用真心譜寫高中教育的華彩樂章

文/馮南南

用真心譜寫高中教育的華彩樂章

文/馮南南

十五年風風雨雨，十五年一路高歌。十五年，在歷史的長河中不過是白駒過隙，但對于河南省光山縣第三高級中學 來說，卻是一幅色彩斑斕的成長畫卷。十五年的風雨砥礪，十五載的磨礪堅強！如今，展現在我們眼前的是一個奮發向上的光山三高！

河南省光山縣第三高級中學創建于2001年6月。建校伊始，智慧的三高人用超前的發展眼光、勇往直前的精神、敏銳的洞察力、超常的智慧和理念，迅速抓住了光山縣普通高中教育發展的機遇；建校以來，學校堅持“高起點、高標準、高質量”的辦學方針，大力弘揚“五種精神”，努力踐行“精細管理、精品課堂、精心育人”的“三精”教育理念，狠抓管理，苦練內功；學校校風好、教風正、學風濃。他們的目的只有一個，那就是努力提高教育教學質量，創辦優質教育，一切為學生服務，辦人民滿意的學校。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越

火車跑得快，全靠車頭帶。一個務實重干、負重前行的領導團隊奠定了光山三高迅速崛起、快速發展的基礎。以胡振國為校長的領導班子，長年堅持吃住在校，深入教學一線，工作任勞任怨，勤勤懇懇，率先垂范，公平公正。桃李不言，下自成蹊。在他們的帶動下，全校教師精研業務，積極投身教研，關愛學生，比業績，比奉獻，教育教學成績一年一個新臺階，學校發展步入良性循環。

近年來，前進中的光山三高遇到了很現實的發展障礙：生源質量下降，教學手段落后，硬件設施不配套，校園面積狹小等。但他們從不向困難低頭，不氣餒，不懈怠，在校黨總支、校委會的帶領下，全體三高人大力弘揚“五種精神”，即：滿懷熱情、真誠為民的服務精神，團結協作、善做善成的攻堅精神，知難而進、鍥而不舍的拼搏精神，勇于擔當、敢于勝利的創新精神，顧全大局、不計得失的奉獻精神；以教育教學改革為先導，以真誠服務學生為核心，凝心聚力，領導苦干，教師苦教，學生苦學，撲下身子，放下架子，走出一條具有光山三高特色的發展之路。

為人師表當潮立，嘔心瀝血育英才

光山三高堅持德育為先，以德治校，立德樹人，全校上下齊抓共管，未成年人思想道德建設碩果累累。一是開展學生養成教育，培養學生良好的行為習慣；二是落實德育內容，有的放矢地開展“國旗下的講話”和主題班會等德育教育活動；三是發揮團委、學生會作用，加強學生自律教育，培養學生的社會工作能力，提高了學生綜合素質；四是根據學校75%學生是“留守生”，學生基礎差，有相當一部分“學困生”的特點，持續開展“三理”教育：關注“留守生”，幫扶“學困生”，資助貧困生——在全校師生中開展向特殊困難學生獻愛心活動；五是實行“師德導師制”，讓每一位學生都能得到“德育導師”的指導和幫助；六是發揮德育工作的多樣性教育功能。

學校實施“全員德育導師制”，根據愛屋及烏的原理，經過雙向選擇，讓每位教師作為“德育導師”，承包10-15名學生，讓每個學生都有自己的“德育導師”。“全員德育導師制”自2006年下半年實施以來，已取得了非常明顯的效果，得到了廣大學生、學生家長的一致好評以及上級有關部門的充分肯定。光山三高還注重家校聯系，定期召開學生家長會，讓學生、任課教師與學生家長面對面交流，學生深受感動，得到鼓勵；家長深受觸動，使家教聯合教育更有針對性，學校教育更高效。學校還利用校訊通等形式和家長保持短信聯系，社會反響非常好。

修身立德為良師，教學相長好樹人

學校深入開展師德師風建設活動，不斷優化教書育人環境，師德師風建設屢獲殊榮。學校經常開展群眾性的文體活動，豐富和活躍教職工的業余生活，鼓勵和支持全校教師參加自考、函授教育、遠程教育，引導全校教職工樹立終身學習的理念，形成了崇尚科學、熱愛學習的良好氛圍。

