人文精神視角下高校跆拳道教學改革路徑探究

摘要：高校跆拳道教學經過多年的改革，形成了一定的規模。跆拳道作為一種強身健體的專業項目，為學生的身心健康發展帶來了積極的作用。基于人文視角的培養思路，能夠為高校跆拳道教學改革的具體路徑提供可靠的參考依據，促進跆拳道應用范圍的推廣。高校跆拳道教學需要結合學生的個性特點，拓寬改革思路，保證學生在具體的實踐教學活動中掌握更多的跆拳道技術要領，提高他們的綜合素質。本文將對人文精神視角下高校跆拳道教學改革的相關路徑進行深入的分析探討，為相關的研究工作帶來了一定的參考價值。

關鍵詞：人文視角；跆拳道；教學改革；路徑

中圖分類號：G8074 文獻標識碼：A文章編號：1674-120X（2016）08-0047-02收稿日期：2016-01-18

作者簡介：殷宏亮（1976—），男，湖南中醫藥大學體育藝術學院運動康復教研室副主任，講師，博士在讀，研究方向：傳統保健體育、運動康復。

跆拳道在實際的推廣中取得了良好的應用效果，為我國體育事業的發展注入了更多的活力，提高了我國跆拳道在國際賽場競爭中的綜合實力。高校跆拳道教學的質量關系著我國專業人才體系的戰略部署。因此，需要結合高校跆拳道教學整體的發展現狀，做出必要的改革。跆拳道教學主要出現在高校的體育教學中，一般作為學生基本的選修課程，對學生綜合素質的提高產生了積極的影響。高校在跆拳道教學的過程中，需要根據學生的興趣愛好有針對性地開展相關的教學活動，保證跆拳道教學水平能夠始終維持在一種較高的層面上，加快高校體育建設的步伐。

一、當前形勢下高校跆拳道教學的發展狀況及改革的現實意義

1高校跆拳道教學的發展現狀

高校跆拳道相關教學活動的有效開展，不僅提高了學生整體的綜合素質，也為他們堅韌不拔、團結協作等優秀品質的培養提供了可靠保障；在激發學生跆拳道學習興趣的基礎上，也為他們未來全面的發展打下了堅實的基礎。高校在制訂跆拳道教學培養計劃時，不僅強調了學生掌握這項運動專業技能的必要性，也突出了和諧社會影響下學生尚武精神的必要性。學生良好的道德觀念、文明的舉止行為，不僅體現出自身的綜合素質，也客觀地反映了高校整體的教育水平。而跆拳道教學活動的開展，為這些培養目標的實現打下了堅實的基礎，對于學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀產生了積極的影響。但是，結合當前形勢影響下高校跆拳道教學的發展狀況，發現其中的培養思路、教學方法等方面依然存在著一定的問題，導致學生在實際的學習中無法充分地理解跆拳道的精髓，降低了跆拳道學習的整體效率，阻礙了跆拳道項目的進一步推廣。

2高校跆拳道教學改革的現實意義

高校跆拳道教學對于學生未來全面的發展具有現實的參考意義，影響著我國專業人才培養的戰略部署。因此，高校需要對跆拳道教學進行必要的改革，提高教學水平，培養學生掌握更多的專業技能，為他們更好地理解跆拳道文化創造良好的學習環境。高校跆拳道教學中采取科學的培養方式，不僅保證了學生掌握跆拳道技能的有效性，也為我國跆拳道社會影響力的擴大創造了有利的條件，為全民健身營造了良好的氛圍。因此，推動高校跆拳道教學的改革，具有現實的參考意義。它將為我國跆拳道事業的發展帶來更多積極的影響，為國際賽場跆拳道綜合實力的增強提供可靠保障。

二、跆拳道項目的基本特征以及人文精神在跆拳道教學中的作用價值

1跆拳道項目的基本特征

高校跆拳道教學的發展歷史相對較短，但它帶來的社會影響價值巨大。跆拳道項目的基本要領比較簡單，主要強調的是不同簡單動作反復操作中的協調性，提高學生的自衛能力，培養他們優秀的道德品質。跆拳道項目相關的理念與我國傳統的文化思想高度吻合，客觀地加快了它在我國的推廣速度。相對其他的項目，跆拳道項目有著自身獨特的基本特征，主要包括：①動作簡單，練習者容易在較短的時間內掌握更多的動作基本要領；②動作的協調性要求較高，需要練習者在具體的鍛煉中加強自身的領悟能力，保證所有技術動作的協調性；③文化氣息濃厚，人文理念突出，對于練習者的人格修養有著較大的影響，它所體現出的精神也為練習者優秀道德品質的形成帶來了積極的促進作用；④跆拳道對于練習者競爭意識、合作意識的加強有著重大的影響，有利于練習者人文情懷的形成，也為其人生觀、價值觀的有效培養奠定了堅實的基礎。

2人文精神在跆拳道教學中的作用價值

跆拳道項目自創建以來，一直具有鮮明的人文色彩。它注重對練習者高尚人格的培養，強調了練習過程中優秀品質形成的重要性。學生在具體的實踐中具備一定的人文情懷，不僅有利于強化他們的責任意識，也為他們精神境界的提高有著良好的應用效果。因此，高校在人文精神的影響下開展跆拳道教學的相關活動，不但可以增加學生自我防衛的專業技能，也能間接地培養他們優秀的思想道德品質，發揮出高尚的人格魅力。這樣學生在未來的實踐活動中將會更好地規范自身的行為，拓寬相應的文化視野，保證自身的全面發展。

