中央蘇區軍隊系統醫務學校教學特點探究

贛南醫學院 漆艷春 劉 微 劉善玖

中央蘇區軍隊系統醫務學校教學特點探究

贛南醫學院 漆艷春 劉 微 劉善玖

中央蘇區軍隊系統醫務學校歷經于都創辦、茶嶺建設和瑞金發展三大時期，教學中秉承少而精的重點教育原則，重視醫療教育和預防教育，采用直觀、形象的教學方法，培養了大量醫務技術人才，成為我軍醫務學校的搖籃，為后來我國醫學院校的建立和醫學教育的開展樹立了典范。

中央蘇區 醫務學校 教學特點

中央蘇區醫務學校分為紅軍部隊系統和地方系統，創建人分別是賀誠和傅連暲。軍隊系統的醫務學校冠以“中國工農紅軍”，地方系統的醫務學校冠以“中央紅色”的校名，以示區別，但宗旨都是為部隊、為蘇區培養“紅色醫生”。從1931年11月中國工農紅軍軍醫學校（后更名為中國工農紅軍衛生學校）創辦到1934年中央紅軍長征，學校凝練出別具特色的教學特點，為蘇區培養了大批政治堅定、技術優良的紅色醫生。

一、軍隊系統醫務學校創建背景

二十世紀三十年代，中央蘇區地處偏遠農村，民眾日常生活缺乏衛生知識，醫療人才稀缺。國民黨的“圍剿”與封鎖，使中央蘇區向社會征招的醫務人才屈指可數。此時紅軍隊伍迅速發展，中國工農紅軍的醫療衛生隊伍無論是上級派遣的紅軍醫務技術人員，還是主動參加革命隊伍的醫生，其數量十分有限。所以，利用自身技術力量在紅軍部隊中創辦正規的院校醫學教育，培養自己的紅色醫生，迫在眉睫。

二、軍隊系統醫務學校發展歷程

1.于都創辦初期

1931年11月，在賀誠的提議下，中央蘇區創辦中國工農紅軍軍醫學校。1932年2月15日，學校正式開學并在于都一個天主教堂內舉行了隆重的開學典禮。學校創建之初，環境艱苦，物資困難，人員緊缺，教師缺乏教學經驗，沒有完善的教學設備，談不上完整的教學計劃。

2.茶嶺建設時期

1932年8月，經軍委主席朱德批準，學校遷至興國縣茶嶺紅軍總醫院附近。茶嶺期間的衛生學校，辦學規模擴大，辦學條件大為改善，有了基本的教學設備，解決了臨床實習場所，特別是師資力量得到充實。學校辦學過程中，得到茶嶺百姓的大力支持，學校與當地群眾關系非常密切。

3.瑞金發展時期

1933年8月，衛生學校搬遷至瑞金，與同年3月從汀州遷來的中央紅色醫務學校合并，名為中國工農紅軍衛生學校。此時，學校學員人數大增，約有500人左右，教學工作有較大改進，教學計劃進一步規范，學制定為1年，學校的教學設備更為充實。1934年10月，中國工農紅軍衛生學校奉命隨主力紅軍開始長征。

三、軍隊系統醫務學校教學特點

1.教學原則：少而精的重點教育

為在短期內迅速培養盡可能多的醫務人員，軍隊系統醫務學校堅持“少而精的重點教育”原則。實行8個月到1年的短期速成學制，課程以內科學和外科學為主，把基礎醫學和臨床醫學內容壓縮到必需的程度，重點教會學生處理多發病中的四種病：瘧疾、痢疾、潰瘍、疥瘡，圍繞戰傷的急救和四肢傷處理等基本知識編寫教材、安排教學計劃，使學生畢業后面對最多、最普遍、最常見的傷病能處置得當。時任中央紅色醫務衛生學校校長的賀誠說：“用短期速成、少而精的方法，培養大批衛生干部以應急需，是環境使然，又是合情合理的方針。”

2.教學內容：重視預防教育

軍隊系統醫務學校重視醫療教育的同時，也十分重視預防醫學教育。1932年中央政府執行委員會副主席項英撰寫《紅色中華》社論《大家起來做防疫的衛生》，系統闡述預防醫學的目的和做法。隨后《紅色中華》發表《我們要怎樣來預防瘟疫》，詳細向軍民介紹各種具體的防疫辦法。在政府的大力推動下，軍隊系統醫務學校教學內容中增加預防醫學的內容。1931年編輯的《衛生講話》以廣大指戰員為對象，作為連隊的衛生課教材。學校用通俗易懂的語言編寫《四種病》一書，印發給衛生人員學習，著重防治瘧疾、痢疾、疥瘡、下腿潰瘍4種多發病。除軍醫科外，學校還舉辦保健班、衛生院訓練班，學生畢業后在衛生運動和保健工作中具有骨干作用。

3.教學方法：直觀、形象

按照“挑部隊中最常見的病來教，挑部隊中最常用的藥來教，講不懂，就做給他們看”的指示精神，學校教學倡導直觀教學和形象教學，幫助學員快速、牢固地掌握知識，取得了顯著的教學效果。

例如，講注射方法，教師就拿注射器在課堂上當面注射一次。講戰傷外科時，教師結合傷員實際情況講授，一邊進行實際操作處置，一邊給學員講解道理，使學員能很快地掌握技術知識。沒有止血帶，教師就用繃帶、繩子，或把被單、衣服撕成條等辦法解決。教師把藥名編成簡單的歌方便記憶，如“阿司匹林托氏散，先治咳嗽后治喘”等。醫科后期課程開始后，學員除學習外，每日下午到附屬醫院實習。

中央蘇區軍隊系統醫務學校是中央蘇區時期重要的醫務學校，是中國共產黨領導下開展醫學教育的一面旗幟，培養了大量醫務技術人才，為后來我國醫學院校的建立和醫學教育的開展樹立了典范，其在實踐中凝練的教學特點成為新中國醫學院校建設與發展的寶貴精神財富。

［1］劉善玖，鐘繼潤，張莉芳.中央蘇區醫學教育資料匯編［M］.北京：解放軍出版社，2015

［2］張興榮等.值得重視的歷史經驗——中央蘇區預防醫學教育史略［J］.江西醫藥，1988

（本文系2015年度江西省高校人文社會科學研究項目“中央蘇區醫務學校辦學傳統研究”階段性成果，項目編號：JC1505）

ISSN2095-6711/Z01-2016-10-0242

漆艷春（1978—），江西萍鄉人，碩士研究生，贛南醫學院高教研究室主任科員，副教授