高職院校校園體育文化建設(shè)研究
——以臺州科技職業(yè)學(xué)院為例

臺州科技職業(yè)學(xué)院社科體育部 黃利亮

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高職院校校園體育文化建設(shè)研究
——以臺州科技職業(yè)學(xué)院為例

臺州科技職業(yè)學(xué)院社科體育部 黃利亮

本文闡述臺州科技職業(yè)學(xué)院校園體育文化建設(shè)，分析校園體育文化的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、問題及問題成因，提出建議。

高職校園 體育文化 建設(shè)

一、校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀

1.校園概況與定位。臺州科技職業(yè)學(xué)院是公辦專科層次的地方性普通高校，學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的“蜜桔之鄉(xiāng)”——黃巖永寧，占地524.9畝。學(xué)校由臺州農(nóng)校和黃巖師范二所中專學(xué)校合并而來，2004年開始籌建，2011年摘籌扶正。學(xué)校下設(shè)8個(gè)院部，25個(gè)專業(yè)和成人專科學(xué)歷教育專業(yè)，目前在校生6000多人。學(xué)校堅(jiān)持“職教性、地方性、高教性”的辦學(xué)宗旨，立足臺州、面向全省、邁向全國，依托行業(yè)、服務(wù)區(qū)域，為加速區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)面向基層、生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的實(shí)用型、技能型人才。臺州科技職業(yè)學(xué)院是在浙江省內(nèi)具有一定影響的高職院校。學(xué)校的精神是追求卓越，崇尚務(wù)實(shí)。校訓(xùn)是厚德強(qiáng)技，校風(fēng)是團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。

2.校園體育文化建設(shè)。自2009年搬遷至新校區(qū)后，臺州科技職業(yè)學(xué)院的校園體育文化建設(shè)迎來新契機(jī)。在物質(zhì)層面上，學(xué)校增加了全新有規(guī)劃的體育場地器材設(shè)施：標(biāo)準(zhǔn)田徑場，天然草坪足球場，全封閉式的籃球場、排球場、網(wǎng)球場，室內(nèi)體育舞蹈教室、跆拳道教室、瑜伽教室、乒乓球教室，學(xué)生體育活動(dòng)中心等。學(xué)校人均體育活動(dòng)場地超過一平方米以上，基本能滿足體育教學(xué)、活動(dòng)、競賽的需要。體育經(jīng)費(fèi)由校方直接管理和下?lián)埽吣觊g新進(jìn)三位體育教師。隨著時(shí)間的推移，體育的硬件設(shè)施逐漸完善，趨勢越來越好。在精神層面上，臺州科技職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式由“校企合作，工學(xué)結(jié)合”向“1加N”模塊轉(zhuǎn)變。學(xué)校自始至終狠抓校紀(jì)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校體育工作也不例外。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)體育教育政策、法規(guī)和本校的體育教學(xué)要求，以在學(xué)生中建立正確的體育健康價(jià)值觀教育為核心，一是充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播電臺、圖書館等媒體和宣傳工具進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，二是體育課與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，著重道德意志品質(zhì)教育，三是與各種形式體育活動(dòng)、競賽、交流、講座結(jié)合，使廣大師生能切實(shí)體會(huì)體育鍛煉能增強(qiáng)人的意志品質(zhì)。學(xué)校進(jìn)行各種政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)情感交流，促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化，使學(xué)生形成獨(dú)特的氣質(zhì)。在體育制度和方法層面上，學(xué)校成立校體委，主管校長擔(dān)任主任，各分院院長和行政中層正職擔(dān)任副職，校工會(huì)配備體育委員。學(xué)校去年成立社科體育部。學(xué)校的各類體育制度、規(guī)定、辦法比較完整。學(xué)校執(zhí)行國家、省、市相關(guān)體育政策和法規(guī)的態(tài)度明確，不折不扣地執(zhí)行與學(xué)生體質(zhì)健康和體育教學(xué)相關(guān)的政策，這得益于浙江省教育廳體育督導(dǎo)組的指導(dǎo)。全日制學(xué)生的體育課學(xué)制為三個(gè)學(xué)期，形式為俱樂部制選項(xiàng)教學(xué)。學(xué)校的課外體育活動(dòng)、單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)、體育競賽、各種體育交流豐富多彩，貫穿學(xué)期始終。學(xué)校的體育競技水平不斷提高，傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如田徑，學(xué)校學(xué)生在第十三、十四屆浙江省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體第四、第七名，男子足球項(xiàng)目在第十四屆浙江省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲第二名。

