思品課堂中愛的教育培養研究

韓英紅

摘要：因為作為教師的我熱愛社會主義教育事業，喜歡從事教學，所以我喜歡我上的每一課，象一名母親那樣愛我的學生們，在課前充實自己的各方面能力，在課堂上飽含激情。在學生愿意接納我的前提下，進行了實角色轉換教學的初探，起到了較好的效果，結果學生喜歡政治課堂，熱愛生活。感受到了知識的作用。真正發揮了學生的主人翁作用。因此我的課堂很精彩。

關鍵詞：愛；陽光心態；激發學生興趣；精彩

中圖分類號：G623.1 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0028-01

師愛是一種力量、一種品質、是教育成功的秘訣。如果沒有愛，教師的工作就失去了意義和價值。當然，教育之愛未必非得那樣轟烈。如果教師善于在日常教育中去播種這份愛，你就會發現，最偉大的愛其實往往產生在最平凡之處，最深的感動其實就在每一個平淡而平凡的教育細節中。

——布萊恩（美國優秀教師，教育學和心理學雙碩士）

有一種人生最美麗，那是教師；有一道風景線最壯觀，那是師德，有一首歌最動人，那是師愛。我喜歡這首小詩，因為當一名光榮的人民教師一直是我兒時的夢想，少年的追求，成年的執著，所以我用熱心經營我的事業，我用愛心包容我的學生。我只是一名平凡的教師，一直在做著綠葉的事業，工作十年來，我親眼目睹了我校教師無時無刻不起著師范作用，以他們執著的熱情，淵博的知識，豐富的教學經驗在學校中發揮者光和熱。回想當年，我也是經過恩師悉心的栽培才有今天，所以我要傳承師德這場接力賽，讓它在我身上發揚光大。在教學中，我時刻注意樹立自己良好的師德形象。孔子說："其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。"所以我不斷豐富自己的知識，讓課堂具有趣味性，不斷錘煉自己的語言，讓教師具有親和性。以正確的思想教育人，以整潔的儀表影響人，以榜樣的力量鼓舞人，以博大的胸懷愛護人。平等待人，發揮教師人格魅力。角色轉化法，培養學生的實際能力。

在教學過程中我會根據教學把生活中的場景或教材中的內容讓學生排成小品的形式表現出來。這樣即給學生直觀的感覺，有利于突破教學重點，難點。也有利于培養學生的興趣和能力。培養了學生發現生活，通過表演熱愛生活的能力。學生在這中角色轉化中也增強了自己的自信能力，發覺自己的潛能。在政治這門課堂上讓他們激情滿懷。從而也深深的愛上這門學科。我參加了主持人學習。訓練自己的普通話水平，抑揚頓挫的音調極大提高了學生的學習熱情，為課堂增添了光彩。另外我廣泛涉獵詩歌散文，把與課堂貼切的文章引入課堂。增強課堂的生動性。

"親其師，信其道。"在課堂上我會保持微笑。因為我知道微笑是最美麗的語言。和學生平等交流。愿意從三尺講臺上走下來，走出相隔教師和學生的講桌，走到學生的中間。共同解決書中的困惑，解決生活中的困惑。以寬大的胸懷，以母愛的心理包容學生犯的小錯誤。允許他們"冒犯"自己。和學生進行心與心的交流。我們對學生微笑，生活就會對學生微笑，學生也會微笑著面對生活。對于教師來說，微笑就是一種欣賞、一種簡單、一種坦蕩、一種寬容、一種幸福的體驗、一種詩意的享受.....微笑就是一種激勵、鼓勵和關愛。微笑真的很重要，它能使我們教師達到最佳的教育效果。

——蒂莉.布朗（美國密蘇里州獨立城高級中學英語教師）

正是由于我甘愿做一名服務者，所以我的課上的有激情，學生上的開心，課堂有精彩。我用我的博愛感動學生，我的語言吸引學生，我的教法感染學生，因為我始終保持陽光心態，所以我的課堂很精彩。

我用愛心包容我的學生。在我的班級中往往差等生成了我的好朋友。因為我尊重他們，感受他們的存在，從來不曾把任何一名學生開除課堂。在我教的班級中有這樣一件事情。一次我到班級上課了，發現小龍沒帶書還和同學打鬧。我說："小龍，上課了，快拿出書來。"他拉著長聲說："沒帶。"我說："你態度不好，我管你學習是為了你好。"他語氣依然僵硬："我不用你管，我天生就這樣，誰也別想管我。"一股火苗在我心中串了出來，這么不識好歹。我壓住了心中的怒火，因為再進行下去是一場僵局。我開始和顏悅色地上課了，就當什么都沒有發生一樣。下課了，我走到門口，小龍走到我面前，淚流滿面，哽咽著說："老師，我錯了，是我今天心情不好。"我的眼眶濕潤了，我沒想到這樣一個調皮的學習也會流淚，也會認錯。我拍了拍他的肩膀，微笑著說："沒事的，我的小龍長大了。"我心里在想：孩子啊，只要你改過了，我愿意用沉默的方式對待你的侵犯。對于一名教師而言，還有什么比你改過自新更重要的呢？幾年來，回首往事，我都有一種如沐春風的感覺，我知道尊重謙和更剩于強暴，猛烈。在我的關愛下，許多尖子生打造出了優異的成績，中等生形成了比學趕幫的勢頭，下等生沒有放棄學習的希望。陶行之說："沒有愛就沒有教育。"我說："師愛是熊熊的火炬，點燃學生心中的夢想：師愛是指路的明燈，照亮學生前進的路程。"作為一名年輕的骨干教師，我非常熱愛社會主義教育事業，喜歡從事思想政治教學工作，喜歡學生，喜歡課堂。用全部的熱情追逐著一句名言：乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。用全部的睿智和汗水雕琢著農村教育這塊生地。所以我用飽滿的熱情，用我的智慧和勤勞上出了我的精彩課堂。

作為教師，我們有苦也有累。可是只要我們心中有愛，就會有別人未曾聽過的一陣蟲鳴，有別人不曾見過的一鴻山溪，有別人不曾擁有的精神世界。學生在我們愛的教育下，也會有不一樣的人生。正是由于我甘愿做一名服務者，所以我的課上的有激情，學生上的開心，課堂有精彩。我用我的博愛感動學生，我的語言吸引學生，我的教法感染學生，因為我始終保持陽光心態，所以我的課堂很精彩。