“互聯網+”時代下高校大學生網絡創業能力的培養
——以微商為例

華東交通大學 黃水梅

?

“互聯網+”時代下高校大學生網絡創業能力的培養
——以微商為例

華東交通大學 黃水梅

摘要：隨著時代的進步和發展，創業教育成為社會教育中的重點問題，對大學生素質教育工作有著相應影響。本文對當前“互聯網+”時代背景下高校大學生網絡創業現狀進行分析，以微商為例探究大學生創業能力培養對策，為學生未來獲得更好的發展奠定堅實基礎。

關鍵詞：“互聯網+” 高校大學生 網絡創業能力 微商

“互聯網+”是當前時代背景下互聯網行業發展新形態的總和，具體是指在社會不斷創新發展的過程中互聯網形態演進及在演進時期形成的新發展形態。它是一種互聯網思維不斷變化發展的實踐性結果，是新時期社會先進生產力的典型代表，在推動社會進步方面發揮著極其重要的作用。因此，高校大學生教育必須結合“互聯網+”時代背景，培養學生網絡創業能力，對當前我國現行教育體制進行合理改革和創新，使其符合人才培養的實際需求。本文以微商為例對“互聯網+”時代背景下大學生網絡創業能力的培養進行細致分析。

一、“互聯網+”時代背景和大學生微商營銷現狀

1.“互聯網+”時代背景

“互聯網+”是當前社會出現的一種新社會經濟形態，是在經濟發展過程中出現的以計算機互聯網信息技術為建設依托，實現傳統經濟產業與新興互聯網產業聯合發展，通過科學調整生產要素實現現代化建設，對經濟社會的轉型升級發展產生一定積極影響。“互聯網+”時代背景下，經濟建設能保證互聯網的優勢得到充分發揮，借助產業升級和調整實現經濟生產力的解放和提升，促使人們在經濟建設發展過程中獲得更多的財富。“互聯網+”這一概念的中心思想為互聯網技術，也就是說“互聯網+”在發展中應以互聯網為經濟建設的出發點和落腳點，將建設思想具體劃分為兩個層次：

其一，將“互聯網+”中的“互聯網”和“+”看作兩個組成部分，也就是互聯網和傳統產業的聯合發展，不同傳統產業的現代化建設借助互聯網信息技術獲得新的發展契機，實現產業現代化升級。

其二，將“互聯網+”看作具有整體性質的概念，更深層次的思想就是在發展過程中將傳統產業互聯網化實現產業的系統升級，將互聯網經濟中的開放、互動和平等等思想融入傳統產業發展，對傳統產業產業結構和生產方式的變革起到推動作用，促使各行業的生產效益得到強化和提升，為國民經濟的持續健康發展提供保障。

2.大學生微商營銷現狀

微信營銷是一種伴隨互聯網技術發展而出現的新興網絡營銷手段，相對于傳統的僵化營銷模式來說，微信營銷借助于微信這一互聯網軟件實現低成本營銷，網店開設速度快，營銷具有精準的特點，在大學生創業方面具有一定優勢。

一方面，高等教育階段學生的時間相對充裕，能在營銷過程中及時回復客戶問題，滿足客戶需求。

另一方面，大學生一般接受長時間的高等教育，思維較為活躍，受微信營銷平臺受眾群體年輕化的影響，學生在創業工作中根據客戶的實際需求提供商品和服務，有利于微信營銷工作的深入發展。

但從當前微信營銷發展態勢看，大學生進行微信營銷的過程中存在兩個難點：

其一是前期存在的微信營銷信用問題受到騰訊官方的高度重視，在打擊不良營銷行為的同時將支付寶、賬號等問題設置為敏感詞匯，對微信營銷發展產生不良影響。

其二是微信營銷存在激烈的市場競爭，利潤相對較小，部分學生無法長期堅持，不利于學生創業工作的長久發展。因此，在“互聯網+”時代背景下，高校必須采取一定措施培養大學生的網絡創業能力，為大學生網絡創業發展奠定基礎。

二、“互聯網+”時代背景下大學生網絡創業能力培養對策

在“互聯網+”時代背景下培養高校大學生的網絡創業能力可以從以下三個方面入手：

首先，加強相關教育部門的正確領導。隨著我國經濟社會發展，國家進一步加強對創業工作的重視，積極鼓勵全民創業活動，在一定程度上推動了大學生創業熱潮的產生。因此，“互聯網+”背景下，高校應重視培養大學生創業能力，積極開設相關創業教育課程，引導學生掌握微商創業技巧，在不影響學生專業學習的前提下鼓勵學生開設網店，為學生創業奠定基礎。

其次，引導大學生端正價值觀。高校大學生必須端正自己的價值觀，誠信經營，只有在朋友圈中獲得信任，才能為后期的持續運營創造條件，獲得更好的發展。

最后，幫助學生正確定位產品。微信營銷之前，大學生應通過適當教育引導明確微商市場的發展狀況，掌握銷售熱點和瓶頸，對朋友圈產品喜好和需求進行適當調查，保證在實際創業過程中正確定位產品，滿足受眾群體的產品需求。

綜上所述，“互聯網+”時代背景下，受互聯網技術創新的驅動，大學生創業出現發展熱潮，高等教育階段培養大學生的創業能力成為教育重點問題，對學生未來發展產生積極影響。高校必須加強對大學生創業能力培養工作，積極探索微商等創業新形勢，為學生發展奠定堅實的基礎，進一步推動經濟社會發展。

參考文獻：

［1］喬 輝.促進大學生創新創業能力培養的研究——以校企合作網絡營銷案例編寫為例［J］.科技創業月刊，2015

［2］孫衛星.大學生網絡創業能力的教育與培養研究［J］.現代企業教育，2012

［3］黃志良.高職大學生網絡創業能力的培養——以微商為例［J］.經貿實踐，2015

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0106