淺談高校學生黨支部建設存在的問題及對策

武漢大學 程盼盼

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淺談高校學生黨支部建設存在的問題及對策

武漢大學 程盼盼

摘 要：當前高校學生黨支部建設存在諸多問題和瓶頸，如黨支部凝聚力不夠，支部活動無法開展，黨務知識匱乏等。究其原因大致有以下幾個方面：經濟文化的全球化促使各種思潮相互交流沖擊；國家經濟發展帶來個人價值理念的轉變；高校教育方針變革帶動整體工作方向的變動；學生個人意識增強，利益多元化等。新形勢下如何讓學生黨支部建設繼續秉持社會主義核心價值體系，永葆先進性和活力，是擺在高校學生黨支部面前的重大問題。 從這些問題入手，探求解決的對策及途徑很有必要。

關鍵詞：學生黨支部建設 新問題 新對策

在第二十次全國高等學校黨的建設工作會議上，教育部黨組書記、部長袁貴仁在會議中強調：高校黨建工作要緊密結合新形勢，堅持以社會主義核心價值體系為統領，以創先爭優為民服務為抓手，以迎接和學習貫徹黨的十八大精神為主題，認真落實高校黨建工作新任務。在基層黨組織建設方面，要完善基層黨組織設置，推動高校黨建工作規范化建設，加大高校黨建工作隊伍培養培訓力度，加強黨員教育、管理和服務。

然而在當前新形勢下，高校黨支部建設面臨諸多新問題。從外部環境上看，經濟、文化全球化促使各種思潮相互交流和碰撞。即時通信技術的迅猛發展，加快了經濟、文化的傳播速度，并使其無處不在。隨著我國改革開放的深入，經濟、文化建設取得巨大的進步，人們的價值觀念出現多樣化。從個體來講，學生自主意識增強，利益要求變得多元化，這增加了高校對學生管理的難度。

一、當前高校學生黨支部建設中存在的問題

1.規章制度不健全。發揮高校黨支部的戰斗堡壘作用，制度建設是保證。黨支部制度包括組織生活制度、民主評議黨員制度、理論學習制度、聯系群眾制度、考核評估制度等，如果這些制度能夠在支部建設中依章辦事依章處理，那么各項事務能夠正規化進行。然而，一些高校黨支部要么忽視制度的存在，要么按自己的套路進行。

（1）考核評估程序不嚴格。在入黨名額多的情況下，不少高校學生報名即可上黨課，名額少的情況下拉票現象較為普遍，或者公私不分，跟誰關系好就選誰上黨課。再如培養考察黨員期間，考察人與培養考察對象接觸并不多，對其思想、工作、生活不甚了解，卻用一些空話套話贊揚考察對象表現良好，敷衍了事，成全他人。

（2）組織生活少且呆板。有些院校的黨支部成立后幾乎沒有組織生活，有黨員發出：“被組織拋棄”“黨支部似乎不存在”的感慨。黨員學生一方面課業繁重，一方面要參加社團活動，導致黨支部在組織聯系上被弱化。而真正組織活動的黨支部，往往呆板地學習枯燥的紅頭文件，或是應付對待思想匯報。

2.黨支部領導班子能力不足。高素質的黨支部領導班子是黨支部建設的關鍵，作為帶頭人的學生黨支部書記，他們的政治素質如何，能力強弱，作用發揮得怎么樣，直接關系和影響到黨的路線、方針政策在師生中的貫徹落實。然而部分黨支部書記卻存在著黨性不強、素質不高、能力不夠等問題。

（1）名利觀念較強。有些黨員想當書記或干事，只是想在自己的簡歷上添一個漂亮的籌碼；或者只是想拉近與同學的關系，達到自己的利益；又有些人只是想提高自己的社會地位，并沒有為人民服務的理念。

（2）自身素質不高。有些黨支部書記不把支部工作放在心上，更沒有發揮模范帶頭作用的意識；有些支部書記讓支部中的其他黨員干活，自己卻坐享其成；有些支部書記遇到問題不承擔責任，毫無擔當。

3.黨員自身覺悟不高。有數據顯示，伴隨著高校擴招和學生入黨熱情的高漲，大學生要求入黨的人數劇增。僅2009 年，全國新發展大學生黨員達114.4 萬名，占全國發展黨員總數的38.5%。然而，這么多黨員中間，摻雜著一些黨性并不高的成員。

（1）入黨動機不純。有些學生想進國企，以黨員的身份找工作更占優勢，那么入黨成為必要。有些學生喜歡追逐權勢，黨員身份會為其在從政道路助力。這樣的入黨動機偏離了黨組織的要求，嚴重影響黨員隊伍的純潔性。

（2）入黨前后兩個樣。在考察期間，入黨積極分子都重視入黨表格填寫和資料收集，但是成為黨員后仿佛松一口氣，不愿過組織生活，也不響應學校的號召，更缺少為群眾、為社會服務的想法。

二、解決高校黨支部存在問題的對策

鑒于當前大學生黨員對黨的認識不足、組織渙散、制度缺乏等問題，轉變現狀創建一個利于大學生成長、成熟的集體，為高校組織注入新鮮活力，提高整個學校的思想水平，是亟待解決的問題。

1.完善黨支部各項制度，使學生黨支部的活動有章可依、有據可查、有制可依、發揮制度的教育與引導功能。通過制定規章制度，把支部領導班子職責和任務具體化，提高辦事效率；豐富組織生活，利用網絡、視頻、手機等開展特色活動，有效提高黨支部的凝聚力；嚴格考核制度，在黨員思想和作風方面嚴格把關，考察規范化、程序化。

2.提高黨支部書記及其他干事的思想素質，定期組織黨支部領導班子進行學習和培訓，提高其思想覺悟，堅定其政治立場。各個支部領導之間相互學習，相互探討，尋求最佳的工作方式。

3.廣大黨員同志端正思想態度，樹立集體意識，積極參與學校和黨支部組織的各項學習活動。入黨前后保持態度認真嚴謹，時刻準備著為人民服務，為社會主義現代化建設貢獻力量。

參考文獻：

［1］莫碧珍.關于完善高校黨支部工作的思考［J］.學校黨建與思想教育，2009

［2］謝晶晶，林 子.強化高校黨支部書記素質［N］.新疆日報，2003

［3］費 翔，李耀榮，張 毅.當前高校學生黨支部建設中存在的問題與對策［J］.甘肅聯合大學學報，2011

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-01-0220