CUBA聯賽對高校校園體育文化發展影響的研究綜述

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）02-000-02

摘 要 本文章是對近十年來有關中國大學生籃球聯賽（CUBA）對高校校園體育文化發展的影響的研究分析，由于本文的實際研究分析需要，筆者通過文獻資料法利用萬方中國科技成果數據庫、維普學術期刊數據庫、中國學術期刊全文數據庫（CNKI）、中國體育核心期刊等期刊，收集了國內外聯賽對高校校園體育文化發展、校園體育文化等方面的相關文獻。通過調查研究可以看出，很多一部分學者認為加強和改善高校對CUBA聯賽的校園體育文化發展是很有必要且很有意義的。

關鍵詞 CUBA聯賽 校園體育 校園體育文化

一、前言

中國大學生籃球聯賽對高校校園體育文化的發展影響問題一直是高校校園體育文化發展的熱點問題，筆者檢索了近十年有關CUBA與高校校園體育文化方面的研究發現文章2900余篇，其中發現了很多值得參考有利于本次研究的文獻，不乏博士學位論文、優秀碩士學位論文、論文集、期刊文章、報告等。從這些方面可以看出有關CUBA聯賽的發展已經成為建設高校校園體育文化的重要的領域之一。

從國外已經成熟的大學生籃球賽事來看，美國大學生籃球聯賽（NCAA）歷史最為悠久，熱愛籃球這項運動的人口很多，NCAA對大眾的普及程度很高，其中值得一提的是NCAA在全美的收視率超過了全美職業籃球聯賽（NBA），這一賽事已經慢慢形成了一種很高社會文化氛圍，再加上各個高校有著自己不同的校園文化，使得校園文化與社會文化有機統一成為了美國獨一無二的一個文化特色，NCAA聯賽的文化大大促進了美國高校校園體育文化的建設和發展[1]；從國內來看CUBA聯賽正處于聯賽發展的起步階段，很大程度上受到來自中國傳統文化的影響，由于受到中國傳統的整體價值觀的影響，CUBA聯賽的宗旨帶缺乏全面性，可能影響CUBA聯賽今后的發展的。CUBA聯賽很多方面相比較NCAA都有很大的差距，但中國大學生籃球聯賽一直在向美國大學生籃球聯賽借鑒取經，從通過校園來傳播從而促進高校校園文化的發展，使之從狂熱而文明的球迷更加理解校園體育文化，自覺地融入到高校的體育文化中去，這些都顯示了CUBA聯賽在對校園體育文化建設發展起到了深遠影響的作用。

從以上的國內外信息可以發現，大學生籃球聯賽是校園體育文化建設發展中不可缺少的一部分，本次研究是在已有的有關CUBA聯賽對校園體育文化建設發展的研究進行整理分析，綜合學術研究提煉發現有關CUBA聯賽在校園體育文化建設方面的熱點問題并提出合理和可靠的建議，為了CUBA聯賽的發展、為了校園體育文化更好更快的建設發展獻計獻策。

二、CUBA聯賽與校園體育文化的概念

（一）CUBA聯賽的概念

CUBA是China University Basketball Association的全稱縮寫，即中文全稱“中國大學生籃球聯賽”。目前呈現出良好的發展趨勢。CUBA聯賽屬于社會文化領域，其整體形象包裝策略突出了校園籃球文化范疇，其整體形象，也是校園文化的一種載體，已經融入了廣大學生生活之中[2]。

（二）校園體育文化的概念

校園體育文化的主體是廣大學生，校園體育文化的主要內容是以課外體育文化活動為主的，主要的空間范圍是校園，是以校園精神為特征的群體文化，校園文化是社會文化的一個分支，也是在一定社會經濟、文化、體育、教育、政治等條件下，由學校廣大師生在實踐過程中共同創造的體育物質財富和精神財富[3]。

三、CUBA聯賽對高校校園體育文化發展研究的現狀分析

筆者以“CUBA聯賽對高校校園體育文化發展”為關鍵詞尋找了2001年到2015年的相關文獻研究，得到了2900余篇文章具體情況如下，從2008年開始以后有關的CUBA聯賽對校園體育文化發展的研究在年年增多，這應該是和2008年北京奧運會舉辦后，中國男子籃球隊在本屆奧運會上打出了出色的水平有關。該論文的研究從2002年最低谷階段到2007年處于緩慢上升階段，經過3年的起伏上升階段后，從2010年開始上升至2012年達到十四年來的頂峰時期，后來又逐年緩慢下降。

（一）關于CUBA對校園體育文化發展研究提高精神文化的情況分析

四川體育科學期刊中，劉燕在《CUBA與校園體育文化發展》的研究中提出觀點是積極向上，樂觀健康的體育精神是通過許多休閑的大眾體育活動來養成的，而CUBA聯賽的辦賽出發點正好為了培養積極向上，樂觀健康的體育精神提供了一個很好的平臺。為了提高CUBA聯賽對高校校園體育文化發展的影響，應該通過讓學生參與CUBA賽事，為了提高廣大師生對高校校園體育文化的了解，也從中知道籃球，了解籃球，加入籃球，并激發學生們的努力奮斗，積極進取，在競爭中團結合作的積極精神狀態，這顯然是形成高校良好的校風、學風的加速劑[4]。這樣可以通過CUBA聯賽文化促使使之成為校園體育文化的一個重要組成部分。

