關于職業學校學生管理工作的思考

柴孟祥

摘 要：政治思想工作和軍隊化管理的有機結合，教師管理隊伍建設和學生自我管理職能的挖掘，科學、系統的考核體系的形成，生動活潑的校園文化生活和文化氛圍的塑造，各個管理細節的把握，必然創造校園無閑處，處處皆育人，全覆蓋、無縫隙的管理模式。

關鍵詞：學生管理 軍隊化 思想教育 價值觀 自我管理 考核

通過黨委理論學習中心組組織的系統學習，通過學生處組織的暑期拓展訓練，筆者充分認識到要實現“爭創一流技師學院，打造技能教育品牌”的目標，教育管理的質量是一個關鍵因素。塑造學生的集體主義精神、團隊意識、集體榮譽感，加強學生的凝聚力和向心力是一條有效途徑。管理是一門科學，學生管理更是一門系統的科學，因此，我們應該從科學研究的高度去探討學生管理的規律、方法、細則和應注意的問題，而不應該將這種研究局限于感性經驗的總結，使之簡單化、粗糙化。下面就職業學校學生管理的幾個問題進行探討和思考。

一、充分認識軍隊化管理的實質和內涵

筆者學院確立了軍隊化管理模式，取得巨大成功。為進一步貫徹這種管理模式，我們必須對其實質和內涵有充分的理解。軍隊化管理的實質，可以從三個層面去認識。首先要培養學生的服從意識。服從管理、強化紀律是現代化企業對專業技術人員的要求。年輕一代，特別是90后自我意識很強，缺乏對社會、家庭、學校的服從意識，要建立和諧的社會氛圍，融洽的組織管理關系，適應社會對人才的需要，我們首先培育學生的這種服從意識。……