肖慧
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朗讀·賞析·創作
肖慧

《我想》是一首富有童趣的兒歌,充滿了豐富的想象力。作者高洪波以兒童的視角,抒寫了兒童在春天里的想象,表達了兒童對美好事物的向往。這個春天,我和孩子帶著新奇、帶著幻想一同走進了這首詩。
在輕柔的音樂聲中,我和孩子很有感情地對讀著。
“我想把小手——”
“安在桃樹枝上,帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,”
“悠呀,悠——”
“悠出聲聲春的歌唱。”
老師醉了,學生也醉了,醉在這充滿幻想的春天里。音樂聲還在繼續,教室里出奇地安靜。孩子們的眼里閃著興奮的光芒,一個女生輕聲告訴我:“老師這首詩好美。”繼而鄰近的幾個男生也說:“老師,這首詩可美啦!我們還想讀。”學生想讀書,想有感情地讀書,這對于一個語文老師來說是多么美好的事情呀!接下來我和孩子們美美地讀了起來。
“我想把腳丫接在柳樹根上——”
“伸進濕軟的土地,汲取甜美的營養,長成一座綠色的篷帳。”
充滿感情、充滿幻想、充滿童真的朗讀聲在教室里回蕩。
讀著讀著,孩子們的眼睛睜大了,閃著興奮,對他們來說,這樣的內容非常新奇,也非常接近他們自己心中希望的世界,他們心里自然就開始了想象。在那桃花盛開的春天,自己的小手安在了桃樹枝上;在那垂柳拂岸的地方,自己的小腳丫接在了柳樹根上;藍天白云,風箏飄飛,自己的眼睛裝在了風箏上。也許在他們眼里,還不僅僅是春天的桃樹枝、柳樹根和一只風箏,也許還是春天的和風細雨,呢喃的燕子;夏天的映日荷花,稻花香里的蛙聲;秋天的金菊丹桂,香山的紅葉;冬天的蒼松翠柏,傲雪的紅梅……借著想象的翅膀,我把孩子們帶到了一個個美麗、溫馨、神奇的地方。桃樹枝上的一串串花苞在風中變成了一串串音符,多么美妙的音樂呀!閉上眼睛,用心去聆聽。我們醉了,醉意中柳樹變了,長成了一座綠色的篷帳。白云更柔軟了,太陽更明亮了,風箏更得意了,飄得更高了,看得更遠了……
課件中的背景音樂依然沒有停止。孩子們的想象更遠了,更美了。他們打開了話匣子:
“我想變成一朵雪花,在廣袤的空中舞臺跳舞,聞梅花淡淡的清香。”
“我想把眼睛化做中秋的月亮,盛滿祝福,灑到人間的每一個角落。”
“我想變成一條小魚,夏日在池塘里享受清涼,夏夜觀看螢火蟲的晚會,欣賞青蛙的演唱會。”
“我想變成一只蝴蝶,飛向美麗的花園……”
“我想變成一條小魚,暢游在無邊無際的海洋……”
“我想變成一只小鳥……”
“我想變成……”
聽到這么多稚嫩、奇特而富有詩意的話語,看到那么多雙亮晶晶的眼睛閃著神奇的光芒,我突發靈感,何不記錄這奇思妙想的瞬間,何不匯集這詩情畫意的語言?從孩子們嘴里說出來的不正是一幅幅美麗的畫嗎?不正是一首首美妙的詩嗎?我趕緊叫孩子們拿出筆和本子,把他們想到的寫下來。

我想……
我想變成一只蝴蝶,
看小草多么青翠,
瞧花兒多么鮮艷,
望啊望——
望見了春姑娘帶來的神奇禮物。
我想變成一條小魚,暢游在無邊無際的海洋,
看多彩的貝殼旅行,
瞧龐大的鯨魚翻騰,
望啊望——
望見了神秘的海底世界。
我想變成一只風箏,
參加天空舉辦的風箏大賽,
看水果家族們的時裝表演,
瞧動物家族們的雜技演出,
望啊望——
望見了一雙雙智慧勤勞靈巧的手。

我想……

(作者單位:衡陽市高新區祝融小學)