二、校園體育文化建設(shè)存在的問題及成因分析

1.相對于其他校園專業(yè)文化建設(shè)，體育文化建設(shè)明顯滯后。臺州科技職業(yè)學(xué)院的校園體育文化建設(shè)起步較晚，發(fā)展空間受到局部影響。高職院校之間的競爭較為激烈，導(dǎo)致學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園專業(yè)文化建設(shè)，特色專業(yè)優(yōu)先發(fā)展，其他學(xué)科出現(xiàn)讓位現(xiàn)象。

2.學(xué)生數(shù)量日益增長，與校園體育文化需求不適應(yīng)。我國經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展迅速，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代到來。大學(xué)生接受新信息和嘗試新的體育運(yùn)動(dòng)和文化的需求越來越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)的校園體育文化與大學(xué)生日益增長的體育文化需求的矛盾越來越突出，如何正確調(diào)和這種矛盾是學(xué)校急需解決的重要問題。

3.體育文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入和體育場館不足。臺州科技職業(yè)學(xué)院是臺州農(nóng)校和黃巖師范學(xué)院合并而來。學(xué)校自籌資金進(jìn)行土地置換新建校區(qū)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)一直十分緊張。雖然學(xué)校對體育教育比較支持，但經(jīng)費(fèi)有限。目前，學(xué)校二期工程沒有開工，標(biāo)志性的綜合體育館等項(xiàng)目還在規(guī)劃。

4.專任教師缺乏。學(xué)校體育教師充足與否、教育結(jié)構(gòu)是否合理是關(guān)系到高職學(xué)校體育文化建設(shè)質(zhì)量的高低。臺州科技職業(yè)學(xué)院的專職體育教師有六名，全部是本科學(xué)歷，職稱在中職以上。體育教師的體育教學(xué)、專項(xiàng)能力較強(qiáng)，都具有一定的科研能力。學(xué)校另有兼職體育教師六名，大多是專職從政分離出去的。外騁全職體育教師兩名。體育教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)主要以田徑、籃球、排球、足球、乒乓球?yàn)橹鳌Ｊ芫幹频南拗疲瑢W(xué)校進(jìn)人困難，專職教師超負(fù)荷工作，直接制約學(xué)校體育文化建設(shè)的發(fā)展。

5.“個(gè)性”不突出。臺州科技職業(yè)學(xué)院體育教育工作和發(fā)展雖然按照國家教委和浙江省教育廳的要求進(jìn)行，取得了一定的成績，但沒有形成真正的“拳頭產(chǎn)品”，缺乏特色。

三、建議

1.圍繞“辦學(xué)定位”逐步完善校園體育文化建設(shè)體系。

2.運(yùn)用創(chuàng)新機(jī)制逐步解決矛盾。

3.根據(jù)自身現(xiàn)有條件大力發(fā)展優(yōu)勢項(xiàng)目，形成特色。

四、結(jié)束語

目前，臺州科技職業(yè)學(xué)院校園體育建設(shè)已上一個(gè)新臺階，物質(zhì)、精神、制度和方法層面上不斷進(jìn)步，但也存在問題，需要臺州科技職業(yè)學(xué)院全體人員的重視。只有不斷完善校園體育文化建設(shè)體系，調(diào)和各種矛盾，形成自己的傳統(tǒng)和特色，實(shí)現(xiàn)校園體育文體建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，臺州科技職業(yè)學(xué)院才能在各校競爭中脫穎而出。

［1］譚分全.論高職院校校園體育文化的建設(shè)［J］.體育世界，2013

［2］金 虹.高職院校體育文化建設(shè)探析［J］.科教文匯，2012

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0180