教育強(qiáng)省的先行者

孫其華 張俊平 朱從衛(wèi)

地平線在前方

張俊平

在中國特有的“五年發(fā)展”文化語境中，2016年，是一個(gè)特別且重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，官方通常會(huì)用“開局之年”和“關(guān)鍵之年”來定義它對(duì)“十三五”的意義與價(jià)值。此時(shí)此刻，世人大多不約而同會(huì)做兩件事情：一是回望——總結(jié)過去的五年；二是展望——謀劃未來的五年。

回望過去的五年，作為江蘇教育人，我們無不感到自豪與驕傲。這五年，江蘇教育高舉旗幟，高歌猛進(jìn)，在全國率先基本實(shí)現(xiàn)省域教育均衡。“優(yōu)質(zhì)”“均衡”“公平”“開放”“創(chuàng)新”，是江蘇教育這五年改革與發(fā)展最為引人矚目的五個(gè)關(guān)注點(diǎn)。透過這五個(gè)關(guān)注點(diǎn)，我們能夠清晰地看到江蘇教育人這五年思想和行走的美麗姿態(tài)。尤為重要的是，在向教育強(qiáng)省美好愿景邁進(jìn)的過程中，凝聚了崇高的蘇派教育精神，積淀了厚重的蘇派教育文化，形成了壯觀的蘇派教育氣象。

本期獨(dú)家策劃，整本期刊，洋洋灑灑十五萬余字，既有“十二五”期間江蘇教育決策者的行政思想，也有這一時(shí)期江蘇教育工作者的實(shí)踐感悟；既有學(xué)者對(duì)“十二五”期間江蘇教育的研究報(bào)告，也有記者對(duì)這一時(shí)期江蘇教育的新聞?dòng)^察，還有外省同行對(duì)這一時(shí)期江蘇教育的旁觀獨(dú)白。我們力圖從不同層次、不同角度，請(qǐng)不同的人、用不同的方式，客觀、理性呈現(xiàn)這一時(shí)期江蘇教育大建設(shè)、大發(fā)展、大創(chuàng)新和大提升的獨(dú)特歷程。

《易傳》曰：彰往而察來。歷史是一面鏡子，它記錄的是昨天，過去；觀照的是明天，未來。我們已經(jīng)置身于一個(gè)新的“五年發(fā)展”之中。明天，未來，江蘇教育將以怎樣的思想與姿態(tài)行走？將有多少故事與神話傳說？又將帶給我們?cè)鯓拥墓鈽s與夢(mèng)想？地平線在前方。創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，綠色，開放，共享，對(duì)于江蘇教育的明天，我們充滿了美好的期待。