高等院校科研平臺(tái)建設(shè)分析與思考

摘 要：科研平臺(tái)是國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，肩負(fù)著建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要?dú)v史使命。本文介紹了科研平臺(tái)的兩種主要分類(lèi)，分析了科研平臺(tái)的承載和支撐作用，提出了做好科研平臺(tái)建設(shè)和管理的有關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：科研平臺(tái)；建設(shè)；科技創(chuàng)新

科研平臺(tái)是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是自主創(chuàng)新的重要陣地，也是國(guó)家科技計(jì)劃實(shí)施的重要支撐，肩負(fù)著建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要?dú)v史使命。這些年來(lái)，科研平臺(tái)在承擔(dān)國(guó)家和地方重大科研任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平人才以及服務(wù)社會(huì)大眾方面發(fā)揮了重要作用。

一、科研平臺(tái)主要類(lèi)別

依托高等院校建設(shè)的科研平臺(tái)按性質(zhì)主要分為三大類(lèi)：第一類(lèi)是以國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（含校內(nèi)科學(xué)研究中心）的建設(shè)與規(guī)劃為主線的創(chuàng)新基礎(chǔ)研究與應(yīng)用基礎(chǔ)研究平臺(tái)；第二類(lèi)是以國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心、教育部工程研究中心、省部級(jí)（大型企業(yè)）工程技術(shù)中心的建設(shè)與規(guī)劃為主線的科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)；第三類(lèi)是以國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、國(guó)家科技基礎(chǔ)條件共享平臺(tái)、省部級(jí)科技信息資源共享網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與規(guī)劃為主線的科技資源保存利用共享體系。

科研平臺(tái)按級(jí)別也主要分為三大類(lèi)：第一類(lèi)是由國(guó)家科技部、國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)成立的以“國(guó)家”命名的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心、國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站等國(guó)家級(jí)平臺(tái)；第二類(lèi)是由教育部、農(nóng)業(yè)部、民政部、國(guó)家測(cè)繪地理信息局等部委（局）以及各省、自治區(qū)和直轄市科技廳（委）、發(fā)改委批準(zhǔn)成立的省部級(jí)平臺(tái)；第三類(lèi)是由高等院校為了整合相關(guān)優(yōu)勢(shì)研究力量或是培育新的省部級(jí)或國(guó)家級(jí)平臺(tái)而自行設(shè)立的校級(jí)研究平臺(tái)。

二、科研平臺(tái)的作用

1.科研平臺(tái)是學(xué)科建設(shè)的重要支撐

學(xué)科建設(shè)是所有高等院校的重要工作，是一所大學(xué)教學(xué)科研實(shí)體（學(xué)院、研究院）長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的根本所在，學(xué)科建設(shè)層次的高低代表一個(gè)高等院校的辦學(xué)能力和水平，學(xué)科的級(jí)別、數(shù)量在很大程度上代表了一所高等院校在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面的綜合能力。科研工作是學(xué)科建設(shè)中最活躍的因素，科研平臺(tái)建設(shè)又是高水平科研工作的基礎(chǔ)條件，因此科研平臺(tái)的建設(shè)成效最終必將反映在學(xué)科建設(shè)的水平上，成為學(xué)科建設(shè)的重要支撐。

2.科研平臺(tái)是凝聚和培養(yǎng)高水平人才的重要基地

科研平臺(tái)建設(shè)的最基本條件，是要滿(mǎn)足技術(shù)、成果、人才、基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)集中，其基本要求是要能夠持續(xù)承擔(dān)較高水平的科研任務(wù)。因此，一般情況下科研平臺(tái)的研究實(shí)力和條件處于相對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位。高水平科研人才是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在，而科研平臺(tái)優(yōu)勢(shì)便是能夠?yàn)榭萍既瞬诺呐囵B(yǎng)、成長(zhǎng)和凝聚提供最佳的空間。因此科研平臺(tái)是凝聚和培養(yǎng)高水平人才的重要基地。

