大學生跨境電商小額網絡貿易創業實踐探析

摘要：本文探討了大學生做跨境電商小額貿易網絡創業的意義，提出了自己對于大學生進行跨境電商小額網絡貿易創業研究的主要內容和在此過程中擬解決的關鍵問題，并提出了自己的研究方法。

關鍵詞：跨境電子商務；小額網絡貿易；創業實踐

1.研究意義

在中國跨境電子商務2006年開始出現，當今世界電子信息技術迅猛發展，經濟全球化水平不斷深入，地球村的形成，跨境電子商務在國際貿易中的的作用變得越來越重要，如今在中國跨境電子商務小額貿易的迅速發展，逐漸地成為中國國際貿易的一種新的趨勢。信息技術的發展使得電子商務迎來了徹底轉型的契機，很多原來的只是提供廣告信息的“黃頁式”的信息平臺轉向能夠實現在線交易的平臺。如今提供跨境電子商務交易平臺包括了海外產品推廣、在線交易、在線物流、在線支付、在線服務、交易信用體系和糾紛處理等集成服務。

金融危機以來，中國出口增速一直在 10%以下，相比較而言，中國的電子商務以及跨境電子商務卻呈現出強勁的發展態勢，在 2011 年跨境電子商務交易額同比增長近三成達到 1.6 萬億元人民幣。在 2012 年增長近四成更一舉突破2萬億元人民幣大關。2013年跨境電商交易 額約3萬億人民幣。在外貿環境整體不佳的情況下，跨境電子商務發展迅速，在 2011 年交易額突破百億美元，年均增幅 30%以上，在電子商務發展時，其中的跨境電子商務貿易額成為其重要的組成部分和增長點。全球處于領軍地位的貝寶（paypal）在線支付平臺，2011年的支付總額達到了1180億美元，而跨境交易額占其總交易的四分之一，貝寶的業務范圍涉及190多個國家，活躍用戶超過1.1億人。2012年中國國家統計局發布的數據來看，中國有將近四千萬的中小企業，而在這些企業當中由近五百萬的企業中外貿出口業務是其主營業務，中國外貿出口總額的六成以上是有這五百萬中小企業創造的，雖然中國跨境電子商務尤其是其中的小額貿易迅速發展，但是中國廣大的中小企業跨境電子商務目前只有的一小部分。

跨境電商很熱，但是人才奇缺。2013底，國家總理李克強在天津濱海新區考查時強調，“比爾·蓋茨和喬布斯都是從小公司起步的，大學生青年不僅要泡實驗室、圖書館，也要有創業理念。”教育部允許高校在校生休學創業，鼓勵開網店。跨境電商被認為是電子商務的最后一片藍海。在跨境電商高速發展的商業環境下，大型跨境電商平臺迅速崛起，對貿易主體的限制逐漸寬松，而國家也出臺了有關跨境支付關稅和跨境物流等的扶持政策，從而，針對外貿專業的大學生利用跨境電商平臺開展自我創業也成為一種必然實踐選擇。電商網絡的無限商機為大學生提供了創業組織形式上的便利，和實現自我能力提升的空間。 然而，對于尚未擁有商業運作資本的大學生而言，利用跨境電商平臺開展創業實踐還面臨許多瓶頸和困境。本課題結合當今跨境電商發展的趨勢，將跨境電商引入校園，以培養學生動手實踐和創業為目的， 有效緩解學生就業無門、創業無經驗等難題，實現培養的學生與企業跨境電商人才要求無縫對接，激發學生創業熱情和積極性，對校園小額跨境電商創業發展進行研究，對校園跨境電商創業實踐具有十分重要的意義。

2.研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題

2.1研究目標

本項目研究將在跨境電商這個背景下，在前人研究的基礎上以大學生創業模式—跨境電商為對象，通過分析跨境電商小額貿易發展的基本情況，大學生做跨境電商的政策支持，提出大學生在創業過程中如何抓住跨境電商的發展機遇，在國際性的框架下，真正實現大學生作為小額跨境電子貿易商在結合國內供貨商的前提下與國外消費者便捷的交易與購物，為大學生網絡創業的規劃與發展做一些指引。