三、人文精神視角下高校跆拳道教學改革路徑

1完善跆拳道教學的管理體制

為了使人文精神影響下的高校跆拳道教學能夠取得更多的成果，進而擴大跆拳道的影響范圍，提高學生的專業技能，需要從根本上完善跆拳道教學的管理體制。高校本身具有濃郁的人文氣息，依托先進管理體制的作用，能夠使跆拳道教學活動產生更多積極的影響，增強學生的合作意識、競爭意識及創新意識等。完善跆拳道教學的管理體制，能夠對具體的教學計劃、教學培養目標帶來積極的指導作用，保證教學任務的順利完成。教學培養計劃的不完善、教學課時安排的不合理，不僅會影響學生跆拳道基本動作的掌握，也會打亂學生正常的學習計劃，喪失體育教學活動開展的實際價值。因此，在跆拳道教學的過程中，高校應該積極地完善相關的管理體制，從根本上保證跆拳道教學活動的開展能夠達到預期的目的，提高學生整體的競爭力。同時，高校在完善跆拳道管理體制過程中也需要構建相應的人文素質評價體系，并將具體的教學活動納入體育考試范圍內，保證人文性的跆拳道教學為高校體育事業的發展帶來積極的推動作用。

2豐富課堂教學手段，營造良好的課堂氣氛

高校跆拳道教學要產生一定的效果，需要一個相對合理的過程。結合跆拳道項目自身的特點，相關的跆拳道專業老師在實際的課堂教學中應該意識到教學手段的重要性。很多高校在體育教學中給予了學生太多的自由，這種沒有任何安排的教學活動很難真正地激發學生的興趣愛好，失去了體育教學相關活動開展的價值。因此，高校的老師在跆拳道教學中應該豐富課堂教學手段，營造出良好的課堂氣氛，激發學生更高的參與熱情，為跆拳道精神的傳承起到必要的支撐作用。豐富跆拳道課堂教學手段的主要方法有：①運用先進的教學理念，引導學生掌握基本的動作要領；②以教學過程中實際對抗的演練方式發揮出一定的示范作用，促使更多的學生認識到跆拳道項目的獨特性；③以小組對抗的方式定期開展考核活動，增強學生跆拳道實際運用的能力；④在課堂教學中適當地引入跆拳道精神、跆拳道文化的相關內容，提升學生的認知水平；⑤依據人文精神的相關內容，積極地做好跆拳道教學的創新工作，為相關的教學活動的開展方式提供更多的選擇。這些課堂教學手段的合理利用，能夠有效地活躍課堂氣氛，促使學生更好地理解跆拳道文化的精髓，掌握更多的跆拳道基本技能。

3引入信息化手段，加大創新工作執行力度

信息化技術應用范圍的擴大，為我國各行業的發展帶來了極大的便利。高校跆拳道教學質量的提升需要有效地利用信息化手段的技術優勢，為教學活動的開展方式提供更多的工作思路。因此，無論高校跆拳道教育整體的發展現狀如何，都應該充分地利用好信息手段的相關作用。主要在于：①利用信息化技術手段，能夠為跆拳道教學效果分析創建智能化的參考模型。老師通過參考模型的作用能夠對實際中存在的問題做出及時的調整，保證教學質量的可靠性。②信息化技術手段能夠實現網絡資源共享，為了激發學生更高的學習興趣，可以通過最新的視頻內容加深學習對于跆拳道基本動作的理解。這樣不僅有利于豐富教學內容，也能增加師生間互動交流的機會，為跆拳道教學工作的順利開展提供可靠的保障。同時，也應該加大創新工作的執行力度，完善高校的體育教學機制。

4增加不同高校間的交流合作機會

高校跆拳道教學在長期的發展過程中形成了各自獨特的發展模式，客觀地體現出了不同高校間的培養思路。為了時跆拳道教學能夠產生更高的社會效益，不同高校之間應該增加彼此間的合作交流機會，為自身的跆拳道培養模式的推廣創造更大的發展空間，不僅保證了自身教學質量的提升，也豐富了人文精神視角下跆拳道的相關理念。不同高校的人文氣息有著一定的差別，彼此間的交流合作能夠加深不同高校人文理念的理解，從而為跆拳道后續的教學工作提供更多的創新思路，使得學生在增加專業技能的同時增強自身的人文素養，更好地理解跆拳道精神的豐富內涵。不同高校間通過增加跆拳道交流合作的機會，適應了現代教育體系的發展要求，擴大了高校的社會影響力，為高校未來的戰略部署提供了更多的參考依據。同時，若想讓跆拳道教學取得良好的效果，需要經歷一個漫長的探索過程，最大限度地豐富跆拳道文化理念，提高學生的整體認識。高校間跆拳道教學合作交流機會的增多，將會有效地拓寬自身的教學思路，加快跆拳道相關體制改革的步伐，為高校及社會帶來更多的經濟效益。學生在這種全新的跆拳道培養模式的影響下，不僅有利于增強自身的綜合素質，也為未來人生規劃的合理性帶來現實的參考意義。

綜上所述，高校的人文精神及體育精神的發展，客觀上為跆拳道教學提供了科學的工作思路，具體改革途徑的制訂和實施需要結合高校實際的發展概況，保證跆拳道教學工作能夠取得更多的學術成果。開展跆拳道教學活動，是高校適應現階段教育形勢整體發展要求的客觀體現，提升了高校整體的現代化教學水平，擴大了相應的影響范圍。

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