高職院校科研發展現狀探究

楊富民?劉燕軍?陳曦

摘 要：本文通過調研國內高職院校的科研實際，總結出四種高職院校科研發展的狀況，并描述了對建設相應科研實驗室的經驗體會。另外，結合作者建設的高職專用科研實驗室的具體情況，描述了培養大專生從事科研活動的心得體會。

關鍵詞：高職院校科研發展現狀 科研實驗室 培養大專生做科研

課 題：本文系2011年北京市屬高等學校科學技術與研究生教育創新工程建設項目（編號PXM2011_014306_113562）北京電子科技職業學院2011年院內科技類重點課題（編號：YZK2011015）北京電子科技職業學院2014年大學生科學研究與創業項目（編號：2014041）研究成果。

高職院校的科研如何發展一直是一個引人注目的問題。一方面，高職院校也屬于大學范疇，所以教學、科研、社會服務這三個大學的功能中，科研是重要一項。另一方面，高職院校很多是中專院校改制升級的，科研底子薄，氛圍差，教師水平低，科研經費有限；再加上教師普遍上課任務量較大，教師在課余無暇靜下心來，踏實地搞科研。所以，盡管大家在高職院校的科研定位如從事應用型研究、結合地方經濟協同發展、教學的研究也屬于高職院校科研的范疇等觀點上達成共識，但實際上根據華東師范大學職業教育與成人教育研究所和浙江金融職業學院高職教育研究中心，聯合中國知網平臺（CNKI）對我國200所高職示范校和骨干校在2010—2014年科研成果的量化分析，100分制下只有深圳職業技術學院一所達到及格線60分（得分85.53分），第二梯隊是兩個50多分的學校，后面是從40分左右開始往下排列。……