2.2研究內容

本項目研究的主要內容如下：

①跨境電商小額貿易的特點與分析

跨境電商小額貿易有訂單件小，買賣周期短、市場廣闊、利潤水平高等特點，跨境電商小額貿易的低門檻適合大學生創業。

②大學生跨境電子商務小額貿易創業現狀調查報告

本項目針對大學生在校進行跨境電子商務進行現狀調查，調查其發展的狀況，開網店的過程，遇到的問題，成功的經驗及失敗的教訓。

③大學生跨境電商小額貿易創業問題分析

目前，大學生校園跨境電商創業面臨的主要困難有：找不到貨源或供應商、創業經驗不足、創業資金短缺、所學知識無法支持創業等是制約大學生進行校園跨境電商創業實踐的主要原因。除此之外，跨境電子商務由于剛剛興起，自身在跨境物流運輸、跨境支付、海關通關障礙和交易信用等方面存在瓶頸。雖然如此，但市場機會難遇，我們大學生作為新時代青年要迎難而上，發展新興產業。

④大學生跨境電商小額貿易創業對策研究

針對大學生跨境電商小額貿易創業所面臨的問題，解決的對策主要有兩方面：

一方面進行跨境電商教學師資的培養，以便給予學生創業所需的師資支持，包括創業教育和專業教育的有機融合，培養出的學生有做跨境電商的能力和強烈的創業意愿。雖然跨境電商C2C所需創業資金較少，但必要的資金支持必不可少。特別是要對有創業潛力的學生或項目進行資金支持，如提供創業辦公場所，申請創業資金，甚至創建創業園區。這其中最重要的是加強對學生創業經營能力的培養和鍛煉。

另一方面對于跨境電商的國際物流運輸、跨境支付，海關通關障礙問題，國際交易信用都需要完善。

⑤大學生跨境電商小額貿易創業政策研究

這部分主要是對高校學生進行校園跨境電子商務創業實踐活動的配套環境及政策支持進行研究。2014年，國務院頒布了《國務院辦公廳關于做好2014年全國普通高等學校畢業生創業工作的通知》，提出在2014-2017年，要在全國范圍內實施大學生創業引領計劃，同時教育部在《教育部關于做好2015年全國普通高等學校畢業生創業工作的通知》文件中把大學生創業作為工作重點再次強調。2015年3月，政府在兩會上提出全民創業的倡議。國務院印發《加快實施創新驅動若干意見》，提出培育壯大創業投資和資本市場。

響應黨的號召，由清華大學、國家服務外包人力資源研究院整合眾多合作機構、企業、數百所高校共同開發和運營一個互聯網平臺系統——大學生創業平臺。目前平臺中正在做跨境電商產業孵化中心建設和運營，提供跨境電商運營診斷、咨詢、人才培養、網絡推廣、清關結算和物流配送等服務。我們大學生作為全民創業的先行者和中堅力量，一定要抓住這一重大市場機會和平臺機遇以及政府的扶持政策進行創業，做出一番事業，實現自己的人生價值和夢想，為國家經濟發展盡自己最大的努力。

2.3擬解決的關鍵問題

本項目擬解決的關鍵問題是：通過調查研究分析大學生從事跨境電商小額貿易存在的問題，提出大學生從事跨境電商小額貿易的對策，促進大學生創業并為大學生就業儲備跨境電商人才。

3.擬采取的研究方法

①文獻研究法：通過搜索、閱讀、整理與本項目有關的文獻資料，掌握國內外研究動態，了解已有的研究成果，探尋本項目的研究方向、內容、路線，確定本項目創新空間。

②調查研究法：用訪談、問卷、實地考察等形式，了解學生的校園電子商務創業意愿，以此來分析學生的創業意向，經過對大學生在校園跨境電商小額貿易創業實踐方面的研究，而重點則是對學生將理論和實踐結合能力的研究，以及通過實踐是否實現了一定的實踐體會并不斷改進自己的經營策略等，進行研究分析。

③比較研究：運用比較研究的方法，對國內外創業教育的內容以及經驗進行了借鑒，分析西方發達國家在創業教育的理念、實施的方式、評價體系以及跨境電商創業教育方面的特點，并結合我國現有的創業教育體系、跨境電商創業實踐等進行了比較，從而找出其對高校校園跨境電商小額貿易創業的借鑒意義。

④數據分析法：針對電子商務公司的市場占有率、流量、交易量、交易平臺排名等數據進行整理和分析研究，找出主要從事外貿服務的電商平臺以及電子商務公司的優勢與缺點，為大學生選擇跨境電子商務模式創業提供建議。

參考文獻：

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[5]陳長英.浙江省跨境電商人才需求分析及培養路徑研究[J].商貿人才，2015（01）

作者簡介：

謝麗云（1975.12- ），女，湖南省沅江人，研究生學歷，講師，湖南商務職業技術學院國貿專業，研究方向：跨境電商、國際商務談判、國際貿易英語。