綠色教育理念在新疆中職學校中的實施途徑分析

劉曉莉

【摘要】綠色教育是指通常意義上講協調人與自然的關系，提倡綠色文明，一個重要的原則是需要改變人們的態度和行為方式，使他們建立起尊重自然、敬畏生命、減少浪費、保護生物圈的新的發展觀、價值觀和自然觀。鑒于此，本文以新疆中等職業學校為例，探討“綠色教育理念的有效實施途徑。

【關鍵詞】綠色教育理念 中職學校 實施途徑

【中圖分類號】G715 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0090-01

近年來，綠色環境教育正受到越來越多的關注，從倡導綠色環境教育開始，學者們日益認識到生態教育重要性及其豐富的內涵。綠色教育的本質就是在學校教育中體現可持續發展的理念，包括有利于學生成長的可持續和諧發展的環境及教育教學。綠色教育關注人，關注學生的變化與成長，建設綠色生態環境，可促進學生的持續發展。

一、綠色教育在新疆中職學校實施的意義

首先，“綠色教育”作為新時期的環境教育，在中小學教育中首先開展，并取得較好的社會效益，然后擴展到中高等教育，成為學生素質教育的重要組成部分。

其次，中職教育不同于中小學教育，有特殊的階段教育特點，同時新疆人文和地域環境具有鮮明的特色，實施教育的方式方法也不同，主要突出在培育校園文化及人文素養方面，普及綠色知識、增強綠色意識、樹立綠色道德、培養綠色行為、提高綠色技能，更高層次的要求是堅持以學生為中心，培養綠色人才，追求綠色夢想，把人的可持續發展放在教育的中心地位，以實現人與人、人與社會、人與自然的完美和諧。

二、新疆中職教育中綠色教育理念的研究存在不足之處

一是缺乏具有綠色素養的專業培訓構和教師，教師隊伍素質制約中職學校綠色教育理念的培育。二是現有的學校教育管理模式和課程安排影響綠色教育理念的推進。三是在綠色教育實施的目的、內容、實施途徑、教學方法”等具體問題上，新疆中等職業學校還沒有達成共識。

三、“綠色教育”理念在中職教育中的實施途徑分析

第一，首先要改變傳統教育思想，更新教育觀念。

在中職學校，學校行政管理人員、教師應形成共識，逐步提升中職學校教育隊伍的綠色教育意識、綠色教育理念，通過開展各種形式的教育培訓，增強綠色教育素養，只有教育者具備“綠色理念”，才能在實施中不斷創新、不斷開發新的教育途徑、改革課程設置，改變教學技術和教學模式，才能為學生創造良好的綠色教育環境，從而確保在學生綠色素質的形成中發揮示范作用。

第二，開展課程改革，創新教育教學模式。

在開展綠色教育的過程中，一是在課程內容安排上，拓寬公共基礎課的內涵范圍，中職學校各年級學習不同的內容，增強課程的系統性和有序性，在教學大綱允許的范圍內可適當開設環境保護類課程，也可以組織教師編寫校內綠色教育教材，開展校內教學改革。二是加強綠色社會實踐活動，使學生在社會綠色運動中增強綠色觀念。三是開展綠色培訓，請校外環境保護單位到學校開展專題講座等采用多種形式，使學生在培訓中感知社會對綠色教育涵義的理解。四是通過聯合辦學方式，開展綠色教育的合作交流，充分借鑒內地中高職院校的教學方式方法，將綠色教育理念與學校方方面面的工作有機地融合起來，使綠色教育理念在中職教育得以很好的滲透。五是開展形式多樣的綠色教育活動，通過走出校園、走進社區、接近大自然的活動途徑，讓綠色理念融入中職學生的的世界觀、人生觀和價值觀，只有學生用腦、用心，綠色教育內涵被學生吸收，他們才會自覺地維護環境、維護生態文明，將可持續發展內化為自己的行動準則，成為有責任心，為自然、社會作貢獻的人。

第三，堅持理論教育與實踐教育相結合。

實行綠色教育，既要學習理論又需要進行社會實踐，既要繼承我國傳統，又要積極吸收內地先進經驗，同時使綠色教育適合本地地情，堅持綠色理念與新疆中職學校實際教育情況相適應，加強對學生進行環境保護的國情和政策教育，重視環境實踐和生態感性認識的訓練，校外實踐活動可以采用植樹、撿拾垃圾、綠色志愿者宣傳教育等多種形式，推動校園內外環境保護與可持續發展的進程，為新疆中職學校綠色教育的發展起很大的促進作用。

第四，加強校園文化建設，營造綠色的校園文化環境。

通過一系列的綠色校園文化建設活動，建成綠色校園，弘揚綠色校園文化的作用，營造濃厚的校風、學風，形成綠色和諧的校園文化環境，有效地推進中職院校綠色教育理念。營造綠色的校園文化環境的具體措施：一是改善校園軟硬件環境，加大環境改造資金的投入，改善校園設施，如：擴大綠地面積，精致的導向指示標識，發動廣大師生掛植物銘牌，樹環境保護的名言警句，立綠色宣言，設立“環保角”，建設生態綠色校園，努力提升學校綠色品位，使學校成為設施先進、環境優美的綠色校園。二是培育優良的校園文化，實施環境育人，組織豐富多彩的課外活動，培養學生的環保習慣，培養良好的師生關系，使綠色教育理念指導下的綠色家園干凈、美麗、和諧、美好、融洽，充滿活力、成為積極向上、持續發展的綠色樂園。

第五，加強宣傳教育，提高環境保護能力。

堅持從新疆中職學校的校情出發，因地制宜開展形式多樣的宣傳教育，采取靈活多樣、通俗易懂，中職喜聞樂見的形式，充分利用廣播、電教片、電視、圖書、報刊、多媒體教室、網絡等各種載體，采用演講、爭先創優、文藝表演等活動形式，廣泛宣傳和普及環境保護知識，大力宣傳生態惡化對生存環境的危害及加強生態環境保護的重要性和緊迫性。積極引導學生自覺培養健康文明的生活、消費方式，培養良好的生活習慣，動員廣大師生自覺參與環境保護，自覺地維護、建設良好的校園環境、社會環境，形成全社會生態環境保護的整體氛圍。

四、總結

在環境保護越來越被重視的形勢下，新疆中職學校通過多種途徑實施綠色教育，倡導綠色教育，提倡綠色文明，改變師生的態度和行為方式，使他們自覺維護自然環境、維護綠色文明，建設美好和諧的家園。

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