大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式及其支持體系構(gòu)建研究

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院 胡交斌

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大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式及其支持體系構(gòu)建研究

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院 胡交斌

摘 要：大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生不是偶然的，有一定歷史必然性，主要方式為創(chuàng)辦網(wǎng)站、網(wǎng)上開店和網(wǎng)上自由職業(yè)等。目前，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在激情有余理性不足等多種問題。為促進大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功，高校應(yīng)加強大學生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)造良好的社會文化氛圍，建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金支持體系，健全相關(guān)法律法規(guī)等。

關(guān)鍵詞：大學生 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 治理模式

目前，各高校畢業(yè)生中選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的不在少數(shù)，大量在校大學生也進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。然而，據(jù)不完全統(tǒng)計，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功率只有2%～3%，遠低于一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率。競爭激烈的市場中，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是否可行？ 創(chuàng)業(yè)路上，學生、學校、社會如何協(xié)調(diào)各方面的矛盾？大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的路子將如何走下去？

一、大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的社會背景

由于高校招生規(guī)模持續(xù)擴大、人才培養(yǎng)體系與社會需求不相匹配，大學生缺乏必要的社會資本等因素影響，大學生就業(yè)問題日益突出，尤其是在當前全球金融危機的背景下，大學生的就業(yè)處境更為艱難。政府部門和高校出于緩解大學生就業(yè)壓力、維護社會穩(wěn)定等方面考慮，陸續(xù)出臺了一系列有利于促進大學生創(chuàng)業(yè)的政策措施，大學生創(chuàng)業(yè)已形成一定氣候。

二、大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要形式

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式多樣， 但目前高校大學生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要采取以下三種形式：

1.創(chuàng)辦網(wǎng)站。創(chuàng)辦網(wǎng)站要充分考慮技術(shù)、資金和人才等問題，選擇合適的辦網(wǎng)規(guī)模、模式和類型。大學生一定要結(jié)合自身的實際情況量力而行，切不可盲目攀比。目前，有幾種比較成功的模式可供借鑒，如創(chuàng)辦論壇、開設(shè)博客和威客網(wǎng)站等。這對大學生的資金和技術(shù)要求不高，而且可以發(fā)揮大學生的聰明才智，是一種比較便捷的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)途徑。

2.網(wǎng)上開店。網(wǎng)上開店是近年來發(fā)展比較迅速的大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式，受資金、店鋪和時間等方面的限制較少，具有門檻低、風險小、易操作、存活率高等優(yōu)點，特別適合商業(yè)運作經(jīng)驗不足的大學生創(chuàng)業(yè)者。 許多高校、論壇都設(shè)有專門板塊，為大學生商家發(fā)布廣告和其他相關(guān)信息。同時，不少大學生在淘寶、拍拍、易趣、當當?shù)染W(wǎng)站銷售產(chǎn)品，拓寬了商品交易渠道和業(yè)務(wù)范圍。

3.網(wǎng)上自由職業(yè)。大學生群體具有知識素質(zhì)高、創(chuàng)造力強、自主性高的特點。 不少大學生在網(wǎng)上從事自由職業(yè)，如擔任兼職網(wǎng)絡(luò)編輯和網(wǎng)絡(luò)撰稿人、網(wǎng)絡(luò)暢銷書作者、專欄作家等。這些職業(yè)的工作時間比較靈活，工作地點不受限制，大學生能在享受自由和瀟灑中實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。但其不足之處在于收益比較低，要求大學生具有平和的心態(tài)，不能將其作為賴以生存和積累財富的主要途徑。

三、大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的支持體系構(gòu)建

大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的支持體系，主要指大學生進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時的支持條件。大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的支持體系主要可從家庭、學校、政府和社會四個方面構(gòu)建，從各個方面對大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實施相應(yīng)的措施，幫助大學生更好地進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。

1.來自家庭的支持體系。家庭支持主要包括：個人創(chuàng)業(yè)能力的培育、給予學生更多包容和鼓勵。家庭應(yīng)該從小培育學生的創(chuàng)新意識，提高個人素質(zhì)，使學生具有良好的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。家庭應(yīng)給孩子提供一個療傷的地方，孩子背井離鄉(xiāng)遇到挫折時，可以感受來自家庭的支持和鼓勵。

2.來自學校的支持體系。目前，中國大學生創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段，大學生知識積累不足，眼界不夠開闊，缺乏網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的知識和技能，一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)面臨很多風險。長期以來，高校忽視對學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，沒有形成良好的高校教育氛圍。我國高等教育的傳統(tǒng)教育模式是“填鴨式”教育，教師只是照本宣科，忽視學生個性發(fā)展，忽視創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。總體來說，高校對探索創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)和造就大批真正具有創(chuàng)業(yè)精神和能力的創(chuàng)業(yè)人才方面未發(fā)揮應(yīng)有的主導作用。

3.來自政府的支持體系。首先，政府應(yīng)該制訂發(fā)展大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，鼓勵大學生進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，以此緩解就業(yè)壓力。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)發(fā)展本身在法制、安全、稅收方面存在隱患，政府應(yīng)該制訂一套完善的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)機制，逐漸消除網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)發(fā)展存在的隱患，大力倡導和弘揚創(chuàng)業(yè)型社會文化，營造一個適合大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和輿論環(huán)境。其次，政府可以建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者提供必要的場地支持。政府可以每年撥出一筆財政費用到大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)上，用來支持大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的設(shè)施建設(shè)，如建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)園區(qū)，提供一些網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)備，為大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者組織創(chuàng)業(yè)培訓講座等。

4.來自社會的支持體系。大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動的順利開展需要一個良好的社會文化氛圍。社會各階層需要一致努力，從輿論導向、社會宣傳、價值觀念上鼓勵創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)業(yè)，樹立一種創(chuàng)新、包容、和諧的創(chuàng)業(yè)文化，營造一個適合大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要一個良好的大環(huán)境：高速的網(wǎng)絡(luò)帶寬，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，及時的網(wǎng)絡(luò)通信，良好的網(wǎng)絡(luò)文化等，再加上社會上的企業(yè)支持，為大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者提供充足的貨源、安全的支付方式和便捷的物流。

總之，對大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)來說，更重要的一條就是提供一個公平的競爭環(huán)境。市場運作過程中存在大量“潛規(guī)則”，這種環(huán)境不僅不能吸引大學生創(chuàng)業(yè)，而且還會破壞經(jīng)濟發(fā)展。市場競爭應(yīng)該是公平、合理、透明的，只有這樣的競爭環(huán)境才能吸引更多大學生進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，才可能促進中國經(jīng)濟高速發(fā)展。

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文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-01-0232