如何更好地進行成人教育管理

重慶三峽學院 任 兵

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如何更好地進行成人教育管理

重慶三峽學院 任 兵

摘 要：本文對成人教育管理進行探究分析，闡述了如何更好地進行成人教育管理，并提出促進成人教育管理的策略。

關鍵詞：成人教育 管理 提高

當今時期已經步入學習型社會，終身教育思想受到重視。在學習型社會背景下，成人教育教學管理要適應新的形勢，必須牢牢樹立科學發展觀，大力推進成人教育管理理念，進行成人教育創新，為學習型社會培養更多復合型、實用型人才。

一、對成人教育認識的不足

1.成人教育目標定位有偏差。成人教育的教育形式是以成人為主要教育對象的社會教育，也是以成人為主的學校教育，一方面對工農進行教育，另一方面進行黨政干部教育和知識分子教育。由于社會教育的多樣性，人們對成人教育概念的內涵外延還沒有形成統一認識，受到利益驅使，成人教育管理人員對成人教育的目標定位出現偏差。很多高校把經濟效益放到首位，把經濟效益作為成人教育的出發點和歸宿，這種做法讓成人教育成為高校的重點創收單位，但是成人教育的教學質量卻得不到應有改善。這一點也不符合國家教育部門規定的通過教育有效提高勞動者素質，從而提高社會經濟效益的教育目標。

2.對成人教育內涵及外延認識不足。對于成人教育內涵與外延存在的認識誤區，一方面，把成人高等教育簡單地同化為成人教育，導致成人高等教育在教學和課程設置方面變成普通高等教育，限制了成人教育的發展；另一方面，有的教育工作者認為成人教育模式是一種全面的教育模式，這就導致教育工作者無法掌握教學重心，無法準確地把握成人教育的特點， 成人教育的內涵和外延認識不足，從而導致成人教育失去了其獨有特色。

二、成人教育要面向現代化

1.加強管理工作的科學化建設。信息時代下，要進一步提高成人教育管理的網絡信息化建設就必須依靠校園網絡，建立網絡教育平臺，為成人教育的個性化發展創造條件。現階段，市場競爭日益激烈，高等教育也從精英教育轉變為大眾教育，慢慢變成需求方所需要的教育。為了保證成人教育的可持續發展，我們必須注重相關軟件的開發和利用，提高成人教育管理的質量。

另外，網絡化建設也要注重硬件管理，加大對硬件的投入力度，這樣才能充分發揮教育管理的系統功能。教育管理人員為了更好地為成人教育服務，必須不斷強化提升自身知識和素質水平，以人為本加強自身服務意識，這樣才能提高成人教育管理工作的整體效益，才能使成人教育管理工作更加現代化，更加有建樹。

2.完善規章制度，規范辦事程序。為了加強成人教育管理，減少和避免教育工作中的失誤和不必要的矛盾，我們需要制定并完善相關規章制度，規范辦事流程。這就要修訂學院成教規章制度管理手冊，聯系工作實際，重點對一些不合理的規章制度進行完善。工作流程可以最大限度地幫助學生了解各個階段的工作，把高等教育服務體系建設成事前服務，減少服務的盲目性，增加工作中的計劃性和預見性。同時，還要制定相關責任制度，通過責任制度改進工作人員工作作風，提高辦事效率和服務質量。

三、成人教育管理需要創新

1.成人教育辦學模式創新。成人教育辦學模式不能一成不變，要適應新的形勢，樹立特色發展的觀念，建立多渠道、多形式的成人教育辦學機制，使成人教育體系變得有特點。

另外，要根據社會需求優化教育結構，在適當發展學歷教育的同時重點進行非學歷教育，培養復合型、實用型人才。非學歷教育方面，教育過程要注重個性化培養，但使其真正發展成為一種需求教育還要堅持終身教育。通過對教育結構的優化，保證每個學員至少得到一次學習機會，如果有需要可以數次進行繼續學習，使成人教育成為一種滿足多層次需要的教育系統。統籌社會的各個組織、教育成員、經費資源等，一方面可以減少國家舉辦成人教育壓力，為國家減輕負擔；另一方面可以最大限度地利用社會資源進行教育，從而達到優化教育資源配置，提高成人教育的質量和效率，進一步促進成人教育事業的健康發展。

2.成人教育教學管理手段和方法創新。為了進一步促進成人教育發展，必須改革創新管理方式。成人教育管理創新方面，要結合成人教育的廣泛性和多樣性等特點，建立有特點的學制，使成人教育兼具統一、靈活兩個特點，實行學分制的管理方式。學生必須取得一定學分才能畢業，優秀學生盡早畢業進行實踐，淡化學習年限，強調培養學生能力和素質。

例如，一些非學歷教育學校根據學生自身的經濟能力和知識水平等情況安排學習進度，優化了成人教育結構。另外，實行選修制度，學生在一定范圍內選擇學習內容并結合自身實際情況提前畢業或者延期畢業。創新成人教育管理手段和方法的同時，成人教育內容也要進行創新。教育內容上，傳統的聘請高校教師授課的方式已經不能夠滿足成人學習需求，成人教育教師不能僅具備過硬的文化知識， 更要有一定的實踐經驗。因為現在的成人教育更注重專業化，教師必須接受培訓教育，了解本學科的最新科學成就與發展成果，使自己的文化水平、業務水平不斷提高。

四、結束語

想要建立有效的成人教育管理辦法，成人教育教學管理工作人員必須結合實際情況，從成教生自身特點入手。成人教育作為終身教育的重要組成部分，在我國構建社會主義和諧社會的過程中發揮著巨大作用，教育管理工作者必須圍繞成人教育培養目標，探索一套合理、健康的教學管理制度，不斷促進成人教育事業的改革和發展。

參考文獻：

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文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-01-0069