在游戲中彰顯教育的本與真
——石家莊市留營小學(xué)紅色趣味運動會活動紀(jì)實

石家莊市留營小學(xué) 劉會傾

在游戲中彰顯教育的本與真
——石家莊市留營小學(xué)紅色趣味運動會活動紀(jì)實

石家莊市留營小學(xué) 劉會傾

在嘹亮的沖鋒號襯托中，操場上傳來排山倒海的吶喊聲，“沖啊！為了新中國勝利，沖啊！”只見一個個手拿沖鋒槍，肩背軍包的小學(xué)生，在“槍林彈雨”聲中奮力地跨過障礙，向插有紅旗的終點沖去。這是怎么回事？哦，原來是留營小學(xué)舉辦的“紅色趣味運動會”的現(xiàn)場。

一些常見的趣味體育項目，一經(jīng)學(xué)校“紅色趣味運動會項目研發(fā)小隊”改編，就披上了“紅色外紗”，讓學(xué)生邊“過家家”邊接受紅色教育。槍炮聲、爆破聲、拼殺聲、吶喊聲、革命歌曲聲，聲聲入耳，只要是聽得見的聲音都是革命戰(zhàn)場的聲音。棉墊是草地，跳馬箱是雪山，小壘球是手榴彈，鐵圈是敵人的封所線，人梯是鐵索橋……只要是用得上的都被想象成了戰(zhàn)場上的重重困難。學(xué)生在這樣的模擬情境戰(zhàn)場中激情穿梭，奮力奪取象征勝利的紅旗，在游戲中體驗到了和平生活的來之不易。

學(xué)校還聘請了石家莊警備區(qū)干休所的老戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員。他們的加入，拉近了當(dāng)代小學(xué)生和戰(zhàn)斗年代的時空距離，使紅趣會更具有了渲染力。在紅趣會的現(xiàn)場，發(fā)令槍和沖鋒號都是老戰(zhàn)士奏響的。這些老戰(zhàn)士不僅手把手教學(xué)生捆扎背包，還把當(dāng)年的戰(zhàn)斗精神傳遞給孩子。老戰(zhàn)士對孩子們說：“這樣的紅色教育真是好，你們做游戲，讓我們也想起了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。同學(xué)們一定要珍惜今天的幸福生活啊！”

在“紅趣會”上，家長和孩子們一起奪紅旗。不參與不知道，別看家長他們都是成年人，玩起來比孩子們還上癮。有個家長在第一個奪到紅旗后，像小孩子一樣奔跑，搖旗吶喊：“我們勝利了，我們勝利了……”一直喊著，嗓子都啞了，特別有趣。家長們和孩子一起“參加戰(zhàn)斗”體驗親子共育的同時，也發(fā)揮了保駕護航的作用。如：“翻雪山”項目，他們幫助學(xué)生翻越“雪山”，障礙物就是鞍馬、跨欄，即保證了學(xué)生的安全，又便于學(xué)校組織。

知道“紅趣會”的獎項是什么嗎？很特別，是“紅色精神”雛鷹獎?wù)隆?/p>

“紅趣會”要以中隊、小隊為單位參與，均為集體項目。以“紅色精神”命名的雛鷹獎?wù)聞t彰顯出了集體的智慧與力量，例如：勇往直前雛鷹團隊、互助友愛雛鷹團隊、堅定頑強雛鷹團隊、親密團結(jié)雛鷹團隊、頑強拼搏雛鷹團隊……

當(dāng)然，對于在“戰(zhàn)斗”中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生個體，也設(shè)有個人獎項。如：在“大渡河”項目中，擔(dān)任攀爬任務(wù)的五一班的楊創(chuàng)業(yè)，雖然他從“橋”上摔了下來，擦傷了雙手，但是他沒有放棄，爬起來，再上去，繼續(xù)前進，最終為班集奪得紅旗。因為他不畏困難、奮勇向前、永不放棄，所以授予他“紅色小先鋒”雛鷹獎?wù)隆Ｏ襁@樣在“戰(zhàn)斗”過程中表現(xiàn)出良好品質(zhì)的隊員，都會頒發(fā)個人獎?wù)隆?/p>

對于表現(xiàn)突出的家庭，也會頒發(fā)“紅色雛鷹之家”獎?wù)拢膭罴议L積極參與紅色教育活動，和學(xué)生一起發(fā)揚紅色精神，繼承紅色傳統(tǒng)，共同建設(shè)美好家園。

比起課堂上的灌輸，學(xué)生們更喜歡這種游戲式的教育活動。當(dāng)喇叭中播放槍聲，炮聲和爆破聲時，孩子們仿佛自己就是一名勇敢參戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士。在情境中，他們玩著玩著就理解和感悟到了紅色精神，巧妙地實現(xiàn)了理想與信念的教育。相信，如此有意義的紅色教育活動，定能助力學(xué)生騰飛。