我國(guó)高校國(guó)際交流現(xiàn)狀與完善對(duì)策分析

吳媛媛　賀中輝

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，各國(guó)之間的聯(lián)系變得越來越密切，亟需具有國(guó)際化素養(yǎng)的高端人才。近年來，中國(guó)高等院校逐漸開展對(duì)外交流，以提高教育質(zhì)量，加快人才培養(yǎng)步伐。本文試從深化高校國(guó)際交流與合作的必要性和重要性入手，簡(jiǎn)要介紹我國(guó)高校國(guó)際交流與合作的現(xiàn)狀，并探究其未來發(fā)展方向和具體措施，以期促進(jìn)高校的國(guó)際化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；國(guó)際交流；策略

一、新時(shí)期深化高校國(guó)際交流的重要性和必要性

1.重要性分析

在世界經(jīng)濟(jì)大融合的背景下，深化高校國(guó)際交流與合作早已是大勢(shì)所趨。一方面，高校國(guó)際交流可以作為一個(gè)渠道和窗口，很好地展示中國(guó)形象，鞏固中國(guó)的國(guó)際地位；另一方面，通過高校國(guó)際交流可以將中國(guó)的經(jīng)典文化傳揚(yáng)到世界各地，為人類文明發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。此外，新時(shí)期深化高校國(guó)家交流與合作還有利于促進(jìn)各國(guó)間的教育理念和模式的交流分享，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2.必要性分析

從世界整體形勢(shì)來看，全球正逐步形成多元化的新格局，國(guó)際間的對(duì)話與交流已經(jīng)成為一種常態(tài)，在這種形勢(shì)下，作為中國(guó)最高的教育機(jī)構(gòu)，高校必須積極應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，而國(guó)際化交流與合作就是加強(qiáng)自身建設(shè)的有效手段。從中國(guó)自身發(fā)展形勢(shì)來看，中國(guó)教育改革正在不斷深化，且取得了一定成就，各大高校應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，深化國(guó)際交流，促進(jìn)素質(zhì)教育的早日實(shí)現(xiàn)。

二、我國(guó)高校國(guó)際交流與合作的現(xiàn)狀

1.高校國(guó)際交流觀念逐漸增強(qiáng)

目前，中國(guó)很多高校都將開展國(guó)際交流作為一項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目，并制訂了詳盡實(shí)施方案。如有的高校特別開設(shè)了“國(guó)際交流處”，專門用于處理本校國(guó)際交流與合作的相關(guān)事宜，還有的高校依據(jù)實(shí)際需求設(shè)立了“留學(xué)生管理中心”，為各國(guó)學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。這都表明了各大高校國(guó)際交流觀念正在不斷增強(qiáng)。

2.高校國(guó)際交流取得了階段性成果

中國(guó)高校國(guó)際交流深入開展以來，取得了一些可喜的成果。首先，中國(guó)留學(xué)生的數(shù)量不斷增多。越來越多的外國(guó)大學(xué)生被中國(guó)文化吸引，愿意來到中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)文化。其次，高校國(guó)際交流的范圍和內(nèi)容不斷延伸，由最初的漢語言學(xué)習(xí)，拓展到今天的經(jīng)濟(jì)、政治、科研、管理、教育等各大領(lǐng)域，幾乎覆蓋了所有專業(yè)領(lǐng)域。第三，高校國(guó)際交流的模式不斷創(chuàng)新，目前已經(jīng)打破了傳統(tǒng)單一模式的桎梏，形成融合型、嫁接型、松散型等多種交流模式，為新時(shí)期高校國(guó)際交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、深化新時(shí)期高校國(guó)際交流的有效策略

1.打造差異化優(yōu)勢(shì)，與國(guó)外高校強(qiáng)強(qiáng)合作

目前，中國(guó)高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到國(guó)際交流的重要性，并將與國(guó)外院校合作提上日程，但很多負(fù)責(zé)人卻覺得無從入手，找不到交流合作的切入點(diǎn)。針對(duì)這一問題，我們首先要做的是加強(qiáng)自身建設(shè)，打造差異化優(yōu)勢(shì)。只有自身實(shí)力強(qiáng)大，才會(huì)吸引國(guó)外高校的注意，主動(dòng)尋求項(xiàng)目合作，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。例如，高校可以利用自己重點(diǎn)學(xué)科強(qiáng)大的師資力量，與國(guó)外高校合作開展該學(xué)科的科研項(xiàng)目，使自己的優(yōu)秀教師與國(guó)外高校先進(jìn)的設(shè)備結(jié)合起來，不僅可以提高教師的教學(xué)和實(shí)踐能力，還能爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目資金。

2.重視師資力量建設(shè)，培養(yǎng)具有國(guó)際化水平的教師隊(duì)伍

深化高校國(guó)際交流，必須有強(qiáng)大的師資力量作為保障。培養(yǎng)一只具有國(guó)際化水平的教師隊(duì)伍，首先要制定相關(guān)政策鼓勵(lì)教師積極地走出去，進(jìn)修、參觀訪問、參加國(guó)際化學(xué)術(shù)會(huì)議等都是提高教師能力的有效途徑。其次，中國(guó)院校可以通過舉辦一些高端的論壇、會(huì)議吸引國(guó)際交流的優(yōu)勢(shì)資源，增加本校教師與外界接觸的機(jī)會(huì)。最后，高校和教師要抓住現(xiàn)有的中外合作機(jī)會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和模式，提高自身的國(guó)際化水平。

3.精簡(jiǎn)出國(guó)手續(xù)，為高校大學(xué)生借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提供便利

目前，中國(guó)的出國(guó)手續(xù)辦理非常復(fù)雜，很多學(xué)生在申請(qǐng)出國(guó)過程中，因?yàn)槭掷m(xù)辦理要多次往返學(xué)校和戶籍所在地，如此耗費(fèi)大量精力，并產(chǎn)生不滿情緒。這對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)生申請(qǐng)出國(guó)深造產(chǎn)生了極其不利的影響。因此，為了更好地支持鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)诔鰢?guó)手續(xù)辦理中享受更舒心的服務(wù)，中國(guó)各大高校應(yīng)該適當(dāng)精簡(jiǎn)出國(guó)手續(xù)和流程，并明確出國(guó)申請(qǐng)需要提供的文件材料，讓學(xué)生一次性備齊，避免帶來不必要的麻煩。

總之，高校深化國(guó)際交流順應(yīng)了時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的大潮，對(duì)中國(guó)的國(guó)際化發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。經(jīng)過多年的努力發(fā)展，中國(guó)高校國(guó)際交流取得了斐然成績(jī)，但客觀來看，還需要不斷深化和擴(kuò)展。新時(shí)期，各大高校需要深入思考國(guó)際交流在制度、組織、資源、人才、模式、方法等方面的改進(jìn)策略和發(fā)展方向，以更好地提高中外合作交流質(zhì)量，促進(jìn)中國(guó)教育邁向一個(gè)新的高度。

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