微視頻在小學信息技術教學中的應用探究

重慶市萬州區學生資助管理中心 張曉策

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微視頻在小學信息技術教學中的應用探究

重慶市萬州區學生資助管理中心 張曉策

摘要：很多小學在信息教學過程中采用PPT講解和教材敘述，但是這兩種方式單一、枯燥，學生對信息教育課程提不起興趣。為了更好地解決這一問題，本文提出微視頻教學，教師通過微視頻將圖片、文字、聲音、影響、任務等多種信息集合起來提高小學生的注意力和學習興趣。

關鍵詞：微視頻 小學 信息教學 應用探究

一、微視頻教學

1.微視頻

微視頻一般是指不超過20分鐘的短片，視頻內容形式多樣，可以是剪輯過的影片、紀錄片甚至是紀錄片，最大特點是“短”“快”“精”。為了更好地應用微視頻，現代教育將微視頻應用在小學教學中并產生積極作用。微視頻教學幫助教師講解知識點，講解過程緊緊圍繞主題。微視頻制作過程切勿出現文字性或者知識性錯誤，因為會對小學生造成誤導。

2.微視頻制作要求

微視頻的制作目的是幫助教師做好教學工作，而教師最終的行為結果是希望學生能獲取知識，因此微視頻內容應結合學生所學知識。不僅如此，教師制作微視頻時選取的圖片和文字最好能吸引學生注意力。

教師在教學過程中扮演著重要角色，因此要嚴格控制講話的速度，幫助學生掌握講課節奏，從而更好地理解知識點。視頻制作時，教師要注重整體的簡潔性，這樣才能符合小學生的閱讀習慣，有利于小學生學習和觀看。教師的講解在微視頻教學過程中發揮著重要作用，應盡力講解得生動、有趣，吸引小學生的注意力。微視頻制作并不是要解決小學生的所有問題，而要抓住重點知識點進行講解，切勿開展囫圇吞棗式教學。

二、微視頻配合小學信息技術教學的好處

1.激發學生的學習興趣

微視頻與小學信息技術教學的配合相對于傳統的教學方式而言在形式上更為新穎，更加能吸引小學生的注意力。教師可以展開獨特且有意義的微視頻制作大賽，學生可以依靠自己的想象力制作自己的信息技術微視頻。小學生可以自己動手制作微視頻，通過講解自己的微視頻讓更多的同學熱愛計算機軟、硬件以及網絡信息技術。教師可以在課堂上開展微視頻制作講解心得，學生在課堂上發表自己的看法，不僅可以激發學習興趣，還可以培養動手實踐能力。

2.幫助學生提高學習質量

小學信息技術教育課程一周兩次，一名教師要負責多個班級的課程講解，這不僅給信息技術教育課教師增加了負擔，機械式的講解方式也讓學生感到視覺疲勞。面對這一問題，微視頻教學的開展意義重大。微視頻教學可以給學生帶來耳目一新的感受，學生觀看微視頻時更加認真，潛移默化中提高了教師上課的質量。教師制作微視頻的用處不僅可以體現在教學上，還可以通過微視頻與學生進行溝通，了解每個學生的想法。

三、微視頻在小學信息技術教學中的應用要求

雖然微視頻教學取得了初步進展，但是其在實施過程中還存在不足。為了進一步提高微視頻教學在信息技術教育中的應用，本文給出以下幾點建議：

1.服務于學生

微視頻其根本目的是為了提高信息技術教學質量，也就是說微視頻應幫助教師開展好教學工作，激發學生的學習熱情。微視頻的內容要符合小學生的學習習慣。由于小學生的理解能力有限，微視頻時包含的信息技術教育理論要簡答明了，微視頻界面要簡單大方，這樣才能更好地適應小學生的審美習慣。

2.重視學生動手實踐

開展信息技術微視頻教學的過程中，教師應充分重視小學生的動手能力，可以開展微視頻大賽讓小學生自己制作微視頻并進行心得交流。知識的講解不僅可以依靠教師的悉心教導，學生還可以將自己感興趣的信息技術運用微視頻的形式并通過自己的講述展現給班級的其他同學，不僅可以減輕教師負擔，還可以充分發揮小學生的動手實踐能力，培養表述能力。

3.符合小學生的理解水平

微視頻教學雖然在信息技術教育課程中取得了良好發展，但還存在一些不足。為了更好地將微視頻服務于小學信息技術教學，加強教師與學生之間的溝通顯得尤為必要。由于理論講解不容易被小學生吸收，教師開展教學前應與學生進行交流，了解學生的需求和學習動向，以此作為微視頻制作的依據，更好地貼近學生的心理需求，更容易被學生理解。

4.符合教學要求

信息技術理論固然重要，但是不能真正讓學生感受到信息技術的魅力?，F代教學不僅要重視學生的理論素養，同時也要注重學生的課堂體驗。因此，在符合教學要求的前提下，教師采用微視頻講解經典案例并讓學生觀看微視頻后敘述自己的觀點。需要提到的一點是，教師應做好備課工作，只有這樣才能更好地將微視頻與信息技術教育課程講解相結合。

微視頻在小學信息技術教學中的應用可以幫助小學教師講解課程，學生的聽課效率也會提高。本文對微視頻在小學信息技術教學的應用提出新的要求，以期從根本上提高微視頻的制作質量，從而更好地服務于小學信息技術教學。

參考文獻：

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［2］郭楊楊.微視頻在中學信息技術教學中的應用研究［D］.華中師范大學，2013

［3］黃捷瑛.探究微視頻在信息技術教學中的應用［J］.新課程學習（下），2014

［4］劉建國，劉萍萍.小學信息技術教學中微視頻的應用［J］.中國教育技術裝備，2015

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0014