學校開設了“道德講堂”。聘請知名心理教育專家、師德標兵做師德師風專題講座，樹立師德師風典型，以身邊事教育身邊人，引導全校教師向先進模范學習，樹立良好的師德師風。并利用文化長廊、《工作簡報》、校報、網站等媒介，大力宣傳學校師德師風建設，營造師德師風建設的良好氛圍，把職業道德教育作為創建文明單位的基礎性、長期性工作來抓。全校教職工堅持以誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥為基本要求，突出“敬業、愛業、精業、創業”的教育內容，開展“四德”“三觀”教育，倡導“五個做起”，即從我做起、從家做起、從身邊做起、從小事做起、從現在做起，把職業道德教育和校園文化建設結合起來。

廣大教師為人師表，教書育人，愛崗敬業，無私奉獻，師德師風建設取得顯著成績。2011年，光山三高被評為“信陽市師德師風建設先進學校”；2013年被評為“河南省師德師風建設先進校”。

文明創建結碩果，校園盛開文明花

光山三高自建校以來，便以“辦人民滿意的學校”為宗旨，大力加強“兩個文明”建設，文明執教、優質服務，使學校文明創建水平迅速邁上了新臺階，文明創建工作捷報頻傳。

在2007年獲得“省級文明單位”稱號的基礎上，光山三高按照“創建全國文明單位”的總體要求，把行業文明創建擺在重要位置，列入校黨總支部工作意見，列入學校“十二五、十三五”發展規劃，把創建文明單位工作與加快學校發展結合起來，與培養高素質教職工隊伍結合起來，與爭創“文明處室、文明教職工、文明家庭、文明樓院、文明班級、文明學生”等活動結合起來，“營造一流環境、建設一流隊伍、做好一流服務、爭創一流業績”。

學校深入開展多種形式的文明創建活動。如一月份積極開展“扶貧、幫困、送溫暖”活動，積極參加縣、市“文明單位關愛月”活動；九、十月份以座談、文體活動等形式，認真搞好“國慶節”慶祝活動，并做好義務獻血工作，認真做好“重陽節”愛老敬老系列活動等。學校積極參與市、縣文明辦組織開展的各項創建活動，推進社區志愿服務，組織了“四支志愿者隊伍”，即黨員志愿者隊伍、青年志愿者隊伍、社區志愿者隊伍、文明單位志愿者隊伍，把參加社會志愿服務納入到創建活動的整個過程之中，大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神，把提高全校師生精神文明素質、改善學校環境面貌作為學校精神文明建設的重點，把“創先爭優”活動融入到精神文明創建工作之中，以“創先爭優”活動調動全校教職工工作積極性和創造性，促進學校精神文明創建工作更加深入、有序、穩步地向前推進。

好鋼用在刀刃上，嚴把服務質量關

學校的后勤工作以“服務育人、環境育人、管理育人”為宗旨，強化服務觀念，優化管理程序，確立責任意識，深入開發潛能，致力于打造服務型后勤，為教育教學工作保駕護航，服務型后勤工作務實高效。

學校嚴格財務紀律，堅持“一支筆”審批和會審會簽制度，勤儉辦學，用好每一分錢，好鋼用在刀刃上，用有限的資源全面服務于教學，保障學校的良性發展。

學校時刻關注學生生活，千方百計改善學生食宿條件。2012年，學校建成6000㎡的學生餐飲大樓。學生食堂學校集體經營，解決了5000多名師生就餐的問題，學生及家長對學校伙食非常滿意。“學校伙食三高最好”已成為光山美談。

務實重干結碩果，桃李爭芳報春來

光山三高在發展中探索，在探索中前進，在創辦優質教育、打造自身特色方面已經取得了耀眼的成績，受到了學生家長和社會各界的廣泛贊譽。由于在未成年人思想道德教育、文明創建、師德師風建設和教育教學工作等方面成績突出，學校先后被中央文明委評為“全國未成年人思想道德建設工作先進單位”；被河南省委、省人民政府授予“省級文明單位”榮譽稱號；被河南省高工委授予“河南省文明標兵學校”；被河南省教育廳授予“河南省師德師風先進校”；被河南省愛衛會授予“省級衛生先進單位”；被市文明辦授予“優秀省級文明單位”；被市教育局授予“信陽市示范性高中”“信陽市師德師風先進學校”“信陽市普通高中教育教學質量評估二等獎”；被縣委、縣政府授予“平安建設先進單位”“新聞宣傳先進單位”“高中教育教學質量先進單位”。

如今，河南省光山縣第三高級中學已經成為全縣規模最大、人數最多、校園最美的普通高級中學，他們只用了短短的十多年時間，就實現了省級示范性高中二十至三十年的發展才能達到的目標。

昨天，三高人開拓進取；今天，三高人成就夢想；明天，三高人放飛希望。讓我們翹首期待光山三高這片寧靜的沃土百花齊放！讓我們拭目以待光山三高這朵奇葩萬里飄香！