“校企合作”人才培養模式的探討與實踐*

趙玉萍，邢李紅

（唐山學院 河北唐山 063000）

“校企合作”人才培養模式的探討與實踐*

趙玉萍，邢李紅

（唐山學院 河北唐山 063000）

推行“校企合作，產教融合”，是應用型高等院校培養適應經濟建設新常態的應用型人才的有效途徑，不僅優勢互補，還可達到校企共贏。本文通過珠寶首飾工藝及鑒定專業教學改革實踐，剖析“校企合作”的人才培養模式，探討應用型大學教育設計的思路和方法。

應用型大學；人才培養；校企合作

當前,我國處于經濟升級、產業轉型和供給側結構性改革的關鍵時期，推進高校轉型發展勢在必行。應用型大學只有優化結構，辦出特色，將培養目標由重理論向重技術、重技能轉變，才能滿足經濟社會對高等教育的需求。高校面向地方，密切與企業合作交流，優勢互補、共同培養，是培養適應地方建設需要的應用型人才的有效途徑。為此，我們認為“校企合作”是一種行之有效的培養技術技能型人才的教育模式。“校企合作”是指將校企活動貫穿于各個環節，即校企共同規劃確定人才培養規格和培養方案，設計項目化學習包和崗位情境化課程體系、過程性開放式評價體系的培養模式。“校企合作”人才培養模式，能夠充分發揮校企雙方各自優勢，共同培養經濟社會需要的應用型人才，從而推進“校企合作，產教融合”，達到院校與企業雙贏。

因此，我們以京津冀協同發展為契機，結合區域經濟發展現狀與專業實際，不斷深化教育教學改革，適應行業產業發展，在推進教育與行業、學校與企業深度融合、人才培養模式改革等方面進行了一些嘗試，就“校企合作”如何培養能適應新常態的應用型人才進行了有效的探討與實踐，收到了較好的效果。……