對于材料作文審題立意的可操作性示范

安徽省合肥六中　凌全發

對于材料作文審題立意的可操作性示范

安徽省合肥六中凌全發

眾所周知，材料作文是近些年高考作文主要的考查形式。以2015年高考為例，語文學科全國新課標卷、其他省市自主命題試卷，共計14種。除了北京卷采用命題作文（題為“假如我與心中的英雄生活一天”），其余13種均為材料作文。

材料作文，就材料本身而言，類型不同：有生活實例、社會熱點，有寓言、故事，有哲理類素材，還有漫畫類等。

無論材料作文中材料的類型如何，它們的基本特征是共通的。主要有：看似內容簡單，實則內涵豐富；看似淺顯易懂，實則深刻有味；看似松散隨意，實則意旨集中。總之，蘊含人生哲思于色彩斑斕的生活表象之中。

材料作文審題、立意的過程極為重要。但是，同學們初次接觸材料作文時，極容易出問題，尤其是在審題、立意環節。

材料作文的材料類型雖有別，審題卻同道，而且有可操作性的步驟可供借鑒。

舉例如下：

例一：閱讀下面材料，按要求作文。

從前，有一位少年渴望練就一身超群的劍術，便千里迢迢來到一座仙山，求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：“我決心勤學苦練，請問師傅我需要多久方能學成下山?”師傅答道:“十年。”少年嫌時間太長，就說：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時間？”師父說：“這樣大概需要三十年。”少年大吃一驚：“為什么全力以赴反而要三十年呢？”師父不答。少年又說：“我一定要不惜一切代價，拼死拼活修煉，爭取早日成功。”師父說：“那么，你至少得跟我學七十年。”少年冥思苦想，良久，終于大悟。

要求：根據所給材料，自選角度，明確文體（詩歌除外），自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

一、審題步驟

1.材料類型：禪宗故事——寓哲理于故事。

2.材料內容：少年學劍，越勤苦，越投入，越拼死拼活修煉，收效越小。

3.材料內涵：為什么會這樣（原因何在）？應該怎樣？

二、審題重點

少年的失敗，不是不投入，不刻苦；不是無目標，無理想，無追求；也不是不堅持——態度似乎端正，心態實則失衡，方法自然失效。

三、審題結果

1.因為急功近利。

2.企圖一步登天。

3.源于心浮氣躁。

4.需要放寬心態。

5.必須腳踏實地。

四、作文標題（基本立意）歸類

1.偏題（內涵不明，與材料聯系不緊密）：

不同的高度/生活是春天/冥思

2.跑題:

成功貴在堅持/做學問要精細/不求，才能得/無欲則剛/成才與成人/學會悟道/學海無涯，樂踏征途/學海無涯

3.不適合的標題：

（1）太俗：

一口吃不成胖子/有些事情急不得/活到老，學到老

（2）太簡：

靜/平靜/反思/學海無涯

（3）太繁：

路漫漫其修遠兮，學習應上下而求索/夢想有多大，負擔就有多重/學之越深，越覺知之甚少

（4）太實：

投入時間，將事情做到最好

（5）別字標題：

尋序漸進/急于求成，事得其返

4.比較好的標題：

（1）成功之道，戒驕戒躁

（2）靜則致遠，躁則生變

（3）放寬心態，靜水流深

（4）切忌急功近利，需要踏實前行

（5）學會慢下來

（6）克服浮躁，走向成功

（7）腳踏實地，靜心前行

（8）人生如水需靜觀

（9）欲速則不達，欲成需靜心

例二：閱讀下面材料，按要求作文。

有一天，一只烏鴉口渴得要命，他飛到一只大水罐旁，水罐里的水很少，他想了很多辦法仍喝不到水。于是，烏鴉用力去推水罐，但推不動。突然，烏鴉想出了好辦法，他叼起石子投進水罐使水面上升，最后他終于喝到了水。

又一天，烏鴉又口渴了，他飛到大水罐邊，想起上次的經歷，到處找石子，但都沒找到。烏鴉帶著遺憾飛走了。一陣微風吹過，水罐倒了，原來這個水罐很輕。

要求：根據所給材料，自選角度，明確文體（詩歌除外），自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

同樣，我們可以從以下幾個方面來審題、立意：

材料類型：寓言故事——烏鴉喝水（前一次成功，后一次失敗）。

內容要點：烏鴉第二次喝水失敗的原因——用經驗解決問題。

蘊含哲理：不能沿襲成規，具體問題應具體分析，學會變通。

探索：材料的中心是“學會變通”，但烏鴉的經歷只是教訓嗎？“變通”是唯一正確且適用于所有情境的應對方法嗎？

立意結果（較高層次且更全面的立意結論）：

1.繼承誠可貴，創新價更高。

2.堅持要肯定，變通更重要。

3.堅持是態度，變通是智慧。

優秀作文范例：

堅持和變通

涓涓細流拍打著河里的硬石，它們改變了前進的方向，堅持奔流；片片綠葉隱藏在紅花下，它們改變了艷麗的渴望，堅持映襯；排排大雁飛翔在南北之間，它們改變了棲居的地方，堅持尋找溫暖……它們懂得堅持，更懂得變通，它們在未來收獲成功。

萬物在變，學會變通是生存、發展之道。口渴的烏鴉集中智慧對現狀想出了辦法，以石子占據空間，從而使水面上升，最終解了口渴。在這之前，烏鴉嘗試推倒水罐卻以失敗告終。而第二次雖沒有石子，但水罐是可以推倒的，烏鴉這次竟沒能喝到水。如果烏鴉能視情況而定，變通想法，就不會有遺憾。

生活中亦是如此。我們每一刻面對的人和事都不相同，學會變通是解決問題的關鍵。在考場上遇到不熟悉的知識時，我們無法查閱資料，影響解題，而平時練習時，我們有很多途徑和時間來查閱資料。面對不同的情況，我們的學習方法、態度也可以變通，我們收獲的將是成功。

變通會讓人生多出許多通向成功的道路，然而堅持走下去也很重要。諾貝爾文學獎獲得者莫言，一直堅持文學創作，中途對藝術創作形式進行變通，最終尋找到適合自己的方法并堅持創作，終于獲得成功。若口渴的烏鴉第二次亦如第一次一樣的堅持，學會就事論事，變通想法，也不會淪落到遺憾離去。在學習和生活中，堅持和變通應并駕齊驅，才能收到事半功倍的效果。

進行了無數次重復實驗的孟德爾堅持研究，變通方法，最終發現了遺傳定律；從不被人們看好的馬云堅持夢想，變通商業形式，最終成為新時代的標志……還有古時鑿壁借光的匡衡，四處游歷的李時珍……他們無一不堅持在人生的道路上并不斷地變通，最終取得一番成就。

堅持是一種態度，變通是一種智慧，當我們同時擁有態度和智慧時，那么，人生的種種困難都沒有那么可怕了。人生路漫漫，懷著堅持的態度和變通的智慧便可將人生之帆揚于大海之上。