中職學校計算機病毒防治研究

盧萬明

摘要：隨著科學技術的發展，信息技術的應用顯得愈加的重要，這就使得不少學校都把計算機教學納入到教育教學體系之中。但是，計算機病毒給計算機的正常使用帶來了相當大的麻煩，不僅僅惡意篡改計算機的程序，也影響著學校的教學工作，本文從中職學校的計算機病毒的特點著手，探究中職學校計算機病毒的防治措施。

關鍵詞：中職學校；計算機病毒；防治

當今是一個信息化的時代，隨著網絡信息技術的成熟，計算機技術逐漸普及到各行各業，因而中職學校也加緊了對計算機技術的教學，但由于網絡環境之下的計算機病毒不斷入侵計算機，致使大量計算機信息資料丟失，導致計算機系統嚴重受到破壞，從而影響到中職學校計算機教學的質量，因此，加強對計算機病毒的防治工作，對于中職學校計算機教學的順利進行有著極其重要的意義。

一、中職學校計算機病毒的特點

（一）傳染速度快。一般來說，如果一臺計算機感染了病毒，在不與互聯網連接的情況之下，計算機病毒只能通過移動存儲設備，例如U盤等，從一臺計算機傳染到另外一臺計算機；一旦連接到互聯網，病毒就可以借助網絡環境迅速傳染到其他聯網計算機。而中職學校的計算機機房正是處于網絡連接的環境之中，這就為計算機病毒的傳播提供了有利的條件，據某中職學校的實例顯示，一臺普通的計算機，在網絡環境中感染到病毒，一節課內同時在使用的數十臺計算機全部感染到了計算機病毒，最終造成該中職學校計算機機房內的機器全部癱瘓[1]。

（二）傳播范圍廣。計算機病毒在網絡環境中不僅具有傳染速度快的特點，而且它的傳播范圍還非常的廣。正如前文中的事例，中職學校的計算機機房中一旦有一臺計算機感染到病毒，那么整個計算機機房都會受到病毒的波及。實際上，計算機病毒不僅能夠傳染局域網內的全部計算機，而且，病毒也能夠借助互聯網的連接方式，傳染遠在千里之外的計算機，并繼續下一個的傳染，其傳染速度之快，傳播范圍之廣，令人觸目驚心。

（三）擴散形式多樣。一般而言，中職學校的計算機病毒通常是經過“工作站到服務器再到工作站”的路徑進行擴散的，而且它的擴散形式也是多種多樣的，既可以利用計算機內部的時鐘或者是用戶名，也可以借助網絡的通信等。計算機病毒程序可以按照病毒設計者的要求激發以及攻擊，并且由于計算機病毒所要激發的條件不是一成不變的，這就造成計算機病毒在中職學校機房內的擴散也是具有多種的形式。

（四）清除難度大。如果是未經聯網的計算機，在進行病毒清除的時候可以使用刪除病毒文件或者是格式化計算機硬盤的方式，但中職學校的計算機不同，由于教學的需求，中職學校的計算機常常會處于聯網的狀態之中，而處于網絡環境中的計算機，一旦有一臺的計算機病毒未得到有效地清除，那么整個網絡中的計算機就有可能會重新受到病毒的感染，甚至于剛清除的計算機，可能立刻就會被另一臺中的病毒所感染[2]。因此，中職學校假設只是針對某一臺受感染的計算機進行病毒的清除工作，并不能有效地避免網絡環境之下整個計算機機房內的設備不受感染。此外，計算機病毒還有一定的潛在性，即使計算機病毒也被清除，那其潛在的危險性依舊很大。據有關數據顯示，計算機病毒被清除之后，依舊有80%多的計算機在30天之內被二次感染，這就表明計算機病毒清除難度很大。

二、中職學校計算機病毒防治措施

（一）安裝最新型的防毒軟件。在計算機病毒的防治過程中，最為基礎的就是安裝最新型的防毒軟件，雖然沒有任何一款防毒軟件能夠有效地清除所有病毒，但是，防毒軟件的安裝具有實時監控的功能，一旦有計算機病毒入侵計算機，可以起到一個告警的作用，況且現在先進的防毒軟件能夠有效的清除大部分的病毒，安裝有益無害。

（二）使用防火墻。在中職學校計算機病毒防治工作中，要學會使用防火墻進行計算機病毒的防治工作，并在防護墻中安裝最新型的安全修補程序。利用最新型的漏洞掃描工具加強對計算機系統的檢查工作，能夠及時發現系統中存在的漏洞，并可以迅速打上補丁。同時，中職學校計算機的管理人員應道及時關注系統軟件供應商所發布的系統漏洞，并及時根據發現的最新漏洞打上補丁，防止計算機病毒的入侵。

（三）運用系統訪問控制技術。建立計算機系統訪問控制是進行計算機病毒防治工作的有效措施之一，系統訪問控制不具有檢查、刪除惡意程序的功能，只能是防止計算機被病毒的感染。例如，由于網絡信息計算的不斷發展，越來越多的人都會使用電子郵件進行信息的交流，但部分電子郵件都會帶有可執行的文件，而有些電子郵件軟件具有自動打開附件的功能，雖然在使用上提供了一些方便，但是由于附件中可能存在著病毒程序，一旦打開就會造成計算機的感染[3]。因此，加強電子郵件系統的控制技術，增強計算機病毒的防治保護，可以有效避免計算機病毒的廣泛傳播。

（四）做好文件的備份工作。對于計算機病毒防治最簡便的方法就是做好文件的備份工作。文件的備份能夠有效避免了因為計算機遭到病毒入侵之后文件的丟失，從而減少了給中職學校計算機教育教學工作帶來的困難，防止了重要文件的丟失。

（五）強化學生網絡安全意識。中職學校計算機機房的使用者都是學生，他們使用電腦的習慣在很大程度上影響著計算機網絡安全的穩定。部分學生會由于獵奇的心理，會瀏覽一些包含病毒的網站，這就直接導致計算機病毒的入侵。因此，中職學校應當通過各種的網絡教育活動，提升中職學生的網絡情商，逐漸培養學生的綜合素質，使得學生能夠樹立起正確的網絡安全意識，做到不在網絡上瀏覽以及下載不健康的信息，從而引導中職學生學會善用信息網絡，把學習到得計算機技術應用到網絡安全建設以及管理中去，創建一個良好的網絡環境。

結語：

隨著信息計算的不斷發展，中職學校計算機教學工作也愈加的重要，但是由于學生對網絡有著極高的興趣，不可避免的導致計算機病毒的入侵，因此，中職學校的管理人員要及時安裝新型防毒軟件，建立系統訪問控制程序以及加強對學生網絡安全意識的教育工作，從而為中職學校計算機病毒的防治工作打下良好的基礎，有效防止計算機病毒的入侵。

參考文獻：

[1]費整輝.中職學校計算機病毒防治研究[J].計算機安全，2013，（3）：84-88.

[2]吳業彤.論校園網環境下計算機病毒的防范措施[J].新課程學習（學術教育），2012，（9）：186.

[3]周婷，鄭斌.淺談中職學校機房管理維護[J].中學課程輔導（教學研究），2014，（12）：73.