摘 要:近年來,播音主持專業發展迅猛。但是,在逐年攀升的招生人數背后,這些學生的就業形勢究竟如何,社會上能否提供足夠的就業崗位。本文將以湖北省為例,對此問題進行淺析。
關鍵詞:播音主持專業;社會需求
播音與主持藝術專業是一個新生的專業,伴隨著廣播電視事業的發展,從小到大,不斷進行著調整和完善,已經發展成在國內高校中獨具特色,在國際上獨樹一幟,具有鮮明特色的專業。近年來,隨著“藝考熱”的出現,越來越多的考生在報考時選擇了播音主持專業,而許多高校也紛紛開辦此專業。但是,在逐年攀升的招生人數背后,這些學生的就業形勢究竟如何,社會上能否提供足夠的就業崗位。本文將以湖北省為例,對這些問題進行分析探討。
1 湖北省播音主持專業教育發展情況
湖北省的播音主持專業教育起步較晚,但發展迅速。截至2013年,全省96所高校中,有21所不同層次的學校招收播音主持專業。其中本科院校14所,高職院校7所。每年招收播音與主持專業本專科學生一千余人。
2 湖北省廣播電視行業播音主持專業人才需求調研
2.1 湖北省廣播電視行業發展狀況
截至2011年,全國廣播電視系統播音員主持人總計28007人,湖北省共有播音員主持人1125人。根據湖北省廣播電影電視局公布的2007年湖北省廣播電視統計年報顯示,“截至2007年,湖北全省共擁有廣播電臺11座(省級1座,市州級10座)、電視臺12座(省級1座,市州級11座)、省直管市廣播電視臺2座,縣級廣播電視臺69座。
2007年,在批準設立縣級廣播電視臺的縣(市、區)中,有18個沒有開辦廣播節目,即:黃陂區、陽新縣、竹山縣、五峰縣、沙洋縣、孝昌縣、江陵縣、團風縣、紅安縣、嘉魚縣、通城縣、崇陽縣、通山縣、利川市、建始縣、宣恩縣、來鳳縣、神農架林區。
2.2 湖北省廣播電視行業播音主持人才需求現狀
目前,一些縣級廣播電視機構的廣播欄目沒有開辦,有多方面的原因,其中播音員主持人偏少是一個重要的因素。
第一,由于缺少播音員主持人,不少縣級廣播電視臺并沒有開設廣播節目;一些縣臺雖然開設了廣播節目,但也只是在廣播中播放電視節目的聲音,并沒有自辦專門的廣播節目。
第二,基層廣播電視臺大多數并非是科班出身。不少在崗的播音員主持人沒有接受過正規的專業訓練,在吐字發聲、氣息運用等方面還存在較大的問題。
通過以上調查可以看出,目前湖北省眾多基層廣播電視機構對專業精、能力強的播音員、主持人需求量比較大。而高校播音與主持專業所培養的畢業生能夠最大限度的滿足用人單位的需求,同時基層廣播電視機構也為播音與主持專業畢業生提供了就業以及發展的平臺。
3 湖北省新媒體對播音主持專業人才的需求調研
所謂新媒體就是由于計算機網絡技術、信息通訊技術的進步,在傳統的報刊雜志、廣播電視等媒體基礎之上經過整合、拓展、創新產生出來的新型媒體。
新媒體的迅猛發展對人才的需求量非常大。曾有業內專家預測,未來3到5年內,中國新媒體人才和媒體融合人才的缺口在60萬到80萬人之多。
湖北省新媒體發展速度也十分迅猛。2004年5月,湖北省武漢市被批準為全國首批地面數字多媒體廣播電視項目的試驗城市。2006年6月1日,湖北省電視總臺與華視數字移動電視有限公司簽約,共同投資組建湖北華視數字移動電視有限公司。同時,巴士在線、世通華納等移動電視企業也在湖北市場占據一定地位。
2010年7月,隨著武漢地鐵一號線的正式開通運營,武漢地鐵電視正式開播。目前,武漢地鐵電視的受眾人群達到50多萬人次。武漢地鐵電視欄目分為新聞資訊、生活服務、影視娛樂三大類。到2017年,武漢將開通7條軌道交通線路,地鐵電視的受眾人群也將進一步增加。
2010年6月,湖北中廣傳播有限公司正式成立,是湖北省唯一的多媒體廣播電視運營、集成平臺,利用CMMB中國移動多媒體廣播技術的特點開展的廣播電視節目類業務。從2010年開始,全省14個市陸續進行地面數字電視的播出;中國移動多媒體廣播(CMMB),即手持電視,在湖北開始全面起步。移動電視試驗工作在武漢率先起步,目前已擁有終端車輛2100臺;安裝2800個戶外小屏終端和13塊大屏終端。
2012年,晴彩湖北手機電視頻道正式開播。目前除了轉播CCTV-1、CCTV-5、CCTV-新聞、湖北衛視、各地市1套節目以外,還自辦了晴彩電影、精彩天下欄目,全天共播出18個小時。
4 高職院校播音與主持專業人才就業前景
隨著網絡電視、手機電視、移動電視、樓宇電視、播客等影音新媒體的不斷涌現,對于相關從業人才的需求量也不斷的增加,播音主持類專門人才 “聲形俱佳”的優勢,使他們競爭中占有得天獨厚的優勢。而廣泛的社會需求,也為播音與主持專業學生提供了眾多的就業崗位。
首先,傳統的廣播電視媒體吸納了眾多播音主持專業的畢業生。隨著我國經濟社會的不斷發展,廣播電視媒體的發展也是日新月異,新的頻道和欄目越來越多,對播音員、主持人的需求量也越來越大。特別是基層的市、縣級廣播電視機構,對于科班出身的播音主持專業人才的需求更為迫切。
其次,一些企事業單位也為播音主持專業學生提供了就業的崗位。傳媒業的快速發展,以及廣播電視制播分離的實行,帶動產生了許多與之配套的傳媒企業,這些企業為播音主持專業的學生提供了諸如廣告配音、節目主持、出鏡采訪等等工作崗位,成為了播音主持專業畢業生繼廣播電視媒體后的又一個選擇。此外,還有許多企業需要諸如會議主持、活動主持等人才,也為播音主持專業學生提供了一定的就業機會。
再次,新媒體的強勁發展對傳媒類人才的需求量也非常巨大。新媒體不僅是傳統廣播電視播出的新平臺,而且也逐步擁有了自己固定的受眾群體。越來越多的商業網站開設了網絡視頻頻道,基于網絡信息技術產生的網絡廣播、網絡電視、網絡廣告蓬勃發展;隨著我國電信網、廣播電視網、互聯網三網合一的進一步推進和3G發展進入規模化,IPTV、CUTV、手機電視、手機視頻、車載電視、地鐵電視以及樓宇電視廣告等等形式的出現,都需要大量的播音員主持人,為播音主持專業的畢業生提供了更為廣闊的就業平臺。
5 結語
從當前社會的發展情況來看,雖然現階段播音主持專業教育的發展比較迅猛,但相信隨著整個社會的發展,必將帶動整個傳媒等相關行業的發展,學生就業的道路也會越來越寬廣。
參考文獻
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作者簡介
梁瑩(1982-),男,漢族,河南三門峽人,江漢藝術職業學院播音與主持專業講師,碩士,播音與主持教研室主任,研究方向:播音發聲、廣播電視播音。