3.科研平臺(tái)是組織和承擔(dān)國(guó)家重大科技計(jì)劃的重要載體

國(guó)家重大科技計(jì)劃實(shí)施需要高水平科技人才，高水平科技人才需要相對(duì)高端的科研儀器設(shè)備，而科研平臺(tái)恰好能夠提供國(guó)家重大科技計(jì)劃實(shí)施所需的高端儀器設(shè)備和高水平科研人才隊(duì)伍，因此科研平臺(tái)是組織和承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目的重要載體。

4.科研平臺(tái)是技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的重要源泉

科研平臺(tái)通過(guò)承擔(dān)國(guó)家科研任務(wù)研發(fā)出來(lái)的許多優(yōu)秀產(chǎn)品和精湛工藝技術(shù)，通過(guò)與企業(yè)的結(jié)合得以在產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中應(yīng)用，提高了產(chǎn)業(yè)化水平，加速了產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，直接履行了高等院校服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。同時(shí)，許多產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，不僅給科研平臺(tái)提出了更高的要求，更為主要的是幫助平臺(tái)解決了資金短缺、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所緊張、實(shí)訓(xùn)基地資源匱乏、人才培養(yǎng)模式單一等諸多問(wèn)題，因此科研平臺(tái)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展相互補(bǔ)充、相得益彰，共同為推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)作出不斷的貢獻(xiàn)。

三、做好科研平臺(tái)建設(shè)和管理的幾點(diǎn)措施

1.突出重點(diǎn)，構(gòu)建新型創(chuàng)新平臺(tái)

圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求，著眼新興、交叉前沿學(xué)科，突出重點(diǎn)，積極培育和構(gòu)建新型科技創(chuàng)新平臺(tái)。按照扶持前沿、鼓勵(lì)交叉、依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科、發(fā)展特色科技的思路，繼續(xù)在相關(guān)領(lǐng)域新建一批重點(diǎn)科技創(chuàng)新平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模。

2.因地制宜，尋求適合的運(yùn)行模式

目前，高校的科技創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)行分層次、分類(lèi)別、多模式的運(yùn)行管理模式。國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)有獨(dú)立運(yùn)行，也有非獨(dú)立運(yùn)行；省部級(jí)和校級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)大部分掛靠學(xué)院運(yùn)行管理。因此，我們應(yīng)該在尊重創(chuàng)新平臺(tái)發(fā)展的歷史淵源、學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)家的相關(guān)政策，因地制宜，尋求適合不同創(chuàng)新平臺(tái)發(fā)展的最佳運(yùn)行模式。

3.統(tǒng)籌規(guī)劃，改善平臺(tái)環(huán)境條件

以建設(shè)集中統(tǒng)一、布局有序、環(huán)境一流、設(shè)備先進(jìn)的創(chuàng)新平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施為目標(biāo)，大力改善創(chuàng)新平臺(tái)的整體研究環(huán)境與基礎(chǔ)條件，筑巢引鳳，吸引世界上一流的科學(xué)家、學(xué)者來(lái)講學(xué)、交流與合作，創(chuàng)新平臺(tái)工作。

4.求真務(wù)實(shí)，建設(shè)和諧創(chuàng)新文化

建設(shè)和諧的創(chuàng)新文化，營(yíng)造相互包容、求同存異，積極向上、極具團(tuán)隊(duì)精神而又允許學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的科研環(huán)境和文化氛圍。改進(jìn)和完善學(xué)術(shù)交流制度，使創(chuàng)新活動(dòng)的主體——科研人員成為創(chuàng)新平臺(tái)的主人，真正激發(fā)科研人員創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)精神，讓科研人員心情舒暢地開(kāi)展科研工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]金立波.高等院校科研平臺(tái)承載作用的研究[J].科技管理研究，2014（8）.

[2]王敏，高?？蒲衅脚_(tái)的管理機(jī)制探索[J].現(xiàn)代企業(yè)教育（學(xué)術(shù)理論版），2011（7）.

[3]張美冬.高?？蒲衅脚_(tái)的建設(shè)與管理[J].中國(guó)科技資源導(dǎo)刊，2009（5）.

[4]王青峰.高校科研平臺(tái)建設(shè)與管理機(jī)制探索[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2013（6）.

作者簡(jiǎn)介：?jiǎn)踢M(jìn)（1983- ），男，武漢大學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院，研究方向：高?？萍脊芾怼?/p>