怎樣提高幼兒的求知欲

王咪咪

摘 要：無論任何事情，有興趣才能做好。想讓孩子勤學好問，必須保證孩子有這個求知的興趣。求知欲是幼兒在成長階段獲取知識和能力的重要動力，本文分析了幼兒的求知欲的來源、幼兒的學習動機，重點分析了提高幼兒的求知欲的方法，可最大限度地提高幼兒的求知欲。

關鍵詞：求知欲；動機；幼兒

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B

求知欲就是對學習各種知識具有一種內在的自發的追求和渴望，對獲得豐富的知識具有一種內在的持續的追求愿望，自然地持續地保持好成績。作為父母和老師，要學會并掌握誘發孩子的求知欲的各種方法。

孩子的學習動機分為外在動機和內在動機，外在動機是衍生的行為，是受到外來影響而引發的。孩子將家長或老師提出的學習或推動學習的要求逐步轉變為外在的推動力，學習行為更規范。內在動機是指幼兒的行為受到幼兒思想意識、心理需求等內在動力的激發，從而對周圍環境中的事物產生好奇，自發地去觀察和探索，學習行為也就自然產生了，孩子對學習的渴望也就逐漸變為孩子學習的動力，他的學習熱情也就自然地激發了。外在動機和內在動機兩者有機結合，才會產生巨大的推動作用，能充分激發起孩子學習的求知欲望和學習積極性。例如，幼兒識字過程中首先要喚起孩子對識字認字的興趣，才能聯想得更豐富，才能更牢固地掌握新知識，學習的速度更快，效果也更好。

一、認真回答孩子的提問

幼兒在成長時期，對于不理解的事情總是提出疑問，這也是幼兒求知欲表達的主要表現形式。千萬個為什么逐漸產生，此時父母或老師千萬不能消極對待，比如說：“你自己先跟朋友玩吧，老師正在忙。”更不能訓斥孩子，比如說：“你怎么這么笨呢，這個都不知道？”否則，必然會傷害孩子的求知欲，甚至傷害孩子的自尊心。孩子問出的問題，對于大人非常淺顯易懂，但對于孩子，有一個學習過程，這些問題有的甚至很有想象力，大人可能一時不知道怎么答。對待這些問題，父母或老師都應該盡快正面回答。這時家長或老師還應把這些問題與孩子喜愛的事物或周圍的環境聯系起來，認真回答孩子的每一次提問，將會不斷提高孩子的求知欲。

二、讓孩子體會知識的作用

孩子的求知欲往往表現出很大的隨意性，如今天喜歡這個玩具或動物，明天就對其他玩具感興趣，再過幾天又轉移到其他的玩具上，表現出很大的不確定性，這是孩子在幼兒時期成長發育過程的一個典型特點。為了讓孩子的求知欲時刻保持旺盛并可持續，父母首先要掌握孩子的知識水平，其次。父母在與孩子的溝通交流中，把孩子學習過的或者掌握的知識與實際生活聯系起來；再次，孩子有問題提出或者疑惑時，父母盡量用孩子學過的知識或簡單易懂的舉例方式向孩子解釋清楚。當孩子弄明白之前學過的知識能應用到生活中后，這些反過來又會不斷激發幼兒的求知欲。

三、讓學習和娛樂有機結合

娛樂帶來的是快感，而學習是辛苦的，要讓孩子學會區分學習和娛樂。因此，在幼兒的學習成長過程中，父母或老師應該分清階段，不能像對待小學生那樣要求過高，以免孩子對學習有恐懼心理。可以將學習和娛樂結合起來，運用一些游戲把學習和娛樂結合起來，讓孩子在玩中學，在學中玩，既學到了新鮮知識，掌握了技能，又獲得了玩耍的巨大樂趣。

四、從孩子的愛好入手引導

如果孩子喜歡熊貓，你可以經常帶他去動物園，也可以購買一些熊貓的畫冊，也可以購買熊貓模型玩具。從幼兒期更應注重培養幼兒的興趣點，讓孩子盡可能多動手，更多地以各種游戲活動來感受周圍事物，有更多的時間用更快樂的方式去探索未知區域。

五、讓書籍包圍孩子的生活

哈佛大學的研究表明：如果幼兒被各種類型的書籍所包圍，隨處都能接觸到數字模型、漫畫、雜志等有文化氣息的資料，那么幼兒就會很容易激發閱讀興趣。所以，幼兒身邊擺放不同種類的漫畫書、人物書、動畫書等，孩子就會潛移默化地愛上閱讀。所以，把各種類型的書籍放在玩具附近、客廳、沙發等孩子經常光顧的地方，每天定時講故事或拿出一定的時間看書學習，比如睡覺前讓孩子看一些故事書，或讓父母講一些寓言故事、童話故事，從而讓孩子從漫畫、故事書籍中感受到書籍中隱藏的學習樂趣。

家長和老師要學會激發幼兒的學習欲望，如在孩子的成長過程中，激發孩子求知欲的內在動機和外在動機，因勢利導，讓幼兒時刻保持較高的學習興趣，不斷提高幼兒的求知欲。