內容簡介:本次活動以動畫片《喜羊羊和灰太狼》為探索過程的背景,幼兒根據灰太狼的觀察,判斷其遇到了什么樣的鏡子。在鏡子屋里,灰太狼先后遇到了放大鏡、哈哈鏡,并被鏡子中的喜羊羊嚇跑了。在灰太狼第三次到來之前,教師拿出了兩塊平面鏡,讓幼兒動腦筋、想辦法嚇走灰太狼。幼兒將兩塊平面鏡進行組合、探索,變出了多個喜羊羊,最終成功地將灰太狼再次嚇跑了。
活動反思:本次活動巧用幼兒熟悉的動畫故事,將探究活動鑲嵌其中,既增加了活動的趣味性,又調動了幼兒探究的積極性。
動漫界·幼教365(管理)2016年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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