淺談高職高專體育教學現狀及問題

華北理工大學遷安學院 劉 瑤 丁 雪 石馨成

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淺談高職高專體育教學現狀及問題

華北理工大學遷安學院 劉 瑤 丁 雪 石馨成

高職高專院校體育教學中存在一種普遍現象：學生遲到率和曠課率較高、場地器材設施比較落后、體育教學在學校得不到重視。另外，教師上課不注重更新教學方法和教學方式沿用老套路，諸多弊端阻礙了體育教學發展，導致體育教學流于形式，沒有對學生的身心發展和學校的全盤教學起到促進作用。本文針對高職高專體育教學的現狀以及問題提出幾點建議。

高職高專 體育教學 現狀 問題

高職高專體育教學對大學生的社會生存具有重要意義。隨著社會發展進步，高職體育與人們生活的聯系越來越密切。高職高專體育教學不僅可以教會學生基本的生存技能，在培養學生觀察和思考、實踐等能力的同時也悄然改變學生的生存質量。

但是目前許多學校的體育課程設置和教學目標改革、調整都不到位。根據學生生源和專業發展需求設置體育教學內容及組織形式，對大多數院校來說存在各種各樣的阻力。盡管有的學校也開展體育教學改革，但大多數體育教學改革都沒有結合高職高專院校人才培養目標，課程體系的開發沒有圍繞學生未來職業特征，做不到為學生的職業發展服務。體育教學內容依舊擺脫不了以傳授運動技能為主要教學內容的誤區。

其實，高職高專體育教學在傳授必要運動技能同時還需要讓學生掌握一些必要的體育理論知識。因為學生是逐漸成熟的個體，在未來的工作和生活中需要運用一些必要的體育理論知識為未來生活、工作服務。例如，劇烈運動過程中的自我保護方法、自我救護方法、體育鍛煉的自我診斷以及如何制定合理規劃的體育健身方案等。

另外，大多數學校的體育教學方法和手段都是傳統的講授模式，很少有學校結合多媒體技術制作簡潔易懂的教學課件。傳統的講授模式枯燥乏味，無法將技巧性強、難度較大的動作講解清楚，學生似懂非懂，無法領會。現代信息技術飛速發展，體育教學有必要引進先進教學手段，融合各種教學信息，利用多媒體圖片、動畫、錄像帶等媒介將復雜的動作分解、演練，然后使學生模擬，以達到掌握的目的。

據調查，高職高專院校體育教師學歷以本科居多，部分學校專科學歷的教師占很大比重，具有研究生學歷特別是全日制研究生畢業的教師少之又少。教師在大學學習期間接觸科研的機會很少，參加工作之后又忙于教學工作，無暇顧及科研，參加學術交流、科研探討的機會少之又少。

另外，很多教師上課時沿襲多年前的教案，沒有更新，教學改革處于停滯狀態。創新是一個民族前進、發展的靈魂，是提高教學工作的動力之源。沒有科研能力必然會影響體育教師的創新意識，也就難免使其在教學改革的浪潮到來之時無所適從，應付了事。這也是影響高職高專體育教學質量的根源所在。針對以上問題，筆者提出幾點建議：

1.單純的課堂體育教學遠遠滿足不了陽光體育的需要。課外體育活動是課堂教學的有效補充，是有效開展體育運動必不可少的條件。課外體育活動可有效加強青少年體育意識、增強體質，促進學校形成濃厚的校園體育鍛煉氛圍，豐富學生的校園文化生活，吸引學生走出教室、走進大自然、走到陽光下，積極參與體育運動，提高健身意識，培養運動興趣，形成運動習慣，有效提高學生身體素質。為促進陽光體育運動的開展，學校及教師應積極組織豐富多彩的課外體育活動，多比賽，多交流，形成良好的體育運動氛圍。

2.各高職高專院校應采取積極的人才引進和培養政策，積極招納高學歷畢業生，提高研究生在師資中的比例。與此同時，學校應鼓勵在崗教師積極參加繼續教育，提高其自身科研能力和教學水平。相關部門應多組織教學比賽和學術研討等交流活動，鼓勵教師積極參與，為以后的教學積累實戰經驗。上級政府部門和各高校領導機構還應迎著陽光體育運動的新風制定相關鼓勵政策。

3.改革教學內容，加強校本教材的編寫，尤其要注重高職高專院校體育實踐教材的編寫，根據高職高專學生特點增設學生喜歡的項目；努力構建科學的體育課程體系；教學模式和方法創新。教學模式由以前的單純技術教學轉變為發展個性、培養體育能力為主，大力開展課外體育活動，由課堂內向課堂外遷移，活躍學生課余生活，定期舉辦學生喜歡的運動比賽，制度化、常規化。

教師的教學方法要講究個性化和多樣化，多采用學導式的教學、探究式的教學、合作式的教學、自主學習式教學，可以適當運用多媒體輔助教學手段，采用多邊互助活動模式激發學生的創造性。

4.高職高專體育教學應注重培養學生的創造性和綜合能力，教師要善于提出問題，啟發和引導學生思考、發現、提出、解決問題，激發學生在學習和生活中的主動性，充分發揮學生的認知功能與情感功能。

平等、和諧、寬松的體育課堂教學環境對學生來說能起到極為重要的作用，可以激發學生的學習欲望，引導學生更加積極地投入體育活動。

［l］張 虹.高職院校體育教學現狀與對策研究嘲［J］.體育文獻通報，2007

［2］朱小平.高職院校體育課程改革的探索［J］.吉林體育學院學報，2007

［3］彭 昆.試析高職高專體育教學對學生能力的培養［J］.中國成人教育，2011

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0138