記敘類文章的優秀標準

記敘文是以記敘和描寫為主要表達方式的文章。考場記敘文除了傳統意義上的記敘文外，還包括寫人記事散文、借事（或人、景、物）抒情散文和小小說等文學樣式的文章。

縱觀近幾年高考，優秀記敘文在高考閱卷現場尤其受到閱卷老師的青睞，可惜在考場中同學們寫記敘文的很少，考場文章中優秀的記敘文就更少見。那么怎樣才能寫出一篇于千軍萬馬中獨領風騷的記敘文呢？下面筆者以今年高考中全國各地的高分記敘文為例，結合自己的感悟，談談優秀記敘文的一些評價標準。

一、立意新穎

優秀的記敘文在立意上要新穎，即“見人之所未見，道人之所未道”，它通常體現在三個方面：新異、獨特、深刻。這就要求考生能于常事中看到與別人不同的事理，見出別人看不出的事理，見出別人看不到的深度。如江蘇卷“智慧”許多考生都在謳歌智慧，而《逃離“智慧”的周莊》一文，作者卻要逃離“智慧”，原來此處的“智慧”充滿商業氣味，見不到那種“善”和“美”。作者欣賞的是與周莊相隔不遠的千燈，千燈的智慧是“不爭”，“夫唯不爭，則天下莫能與之爭。”立意新穎，見解深刻。又如《瞳孔之內》一文圍繞“智慧”以意識流的手法展開文意，將參加高考時的緊張心情通過內心世界的活動精彩地演繹出來，并在心情轉變的過程中闡釋了體會到的生活中的智慧——即便永遠活在別人的視線之中，永遠無法擺脫別人的看法，但只要能夠淡定自若、活出自我，你便窺見了智慧的一隅。……