關于蘇教版小學語文教材的研究

江蘇省沭陽縣七雄中心小學 項紅紅

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關于蘇教版小學語文教材的研究

江蘇省沭陽縣七雄中心小學 項紅紅

蘇教版小學語文教材至今已經有二十多年時間。科學合理的結構體系、全新的編排思路，這些獨特優勢使蘇教版小學語文教材與新時代人文主義教學精神相吻合。簡約化、民族化、現代化的特色使蘇教版小學語文教材在小學語文教材中受到追捧。但蘇教版小學語文教材在科學性和表述性上存在問題，所以我們應對存在的問題進行分析，找出它的突破點，使蘇教版小學語文教材更加標準和完善，確保小學生語文教育能順利開展。

蘇教版 小學語文 教材

一、蘇教版小學語文教材特色

1.簡約化。語文學習和實踐中蘊含了語文課程的許多教育因素，最重要和最根本的部分是進行必要把握，在學語文、用語文上對學生進行必要引導，全面提高學生的語文素養。基礎性是小學語文蘇教版教材所強調的，運用“減法思維”，提倡簡化頭緒和剪枝強干。

2.民族化。蘇教版小學語文教材對民族化的追求主要體現在以下兩點：

第一是體現民族精神和民族文化。偉大的傳統美德和民族精神是中華民族得以生存和進步的基礎，誠信知報、中華傳統美、篤實寬厚、仁愛孝悌等中華傳統美德是民族價值觀最為基本的部分。小學語文教材需要弘揚和傳承這些內容。

第二是吸納和融合傳統語文教育積累的經驗。伴隨推廣簡化漢字、普及白話文、推廣普通話，蘇教版小學語文在保留鮮明的民族特征基礎上擺脫傳統的思維框架。

3.現代化。蘇教版小學語文中教材應主動新時代的需要，積極傳遞世界文明建設和現代科技的重要信息，培育具有創新精神的一代新人。

第一，小學語文教材要有“影響頗深的新人、新事，當今重大事件、現代科技的新創造、新發明”等能對時代風貌進行放映的“時文”。

第二，蘇教版小學語文教材主張尊重知識和人才，強調合作和競爭，融入時代價值觀和生命觀，重視學生的口語能力，培養學生搜集和處理信息的能力。

二、蘇教版小學語文教材的問題分析

1.科學性問題。蘇教版小學語文教材存在科學性問題，如《飛向月球》介紹奧爾德林、阿姆斯特朗等宇航員在1969年登月飛行的事跡。小短文存在科學爭議，宇航員為什么不能直接或者采用其他的方式將食物送入口中？各種精密的儀器存在于座艙各處，浮游物侵入對它們有著巨大損害。這類科學性問題在蘇教版小學語文中教材中普遍存在，對小學生造成誤導，對他們的知識面造成深遠影響。

2.表述性問題。葉圣陶先生主張“ 教材只是個例子”，但是典范性是這個例子必須具備的。符合規范、不怕推敲是選文中遣詞造句一定要遵循的原則。但是蘇教版小學語文教材沒有完全符合以上要求，它仍然存在表述性問題。

第一點是用詞不當問，如《李時珍夜宿山寺》中寫到“圓盤似的月亮，慢慢移到了當空。”這里不恰當地使用了“當空”，它不能當作名詞使用，只能用作動詞。

第二點是存在欠妥的表述。例如，《訪問環保專家方博士》中寫到“雖然地球上三分之二以上的面積都覆蓋了水，但這些水中97%是海洋。”這里將水比作海洋，要知道它們是不同的概念，應用海水替換海洋。

第三點是關聯詞混用。《給予是快樂的》寫到“但是，小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。”這里表達轉折的有“但是”和“卻”，出現了相同意思連用的問題，把“卻”刪掉才能體現語句規范和簡潔。蘇教版小學語文教材普遍存在這類表述性問題，直接影響小學生的語言表達能力。

三、蘇教版小學語文教材的突破點

1.教師在說語文上對孩子多進行引導。小學生不能很好地集中注意力，教師的入手點應是找些小學生感興趣的話題，從而將學生興趣調動起來。

例如，學習《春曉》《春雨》后，教師可以向學生提問：我們周邊已經漸漸能感受春天的氣息了，你們發現春天了嗎，在哪里發現了呢？學生會眾說紛紜，如在小河邊，在花園里等。教師提議開一個關于美好春天的故事會，引導學生發言，提高表達能力。

2.突出過程和方法特征，改變蘇教版小學語文教材文選式格局。文選式是小學語文教材慣用的方式，后來引進了單元式編排，仍然是文選式形式，編排類似的文章為一體，按順序進行排列。以前的教材以文體為單元，蘇教版教材雖然以單元選編為主體，但仍然是文選式的形式。以教材中心為主導的觀念就是文選式教材格局無法改變的原因。

3.設計反饋性學習，改變蘇教版小學語文教材低功效的教學效果。教科書中沒有設計反饋性學習，這是蘇教版小學語文教材低功效的原因。學習前、學習中、學習后都是反饋性學習程序的學習方式，綜合運用這些反饋方式進行綜合的運能使學習效率得以提高。蘇教版小學語文教材應重視形成性學習與形成性評價，增加反饋性學習設計，使之與學習目標和學習內容相呼應。

［1］馮文全，孫麗敏.對蘇教版小學語文教材的解讀與反思［J］.基礎教育研究，2016

［2］魏 剛.也談小學語文教材中的古詩文注釋［J］.語文學刊，2013

［3］卜啟予.小學語文教材中的古詩詞選編探究［J］.青年文學家，2013

［4］馬 琳.淺析蘇教版小學語文教材中的兒童文學和古詩文［J］.考試周刊，2013

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0056