芻議高校思想政治工作特點及其機制創新

摘 要：21世紀以來，各大高校越來越重視學生的思想政治教育，這也是當前教育形勢的基本要求，即不僅要注重學生知識技能的培養，同時更要注重學生良好思想品質的塑造，以適應社會對于全面發展型人才的需求。但高校思想政治教育工作在開展過程中仍然面臨許多問題，這就需要對其特點進行系統分析，從而進行改革和創新，以期能夠發揮最大的效用。

關鍵詞：高校思想政治；機制；創新

當前，我國高校思想政治教育工作的開展過程中仍然存在著這樣那樣的問題和誤區，因此對高校思想政治教育的理念和方式進行改革創新是十分必要的，教育者需要不斷地研究和革新教育模式，以便高校的思想政治教育工作能夠更加科學、系統、高效地開展，從根本上提高高校大學生的思想政治覺悟，為社會主義現代化建設培養人才。

一、當前高校思想政治教育工作現狀

高校思想政治教育是對學生良好思想品德的塑造和培養，是各項教育工作的基礎和前提，只有從根本上提高學生的思想品質，才能使學生形成健全的人格和正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而實現當前社會對于全面發展的素質型人才的需求。

高校大學生是一個思想發展較為成熟的群體，具有較成熟的思維模式以及對事物的感知能力，并且形成了基本的是非觀，思想政治教育可以進一步完善升華高校大學生的思想品質，引導學生始終向著正確的方向發展。

但是縱觀我國高校大學生思想政治教育工作的現狀，不難看出，我國高校思想政治教育工作的發展十分緩慢，各大高校并沒有對學生的思想政治教育予以足夠的重視，面對當前日益激烈的社會競爭，更多的是提升學生知識技能方面的水平，而忽略了思想政治教育對于一個人發展的意義。因此，高校思想政治教育工作的開展往往出現形式化的現象。現如今，隨著我國教育事業的不斷進步和發展，教育者逐漸意識到思想教育工作對于學生未來發展的重要性，因此如何有效地對高校思想政治教育工作的機制進行創新就成為了教育工作所面臨的首要問題。

二、高校思想政治工作機制的特點

1.時代性

高校思想政治教育工作的開展是為了順應時代發展下社會對于素質型人才的基本需求，是符合學生全面發展的教育方針，具有一定的時代意義。因此高校思想政治教育工作的開展也要遵循時代發展的基本原則，與時俱進不斷創新，以適應我國市場經濟發展的腳步。

2.目的性

教育者在開展高校思想政治教育工作之前，要明確教育工作的目標，圍繞這一目標并結合實際的社會發展和需求，制訂科學有效的教學計劃，以此來提高教育工作的有效性。

3.全面性

高校思想政治教育工作具有全面性，不僅僅是對高校大學生的思想政治教育，還包括對高校教師職工的思想政治教育工作，只有提高教育和管理者的思想政治覺悟，才能更好地開展各項教育活動，為學生的思想品質發展提供榜樣和良好的環境基礎。對于高校學生的思想政治教育不能僅僅依靠學校的工作，家庭和社會也要做好相應的輔助工作，從而為學生提供發展所需的基礎和動力。

三、高校思想政治工作機制的創新

1.堅持以人為本的基本原則

一切教育活動的開展都需要堅持以人為本的基本原則，堅持以學生的基本需求為教育工作的重心，充分尊重學生在教學活動中的主體地位。根據當前我國高校大學生的基本特點以及發展需求，以新時期的教育模式為基礎，在實踐過程中，不斷完善教學手段，使學生能夠充分意識到思想政治教育對其未來發展的意義，從而激發學生自主學習的積極性，提高教學效率，實現教育工作的根本目標。

2.堅持“三個代表”基本原則

黨的基本路線為高校思想政治教育工作的開展指明了方向，教育者要始終堅持黨的基本路線不動搖，為高校思想政治教育工作打好思想基礎，使學生明確思想政治教育不僅是對其個人的發展十分重要，對于黨和國家的建設同樣具有十分重大的意義，因此要明確思想政治教育工作的必要性，提升學生的責任感和使命感。

3.創新教學思路

高校學生對于新鮮事物始終保持著高度的敏感，因此高校的思想政治教育工作同樣要做到與時俱進，緊跟時代的發展，教師在教學的過程中不能只是照本宣科地對課本知識進行講解，這種傳統單一的教學方式具有一定的局限性，容易使理論知識和實際情況相脫離，不能讓學生產生共鳴，導致學生對于思想政治的理解只是停留在表面。因此教師應當利用現代化信息科技，結合當前的熱點話題，從而引起學生的興趣。教師應多采用討論式教學方法，鼓勵學生表達自己的觀點和想法，使每一個學生都能夠參與其中。

總之，高校思想政治教育工作是當前高校教育工作的重點內容，教育機制的改革和創新能夠有效提升學生對于思想教育的認識，從而調動學生的學習積極性，提高學生的思想覺悟，加強高校學生在社會主義建設工作中的主人翁意識，最終為學生的全面發展以及社會的進步提供動力。

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作者簡介：尹詩雅（1989- ），女，學士，就職于鄖陽師范高等專科學校，研究方向：思想政治。