高職院校創新創業教育體系的開發應用

武漢軟件工程職業學院　王　婷

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高職院校創新創業教育體系的開發應用

武漢軟件工程職業學院王婷

面對嚴峻的大學生就業環境，高職院校加強大學生創新創業能力的培養勢在必行。本文以培養應用型人才、“學用結合，學創結合”的教學理念為依托，結合筆者所在學校的實際情況，分析教學改革等方面的內容，對高職院校培養大學生創新能力、創業能力以及實踐能力提出建議和對策。

創新創業 能力培養 教學實踐

一、創新創業教育體系的現狀

1.高職院校創新創業教育體系現狀。我國勞動力總量供大于求，高職院校的畢業生就業壓力大。為實現充分合理的就業，減少社會失業，使經濟較好較快發展，國家大力提倡自主創業。

2.大學生創新創業教育形式較單一。目前的大學教育依然按照統一的教學計劃和教學模式進行，缺乏鮮明的辦學特色，缺乏與實踐的緊密聯系，容易導致理論學習與社會實踐脫節的情況。沒有鮮明的辦學特色，教育理念的創新就失去基礎和氛圍，創新型人才就無法走出模式化的壁壘。

3.大學生創新創業教育理論和觀念落后。學校對大學生創業教育的重要性和必要性認識不足。學校僅通過舉辦一些創業講座培養學生的創業精神。目前我國的創業教育沒有權威的教材體系。國外已經開發出一些受學生歡迎的教材，形成比較成熟的教學方式和教學評估標準。在選擇教材方面，開設大學生創業教育課程的學校存在很大局限性。

4.大學生創新創業的現狀分析

（1）大學生創新創業的特點分析。青年時期是人們創業的黃金時期。處在青年時期的大學生，有朝氣，大都自信十足，富有極強的探索欲望和上進心。大學生在學校獲得較多和較先進的理論知識，有一定的技術優勢。掌握先進的專業技能對大學生日后創業具有很大幫助。在校大學生創業能滿足大學生追求獨立自主的心理傾向，提高大學生的綜合素質，實現大學生對成就感的需求等。

（2）大學生創新創業的問題分析。大學生創新創業的意識不強，缺乏創新思維能力，思考問題的層次不夠深入，考慮問題和處理問題的方法沒有新意、沒有突破。例如，大學生缺乏有新意的發言，作業和論文大多墨守成規，僅僅滿足于獲得正確答案。大學生的社會經驗不足，缺乏市場意識和商業管理經驗。大學生創業初期很難獲得一定的資金作為支撐。目前我國個人商業貸款的主要形式是質押貸款、存單抵押、第三方擔保等，這對大學生來說是可望而不可即的。種種因素制約著大學生的創新創業。

二、大學生創新創業能力的培養

1.創新與創業有緊密聯系。離開創業空談創新，創業就失去意義和目標。沒有創新，盲目創業，創業就沒有了前提和基礎。學校不能全面理解創新創業的內涵，就不能很好地培養大學生的創新創業能力。

2.創新創業意識培養。創新創業意識是大學生創新與創業的重要心理素質之一。它是一種不安于現狀的積極進取的意識形態。只有在強烈的創新創業意識地引導下，大學生才有可能激發強烈的創新創業動機，樹立創新創業目標，充分發揮創造潛能。當代青年大學生可以通過宿舍文化、班級文化、社團組織文化等建設創新團體，也可以充分利用圖書館和工程實踐中心的各種硬軟件資源，培養和激發自身的創新創業靈感。大學生要廣泛參與社會實踐完善自己，培養自身的創新創業意識。

3.針對大學生創新創業教學實踐的探索以及對策思考

（1）對大學生展開創業理論教育和創新創業精神的培養。創業者從個人的激情與雄心壯志開始旅程，然后將其轉換成企業成功的愿景。創業者創建企業的動因是多樣的，這就要求學校注重對大學生創新創業精神和思維的培養。學校要增設創業教育課程，設立相應學分，建立由學校專業教師、企業家、法律工作者等組成的大學生創業講師團。

（2）改革課堂教育，注重理論與實踐結合。課堂教學中，高職院校要轉變以往的灌輸式教學法，轉變為啟發式教學法。教學過程要突出案例分析與實踐教學，運用模擬教學法、情景教學法、互動教學法等方法，提高學生的學習興趣，培養學生的創新創業能力。學校要將專業理論學習與專業實踐課學習結合，把理論和實踐融為一體，增強學生的創新創業能力。

（3）突顯辦學特色，營造創新創業文化氛圍。活躍的創新創業氛圍能為創新創業行為提供環境支持，活躍的創新創業場景有助于大學生萌發創新創業的意識和靈感。高職院校進行創新創業教育時，要善于通過氛圍、環境、引導等因素開展工作。學校要積極開展以創業為主題的創業計劃大賽、模擬企業管理、創業沙龍等非課程性的創業教育活動，營造校園良好的創業文化氛圍。

創新創業活動是一個國家或地區經濟發展的動力和源泉。創業教育對培養創新創業型人才、提高國民創業技能具有十分重要的意義和作用。學校在大學生創新創業意識以及能力的培養中，應根據不同的專業特點因材施教，合理改革高等教育模式。學校要將大學生創業教育的思想滲透到各方面的教育中，貫穿于學校整個教書育人、管理育人、服務育人的過程中，提升學生的適應能力和創新創業能力。

［1］葉培良，周素玲.對高校學生創新創業教育的理性思考［J］.浙江萬里學院，2010.01

［2］謝志遠，黃武剛.培養現代農業創新創業人才的學生工作的探索［J］.溫州科技職業學院，2010.02

［3］王旭光，李杰.加強大學生創業思想教育，培養大學生創業意識［J］.許昌學院經濟與管理學院，2011.10

（本文系基金項目：湖北省職業技術教育學會科學研究課題——高職園林專業創新創業教育工作機制與創業實踐研究，項目編號：ZJGB201545；2015年市屬高校教學研究項目——高職園林專業頂崗實習與創新創業對接的教學模式研究與探索，項目編號：2015120）

ISSN2095-6711/Z01-2016-06-0194