任務驅動教學法在鉆井機械教學中的應用

連剛強

摘 要：鉆井機械是用于油氣勘探、開發的一整套鉆井設備。而鉆井機械是一門綜合性和實踐性很強的學科，涉及內容多、知識面廣，它源于生產實踐，又服務和指導生產實踐，具有很強的實踐性。搞好鉆井機械的教學工作，對于服務好油田一線生產，保障油氣勘探及井下作業安全具有深遠意義。本文根據教學實踐，總結發現任務驅動教學法有利于營造課堂氛圍、調動學生主動性、拓展學生的創新能力及實踐能力。

關鍵詞：任務驅動法 鉆井機械 教學方法

所謂任務驅動教學法，就是在學習課堂知識的過程中，學生在教師的引導幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務活動中心，在強烈的問題動機的驅動下，通過對學習資源的積極主動應用，進行自主探索和互動協作的學習，并在完成既定任務的同時，引導學生成長的一種學習實踐活動。任務驅動教學法讓學生在課堂根據任務自己發現問題，并主動去解決問題，同時在掌握知識的同時提高了操作技能，學生們真正成為課堂的主人。

一、任務驅動教學法在鉆井機械教學中的優勢

職業教育的根本目標就是提高學生的職業技能，增強學生在職場中的競爭能力。而鉆井機械是一門以理論為基礎、重視實踐的課程，教師在教學中不僅要讓學生掌握鉆井機械的基本理論知識，更要培養學生對鉆井設備的實際操作、維護、保養的能力。將任務驅動法應用在鉆井機械學科教學中，其優越性表現在如下幾個方面。……