試分析高職思想政治教育和就業指導教育的融合

馮晨晨

摘 要：作為高職院校的重要教育課程，思想政治教育和就業指導教育對高職院校的學生來說都十分重要，對學生思想觀念和職業理想的形成具有重大影響。本文通過對思想政治教育與就業指導教育相融合的重要性進行分析，深入研究如何將二者進行有機合理的融合，以期促進學校教育教學的發展，為高職院校就業指導教育提供參考意見。

關鍵詞：高職院校；思想政治教育；就業指導教育；融合

中圖分類號：G711 文獻標識碼：B

一、將思想政治教育與就業指導教育融合的重要性

1.可以提高學生的綜合素質

傳統的思想政治教育與就業指導教育是完全分開的兩個課程，在學校的整體教學中，對這兩門課程的重視度偏低，造成學生既沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在就業觀上，也沒有一個完整的認識。將思想政治教育與就業指導教育相融合，通過加強對學生的就業指導，再引入思想政治教育，能夠在幫助學生樹立正確的思想價值觀的同時提高其綜合素質，使高職院校學生就業問題得到解決。

2.培養應用型人才，提高畢業生就業率

在高職院校中，運用思想政治教育和就業指導教育相結合的教學方式符合現代社會大學生就業的趨勢。就業指導教育是思想政治教育的主要實現途徑，思想政治教育則是就業指導教育的構成部分，兩者的相互融合，可以幫助大學生樹立正確的就業觀：同時對學生進行就業培訓，培養其多方面的能力，能提高畢業生的就業率。

3.促進教學方式的改進

思想政治教育與就業指導教育的融合，是以培養高素質人才為目的的，通過采取個性化的教學方式能夠引導學生樹立正確的就業觀，符合新時期高職院校的教育發展政策，能夠促進學校教學方式的轉變和改進，提高學校教育教學質量。

二、如何促進思想政治教育與就業指導教育的融合

1.在思想政治教育中引入就業指導教育

（1）就業形勢的引入。在思想政治教育中引入當今的就業形勢，使學生全面了解就業形勢，對自身的就業觀念進行調整。

（2）就業政策的引入。在對學生進行思想政治教育時，就業政策的引入可以提高學生的學習積極性。教師在進行就業政策的解讀時，多關注國家在大學生就業、創業方面提供的優惠政策，并加以傳達，使學生感受到國家對大學生就業的關注。

（3）職業規劃內容的引入。在思想政治教育中引入職業規劃內容，可以正確地處理學生個人職業理想與國家思想政治理念的關系。在學生追求職業理想的同時，也要對學生的個人職業實際發展做出規劃，引導學生樹立正確的就業觀，正確規劃職業生涯。

（4）職業道德意識的引入。職業道德是社會主義道德觀的一個重要組成部分，在思想政治教育中引入職業道德意識，可以培養學生良好的職業素養。不管是學習還是工作，培養職業道德意識可以促進自身綜合素質的發展，是職業生涯健康發展的重要條件。

2.在就業指導教育中引入思想政治教育

（1）國家政策方針的引入。在就業指導教育中，國家政策方針，尤其是有關高職院校學生就業政策方針的引入，可以提升學生的思想高度，深刻認識到就業政策對大學生就業的支持，感受到國家對大學生的關懷。

（2）正確世界觀、人生觀、價值觀的引入。在開展就業指導教育時，教師必須對學生進行正確世界觀、人生觀、價值觀的引導，其結果一方面可以提高學生的政治覺悟；另一方面可以培養學生的綜合素質，促使其在激烈的就業競爭中脫穎而出。

（3）法制意識的引入。對學生進行就業指導教育的目的，一方面是為了學生能更好地進行職業規劃，另一方面則是為了避免學生在以后的工作中出現違反職業道德的行為。

高職院校中思想政治教育與就業指導教育的融合，不僅可以提高學生的綜合素質，促使他們樹立正確的思想道德價值觀，還能全面提高學校的教學質量，促進學生順利就業，最終成為應用型、復合型的高素質人才。

參考文獻：

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