（二）關于CUBA對校園體育文化發展研究提高制度建設的情況分析

武漢體育學院學報中，魯志文在《21世紀我國高校體育文化構建與優化的思考》中提出觀點認為“強有力的賽事文化制度的建設是校園體育文化建設組織保證”[5]。一個完善的制度可以保證精神文明建設的有利發展。CUBA聯賽同樣離不開一個完善的制度來支撐著校園體育文化的發展，因此CUBA聯賽的組織者有必要建立，健全賽事對校園文化制度管理的加強，制定和完善對學校相關校園文化方面的規章制度，把校園文化建設工作納入法制化、規范化、程序化、合理化的運行軌道中去，以便更好的促進校園體育文化的發展。

（三）關于CUBA對校園體育文化發展研究提高物質文化的情況分析

另一些學者認為CUBA聯賽對校園文化建立不是紙上談兵，必需要有很多物質文化基礎作為鋪墊，聯賽方對校園提供體育場館和相應的大眾體育器材，這是建立校園體育文化最基本的基礎要求，對其CUBA聯賽本身，也是一種自我宣傳聯賽的方式。細致安排、科學規劃、整齊干凈的基礎設施會激發廣大師生的關注度，因此聯賽方不僅要去實施對校園物質文化的建立，更要精益求精，充分發揮賽事方的主觀能動性，充分利用學校空間，對學校空間合理布局，對基礎體育設施進行相應的投入，這樣會大大促進校園體育文化的[6]。

四、CUBA對校園體育文化發展面臨的問題

通過整理以往的相關文獻，可以獲得不少很有價值關于CUBA聯賽對校園體育文化建設發展建議，比如說在提高精神文化方面，有學者建議應該通過讓學生參與CUBA賽事，從而提高廣大師生對校園文化的了解；在提高制度建設方面，一些學者提出了CUBA聯賽要通過建立，健全賽事對校園文化方面的制度，制定和完善對學校相關文化方面規章制度，從而提高聯賽對校園體育文化的發展；在提高物質文化方面，一些學者建議要求賽事方去大力實施校園體育文化方面的建設，從而促進廣大師生對聯賽的關注度，促進校園體育文化的發展。通過以上的分析建議筆者發現幾點問題：首先，讓學生參與CUBA賽事，提高廣大師生對校園體育文化了解的具體措施是什么？要有吸引他們才參與其中的動機，而不是泛泛而談。其次，在賽事主辦方提高賽制制度方面，以往的制度過于死板，不能適應現在的賽事需要，是否應該規范參賽隊伍，規范賽事裁判制度，還有加強與觀眾的互動性，使賽事更有娛樂性、觀賞性，使賽事整體更為成熟與商業化更好的融洽，使CUBA真正進入大學生的生活中去，成校園文化的一部分；最后，在物質文化建設方面，賽事方提供的體育場館、體育設施是否會讓廣大師生接受，是否會吸引廣大師生的興趣，是不是應該從廣大師生的心理出發，知道這些師生需要什么樣的設施再去提供？否則可能只是擺設，勞民傷財。

五、建議

有關CUBA聯賽對校園體育文化的發展問題一直是建設校園體育文化的熱點問題，廣大學者在不斷改進創新之外還不斷提出新問題新觀點，可以說是百家爭鳴的趨勢，但在具體問題的措施上還有很多值得我們去鉆研的地方。比如說在通過CUBA聯賽提高廣大師生對校園體育文化了解方面，賽事方是否應該和各大高校聯合把CUBA對校園體育文化的知識通過微信、微博大力宣傳，還有通過綜合素質考核的形式帶入學生的平時成績，這樣會大大提升學生對CUBA聯賽和校園體育文化的了解；在賽事主辦方提高賽制制度方面，賽事方應該整理規范各個高校的隊伍，使之不斷有新鮮血液加入各大院校隊伍中去，給每一屆CUBA聯賽都有新看點，新希望。不斷地通過CUBA聯賽的賽事特色改進裁判制度，讓CUBA聯賽更加吸引和適應廣大師生的眼球。在物質文化建設方面，賽事方提供的體育場館，體育設施考慮到是否會讓廣大師生接受，建議通過調查問卷方式，了解廣大師生對籃球的哪些方面比較感興趣，之后再去提供相關設施，這樣廣大師生會自發的投入其中。在這些問題上筆者認為賽事方應該充分發揮主觀能動性，一切從實際出發，在國家政策，學校條件，學生心理等等眾多方面考慮后去實施解決這些問題。這樣筆者認為CUBA聯賽才會真正的促進校園體育文化

參考文獻：

[1] 劉剛.對CUBA與NCAA籃球聯賽文化層面的比較研究[D].華中師范大學.2005.4.

[2] 趙穎.CUBA與高校校園體育文化建設[D].武漢理工大學.

[3] 云學容.我國高校校園文化建設探析[D].四川大學.2010.4.

[4] 劉燕.CUBA與校園體育文化發展[J].四川體育科學.2005.3.

[5] 魯志文.21世紀我國高校體育文化構建與優化的思考[J].武漢體育學院學報.2005.8.

[6] 高瞻.CUBA文化探析[J].體育文化導刊.2008.3.