要知識點，它貫穿整個高中地理，而氣候中的重、難點之一又是描述一個地區(qū)的氣候特征，在高考中出現(xiàn)的頻率很高。在描述氣候特征時，經(jīng)常存在不能明確問題，思維混亂，條理不清，不能做到有效答題、不能準確使用地理語言，表達比較隨意，從而影響得高分。為了能系統(tǒng)全面的描述氣候特征，在此進行了些歸納：

一般模式是先指出氣候類型，然后對氣溫和降水兩要素分別進行描述

（1）氣溫：指出整體的高低；冬、夏氣溫高低（或者全年狀況）；氣溫的年較差、日較差是大還是小。（是終年高溫、還是終年嚴寒、還是有明顯的季節(jié)變化）。常用詞：夏季：若高于20°C用“高溫或炎熱”；低于20°C用“涼爽”。冬季：若高于0°C用“溫和或溫暖”；低于0°C用“寒冷”。全年：若最低溫在15°C以上用“常年高溫”；極地為“終年酷寒”。一般來講若年溫差大于20°C時我們用“較大”，小于20°C時用“較小”來概括。至于日溫差雖然在材料上可能看不出日溫差的狀況，但是在干旱地區(qū)或高寒地區(qū)日溫差大即是當(dāng)?shù)仫@著的氣候特征之一，也是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一種優(yōu)勢資源，因此這一條往往也是采分點。

（2）降水：指出年降水量、冬夏降水和降水的季節(jié)變化（+年際變化）。常用詞：多雨/少雨、濕潤/干燥、降水的季節(jié)變化大/小，一般年總降水量大于1000mm為豐沛；大于700—800mm為較多；400—700為不足或較少；小于400毫米為干旱。

例1：下圖是東京、曼谷氣候資料圖比較東京、曼谷氣溫：和降水的差異。

氣溫：東京夏季高溫，冬季溫和，年較差大；曼谷全年高溫，年較差小。降水：東京降水季節(jié)分配較均勻；曼谷降水分配不均，干濕季明顯。無論是氣溫還是降水的特征設(shè)問要求是“描述”的話，我們還要輔以數(shù)值說明，這是試題的采分點。

例2：下圖1是世界某區(qū)域圖，圖2為左圖中甲城市的氣候資料，據(jù)圖描述甲城市的氣候特征。

熱帶季風(fēng)氣候；全年高溫（各月氣溫均高于20℃），年降水量大（在1600毫米以上），5～10月（6～9月）降水較多（為雨季），11月至次年4月（10月至次年5月）降水較少（為干季）。注意區(qū)域內(nèi)氣候典型的特征：季風(fēng)氣候區(qū)具有雨熱同期的特點；干旱地區(qū)的風(fēng)力較大、風(fēng)沙天氣較多、光照較強、溫差較大等；青藏等高寒地區(qū)光照強、晝夜溫差大、風(fēng)力大、對流天氣現(xiàn)象等；云貴高原北部和四川盆地多云、雨、霧天氣，光照較差等；華北地區(qū)的春旱；長江中下游的梅雨、伏旱；上述幾個方面往往是一個區(qū)域有別于其它地區(qū)具有代表性的氣候特點，也是區(qū)域地理的常識，一般試題都要將其作為采分點。

例3：比較甲、乙兩圖所示區(qū)域的氣候特征的差異。

甲圖所示區(qū)域為溫帶季風(fēng)氣候；冬季寒冷干燥，氣溫年較差大；年降水量較少；春旱明顯。乙圖所示區(qū)域為亞熱帶季風(fēng)氣候；冬季溫和少雨，氣溫年較差小；年降水量豐富；有梅雨和伏旱天氣。

（3）水熱組合：如季風(fēng)氣候：雨熱同期（水熱組合狀況好）地中海氣候：雨熱不同期（水熱組合狀況差）。

（4）海洋性、大陸性特征的強弱：如我國的季風(fēng)氣候：大陸性特征強，日本的季風(fēng)氣候：海洋性特征強。

（5）氣候區(qū)的形態(tài)特征：如澳大利亞的氣候特征：呈半環(huán)狀。

（6）氣候的垂直變化。