做合格班主任 育陽光型人才

郭敏玲

摘 要：通過對多年的班主任工作經驗進行分析和梳理提出做合格班主任的必備要素只有做好堅持不懈、家校溝通、愛心呵護、齊心協力等方方面面的工作才能培育出陽光型的人才。

關鍵詞：班主任；不懈追求；家校溝通；關心呵護；齊心協力；合格人才

捷克著名教育家夸美紐斯曾經說過：“教師應當像全世界的太陽站在高處從哪里他都能同時對所有的人普照教學的光芒而且同時能發出同樣的光均勻的照亮每一個人”。這一要求實在是有些高。我可能做不了太陽但我相信我一定能夠做那一縷陽光盡我自己的努力去溫暖周圍的人溫暖我的學生。

1 堅定目標 不懈追求

帶著對前途的憧憬和未來的期盼我擔任了20多年班主任我的心中只有一個想法那就是給學校一個滿意的答案給家長一個合格的答卷再次圓自己美麗的夢。看著手中學生的成績單可以說存在的問題實在是太多我內心充滿困惑感覺又有一場新的挑戰來臨開始了漫長而又艱辛的快樂之旅。

首先是在時間上我絲毫不敢懈怠。無論冬夏早晨我堅持5點50分左右從家里出發如果沒有第一趟公交車我就打出租車在6點10分左右到校；中午我都是早早地來到學校組織學生上自習或者給財會專業課薄弱的學生輔導；而堅持坐班成了我的習慣只有去辦公室倒水或者去衛生間時我能離開班級一會即使我沒有第四節課每天我都是等到放學親自帶路隊和學生一起出校門。日復一日這樣的堅持不知是有多少個年頭。

其次是我采取鼓勵與寬容式的教育來引領學生成長。近年來由于縣里尖子生外流的現狀我們學校的學生生源素質較低所帶的班級整體素質更是讓人擔憂除了勞動積極、團結和睦、運動會富有創新外學習成績在整個學年多是倒數。我一直在想班級整體素質是歷史遺留的原因我已無法彌補但我想收獲沉甸甸的果實只能靠辛勤地付出為了心中的目標我無怨無悔不懈追求。

由于勞累我患上了腰間盤突出病嚴重時自己不能翻身、起床、右手不能寫字……為了不耽誤學生我不請假只能晚上放學后去按摩、理療。還記得有一次感冒為了不影響學生的成績我只能利用中午休息時間去點滴由于中午休息時間短點滴速度過快在上班簽到的時候我還能感覺到嘴里還有藥的苦澀胳膊仍有陣陣酸痛……但是每當我想到領導的信任、家長的期盼、同事的鼓勵和學生那張張幸福的笑臉時就更加堅信了我前進的腳步。

2 家校溝通 成就未來

面對班級那么多的孩子想管理好班級與家長的溝通是必不可少的值得慶幸的是我所面對的家長絕大多數都通情達理而他們的孩子大多是倔強、極有個性用一位家長的話就是：父母都管不了唯獨能聽班主任的。針對這種現象與家長溝通成為我工作中最重要的一項任務。

每次考試后對于成績上升的學生我會叮囑他戒驕戒躁并將這一喜訊及時通知家長告訴他們：下一步我們奮斗的目標做好后勤保障工作還應該一如既往地看好孩子。而對于成績下降的學生我會與他們分析學習方法是否恰當薄弱學科應該采取的措施而與家長的聯系則是采取先報喜后報憂的方法。

我們班的楊欣慧就是個明顯的例子。從十月份后她的成績明顯下降后來她的母親明確告訴我：“郭老師我的孩子就是你的孩子只要能考上大學我和孩子都聽你的指揮。”當我了解楊欣慧成績下降的原因后我幫她制定了學習計劃。課間學習薄弱學科不懂的問題就去問老師和同學；課堂上我鼓勵她積極回答問題答后我總是及時表揚她幫她樹立信心；回家則由她的母親負責看管。在我和她母親的密切配合下孩子高考取得了優異成績考上了哈爾濱商業大學（南校區）財會專業。及時的家校溝通我們才能托起明天的希望才能成就孩子的未來。

3 關心呵護 真心給予

一位教育家說過：“沒有愛的教育就不是教育。”愛是教育的前提灑滿愛的教育能產生情感的共鳴能開花結果。我一直堅信“星星再小也會發光”老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。

作為一名班主任我們的付出只有從事這一職業的人才知道。由于我校的地理位置原因有一部分學生在校內外住宿一部分學生父母外出打工或者父母離異因此對這些學生的關心照顧要比其他的學生更多一些。在校住宿的劉欣欣同學她的父母都是聾啞人看著瘦小的欣欣同學我的心滿是酸楚。記得有一次她患感冒不僅陣陣咳嗽而且還高燒我看在眼里急在心上。因此我想出了打電話送藥的辦法解決了欣欣的燃眉之急。在這種情況下我相信不只是我就是任何一位老師也能拿出錢給孩子買點藥。像這樣的小事我們每一位班主任都在做其實對孩子的真心關愛一定會感動他們他們會用學習來回報你。

4 齊心協力 共創輝煌

回顧這二十多年的教學之路我深深地感受到個人的成長離不開教學環境和教師群體所形成的強大的精神后盾。我可以自豪地說擁有一個其樂融融的集體我的工作是快樂的。是學校領導及周圍同事的幫助、支持才使我一路跌跌撞撞又充滿快樂地走到了今天若沒有大家的齊心協力怎能有一年又一年高考的佳績！

“起始于辛勞收結于平淡”是對教師工作的真實寫照。作為班主任我始終嚴格要求自己認真履行好班主任職責努力做好班級各項工作。我相信只要付出就一定會有收獲。我也會繼續奮斗為職業教育的繁榮發展、為培養更好更多的現代化建設合格人才不斷努力。■

參考文獻

[1]喬振寬.班主任工作經驗交流與心得[J].讀寫算·教師版，2014，30.

[2]何茂文.班主任工作交流[J].新校園旬刊，2011.4.