校園文化建設(shè)在高職院校德育中的作用探析

范小雨

摘 要：德育是當(dāng)前學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容，高職院校在發(fā)展過(guò)程中必須要加強(qiáng)職業(yè)德育教育工作。高職院校與其他的高等院校存在著較大的差異，必須要辦出自己的特色。學(xué)校對(duì)德育教育工作應(yīng)給予重視，以便更好地為國(guó)家輸送高素質(zhì)的人才。所以應(yīng)該把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)高校德育創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：校園文化；高職院校；德育

加強(qiáng)高等院校的文化建設(shè)工作，有利于促進(jìn)高等院校教育工作的全面開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的改革，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)高職院校的文化建設(shè)具有重要作用。

一、優(yōu)化德育環(huán)境

德育教育工作作為高職院校的重要組成部分，離不開(kāi)一定的環(huán)境。德育環(huán)境由外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境構(gòu)成。外部環(huán)境主要是指家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，而內(nèi)部環(huán)境主要是指學(xué)校德育教育。德育教育作為當(dāng)前校園文化的重要組成部分，促進(jìn)了高校德育環(huán)境教育的優(yōu)化發(fā)展。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，廣大師生通過(guò)創(chuàng)造和總結(jié)，使德育教育工作得到了更好的發(fā)展。近年來(lái)，我國(guó)高職院校重視文化建設(shè)工作，在校園內(nèi)部進(jìn)行文化建設(shè)工作，并根據(jù)實(shí)際的德育教育現(xiàn)狀，對(duì)文化建設(shè)工作進(jìn)行了規(guī)劃和系統(tǒng)管理。高職院校的文化建設(shè)工作針對(duì)存在的問(wèn)題，采取了一系列的措施，并成立了相關(guān)的文化建設(shè)部門，完善了校園文化建設(shè)工作，為校園文化的建設(shè)工作提供了保障。

校園文化在建設(shè)過(guò)程中承擔(dān)著重要的責(zé)任，具有強(qiáng)大的育人功能，為高職院校的德育工作建設(shè)創(chuàng)造了條件。校園內(nèi)部的建筑和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都體現(xiàn)出了文化建設(shè)的內(nèi)涵，學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的德育教育工作起到了持久性的作用。所以學(xué)校的各種建筑物和教學(xué)設(shè)施，在建筑過(guò)程中應(yīng)該做到精心的安排和合理的布局，在體現(xiàn)建筑物美感的同時(shí)，更要重視其蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，為德育教育工作提供途徑，發(fā)揮德育工作在文化建設(shè)中的重要作用。

二、增強(qiáng)德育效果

德育教育工作在實(shí)施的過(guò)程中必須要借助一定的形式和傳播媒介作為載體，否則德育的目標(biāo)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在高職院校德育創(chuàng)新的過(guò)程中，應(yīng)該了解當(dāng)前的社會(huì)形式，運(yùn)用新的載體來(lái)促進(jìn)德育工作的開(kāi)展。以往的高職院校德育教育通常是通過(guò)各種文化活動(dòng)和問(wèn)題活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。但是隨著教育部門對(duì)德育教育工作的重視，應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用校園廣播和電視媒體的形式來(lái)開(kāi)展德育教育工作。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展迅速，改變了人們的學(xué)習(xí)方式和生活方式，網(wǎng)絡(luò)成為德育教育的主要載體。網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍，在給人們提供方便的同時(shí)，也給青少年的身心健康帶來(lái)了一定的危害。面對(duì)這樣的情況，高職院校應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)信息量大和覆蓋面廣的特點(diǎn)，與學(xué)校德育教育相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有效的整合，促進(jìn)高職院校德育教育工作的有效開(kāi)展。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生營(yíng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的思想觀念進(jìn)行引導(dǎo)，完善高職院校的德育教育工作。

筆者作為一名音樂(lè)教師，深刻認(rèn)識(shí)到了校園文化建設(shè)在高職院校德育中的作用。在日常的工作中，筆者主要做了以下實(shí)踐活動(dòng)。拍攝了關(guān)于德育方面的微電影，在德育課程中融合了戲劇表演使學(xué)生的天性得到了解放。在晚會(huì)表演中，發(fā)掘了一些對(duì)音樂(lè)有興趣的學(xué)生，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的訓(xùn)練，提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，使校園文化更好地融入德育教育當(dāng)中，增強(qiáng)了教育的效果。

為了促進(jìn)高職院校文化建設(shè)工作的有效開(kāi)展，應(yīng)該對(duì)學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理工作進(jìn)行不斷完善。例如，學(xué)校的教學(xué)制度和各項(xiàng)規(guī)章管理制度等。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的不斷優(yōu)化。針對(duì)學(xué)生的德育現(xiàn)狀，開(kāi)展具有特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生積極融入進(jìn)去，促進(jìn)學(xué)校德育工作的有效開(kāi)展。

三、促進(jìn)德育創(chuàng)新

校園文化在建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該通過(guò)各種規(guī)章制度來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為的引導(dǎo)。校園文化在實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該給學(xué)生提供大量實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的角色進(jìn)行定位，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和自我調(diào)控能力，促進(jìn)高職院校文化建設(shè)工作的有效開(kāi)展。

素質(zhì)教育工作的實(shí)施為人才的培養(yǎng)開(kāi)辟了有效的途徑，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，滿足了當(dāng)前社會(huì)的用人需求。高職院校利用優(yōu)化校園文化的形式來(lái)開(kāi)展德育教育工作，通過(guò)建立完善的德育教育體系，使德育教育工作更好地融入其他教育工作當(dāng)中，促進(jìn)了其育人功能的有效開(kāi)展。德育教育的最主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。因此，德育工作在實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該充分發(fā)揮教育者的主導(dǎo)性作用，尊重學(xué)生的個(gè)體性差異，引導(dǎo)學(xué)生向著自我教育和自我發(fā)展的方向邁進(jìn)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成良好的品德，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、結(jié)論

因此，應(yīng)該加強(qiáng)高職院校的校園文化建設(shè)工作，對(duì)校園的內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，促進(jìn)德育教學(xué)工作的創(chuàng)新。高職院校要想培養(yǎng)出綜合素質(zhì)強(qiáng)和符合當(dāng)前社會(huì)建設(shè)需求的人才，必須要重視德育教育工作，充分發(fā)揮德育教育工作在校園內(nèi)部的建設(shè)作用，使校園文化成為德育教育工作的重要途徑和有效手段，以實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等院校的跨越性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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