淺析我國科技館發展現狀、理念及趨勢

摘 要：科技館作為“普及科學技術知識、傳播科學思想和科學方法”的平臺，是面向公眾尤其是青少年開展經常性、群眾性科普展覽教育活動的重要陣地，對提高國民的科學素質發揮著重要作用。認真分析和梳理當代科技館發展現狀、發展理念和發展趨勢，對進一步促進科技館建設發展有著重要推動作用。

關鍵詞：科技館；發展現狀；發展理念；發展趨勢

科技場館是我國實施科教興國戰略的基礎設施，近年來，黨和政府十分重視公民科學素質提高和公共科普設施建設，科技館事業發展迅速，有力地促進了我國科普事業的發展和公民科學素質的提高。在全面深化改革的大環境和新形勢下，黨的十八大提出“完善公共文化服務體系、提高服務效能、促進公共服務均衡化”的目標，更加為我國科技館事業發展提供了強大的動力和源泉。

1 我國科技館發展現狀

當今世界科學技術日新月異，知識經濟蓬勃發展。因此世界各國，尤其是一些發達國家對科技博物館建設十分重視，特別注重利用科技館來開展科普教育。據相關統計，美國現有各類博物館2400多座，其中科技館數量達到200所左右，每年平均5個美國人中就有3人參觀過博物館，利用博物館獲取科學信息的人數比例為61%；英國政府從立法和資金保障兩方面大力扶持科技館事業，制定博物館法對科技館博物館給予法律保護，同時斥巨資建立科技館，并每年劃撥大量經費保證其運營，促使科技博物館成為英國開展非正規科學教育的重要場所；澳大利亞人口不足2000萬人，全國擁有現代化的、展覽設施完備的科技中心（科技館）14個，平均140多萬人就有1個科技館；日本共有博物館1382家，其中科學博物館有400多個，此外日本青少年教育設施共計1264個，科普教育設施相當完善，在科普教育中起到了重要作用1。由此可見，科技博物館西歐有一定數量，美國相對較多，日本就其國土面積而言密度是目前世界上最大的。在西方發達國家，科技博物館已深入人心，成為市民文化生活的一部分，并經過長期的積累和發展，在功能定位、經營管理、運行模式等可持續發展能力方面積累了豐富的經驗2，運營體制相對成熟穩定。同時，政府不僅從立法和資金保障兩方面給予大力扶持，還通過相關政策鼓勵民間機構對科技博物館的資助。

中國科技館事業的發展幾乎與中國改革開放同步。1978年，茅以升、王大珩等人向鄧小平同志提出建議，希望能建設中國科技館，得到鄧小平同志和原國家計委的批準，我國的科技館事業發展從此起步，科技場館建設出現了第一個高峰時期。從1978年至上世紀9O年代初期，先后掛過科技館牌子的建筑物就有300多座。當時的科技館都是按照科技會堂、科技活動中心建設的，因此真正的展覽面積占建筑面積還不到20%3。隨著改革開放的不斷深入和國家科教興國戰略的深入實施，科普工作越來越得到黨和政府的高度重視和社會各界的廣泛關注，我國科技館事業也自1998年以后進入了跨越式發展時期。據調查數據顯示，截止2012年底，僅各級科協擁有所有權或使用權的科技館就有419個，其中，8000㎡以上的59個，39座達到了聯合國教科文組織為發展中國家制定的科技博物館建設標準；全年參觀人數3000多萬人次。其中，少年兒童參觀人數近2000萬人次4。從近30年全國科技館總體投入和發展來看，對比上世紀80、90年代20年間全國投入未超過20億元，僅進入21世紀的10年間科技館建設的投入就超過了100億元，如上海投資近20元建設了上海科技館一期和二期，東莞市投資3億元建設了東莞市科學博物館，廣東省政府投資約19億元建成廣東科學中心等。這充分表明，在各級黨委政府的高度重視下，新建、改擴建的科技館從場館規模、展覽及教育模式等都發生了重要變化。

2 我國科技館發展理念演變過程

科學技術博物館300余年的發展歷史證明，發展理念是推動了博物館事業發展的動力源泉。從自然史博物館到科學與工業博物館到科學與技術中心，先進理念都是國際著名科技館成功的基石，成功的科技館都普遍重視對統率科技館發展理念的概括、總結和升華。世界上第一座科學中心法國“發現宮”的創建人讓-佩蘭總結“發現宮”的理念為“使觀眾熟悉科學賴以產生的基本研究，每日重復這些研究的主要實驗，既不降低它們的水平，同時又使它們能為多數人所接受。以此造成公眾對科學的鑒賞力，灌輸科學之尚精確、尚批判、尚獨立判斷的精神，使這些成為對人人有用的文化素質。”奧本海默建設舊金山探索館的理念是“探索館是科學、藝術和人類感知的博物館。”著名的芝加哥科學與工業博物館的建設理念是“展覽注重反映科學和工業的新發展。”由此可見，國際上著名的科技館都具有明確的、各具特色的理念，從基本方向和原則上指導著各自科技館的建設發展。

中國科技館建設起步較晚，受到當時思想認識的局限性限制，在發展理念認識方面經歷了一個曲折的發展過程。我國科學家們以提高中華民族的科學文化素質為目的提出興建科技館，絕大多數科技館的主要管理部門是各級科協。我國科技館的發展理念的形成經歷了一個由模糊到清晰的歷史過程。上個世紀70年代末至80年代初，中國科協在1980年上報的《中國科學技術館計劃任務書》中，將我國第一個科技館——中國科技館的定位、任務確定為“中國科技館是一個科學技術普及與提高相結合，以普及為主的科技展教館和科技交流館；同時又是一個科技愛好者從事科技活動的科學實驗館和科技培訓館。”80年代前期中國科協認為科技館是“向廣大群眾，特別是青少年宣傳中華民族的科技成就，普及近代科技知識的科普教育場所。”80年代中期，中國科協提出建設中國特色“多功能綜合性科技活動場所”的科技館，將學術交流、科普展教、科技培訓、生活服務、科技咨詢、青少年科技活動、科技聯誼等列為科技館的任務。90年代未21世紀初，我國科技館發展理念的定位逐漸清晰，《科學技術館建設標準》明確指出“科技館是以展示教育為主要功能的公益性科普教育機構”，即是說我國當代科技館實際上是“公益性科普設施”。

科技館作為人類社會發展和科技進步的產物，它的建設和發展是以社會的發展和民眾的需求為依托，功能作用是服務于社會、服務于大眾，而發展理念是賦予它生命、推動它不斷發展進步的不竭動力。因此，科技館發展理念只有隨著社會的發展，特別是科學技術發展的趨勢和廣大民眾的需求而不斷更新，才會使科技館永葆生命力。

3 我國科技館發展趨勢

世界科技館的發展歷史大致可以分為三個階段。第一次工業革命后，在法國、英國，相繼又在歐洲其他國家開始出現了以收藏、展示和研究為目的的工業產品博物館，之后的100多年間，科技博物館隨時代變化不斷充實和完善，這段歷史即為科技博物館發展的第一階段。19世紀60年代末，以美國舊金山探索館為典型代表的科技場館，取消了觀眾與展品之間的障礙，積極創造條件鼓勵參觀者動手操作或實驗，使觀眾能夠在實踐中體驗科技、學習知識，同時，開創了科技館根據科技發展和科學傳播需要自行研究開發展品的先河，科學館發展由此進入了第二階段。全國政協科教文衛體委員會副主任徐善衍在《關于科技館發展趨勢和特點的思考》文中指出，20世紀末，隨著科學技術快速發展，經濟全球化步伐加快，國家間的競爭加劇，人們既承認文化的多元化的存在，又都無一例外地受到人口、資源、環境、人權、教育、安全以及社會和諧問題的困擾。在這種情況下，一些新的科技館發展理念開始形成，主要集中體現在辦館理念、內容建設、教育理念和展教手段、科普平臺等方面。在這些發展理念推動下，國內外部分科技館進行了一些有益探索，科技館發展進入了第三階段。

跟隨科技館辦館理念的轉變，“主題式”展覽模式在新建綜合性科技館得到廣泛應用，展示重點突出科學方法的傳授、科學精神和科學思想的培育，把培養公眾對科技本質的認識、幫助公眾理解科學技術的演進及其在社會中的應用作為科普教育的首要目的5。在內容建設上逐步走向主題化和專題化，如海洋、航空、農業、濕地、鐵道、地質、郵電、通訊等各種專業類、專題類科技館開始出現并快速發展。展教理念和展教手段發展為以受眾為中心的語境模式、外行知識模式、公眾參與模式等并存互補的多種模式，特別是科學實驗、科學探究、實驗表演等等互動展覽成為科技館最具特色和代表的教育方式5，社會發展中的重點和熱點問題開始成為科普展教內容，科技與人文、科學與藝術融合得以進一步加強 。科技館科普平臺進一步拓寬，除了傳統的場館、科普宣傳活動、常規媒體等平臺外，新興科普平臺如數字科技館、微博、微信、移動APP、等科普方式逐漸被社會公眾所接受，促使傳統科技館利用社會多方面資源，進一步加強國內外科技館的交流與合作，廣泛開展館校合作，強化與青少年科普教育基地互助共建、共同發展，逐步形成覆蓋城鄉、實用高效、服務群眾、受群眾歡迎的當代科技館發展之路，構建全方位、多層次、立體化的現代科技館體系發展新格局。

4 結語

聯合國教科文組織在《世界科技報告》中指出：“發展中國家與發達國家的差距，從根本上說是知識的差距，是人才和勞動者素質的差距。”國民科學素質的高低，不僅對經濟社會和人的全面發展有著重要的影響，而且決定著整個民族素質的高低，決定著民族的前途和命運。改革開放以來，我國迎來了科技館事業大發展的機遇期，隨著科技事業的不斷進步和經濟的快速發展，加強社會公益性科技、文化設施的建設已經列入各級政府的重要日程。當前，抓住歷史機遇，順應科技館發展趨勢，打造“四位一體”中國特色現代科技館體系，是加強科技館的科普服務能力，真正提高科技館在建設創新型國家工作中的地位和作用的必然選擇。

參考文獻

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[5]張合友.吳建國.建設可持續發展科技館的幾點思考.2009（北京）科技館國際論壇暨學術年會論文集.P73-77.

作者簡介

王伯勇，男，廣西科技館，助理館員。