網(wǎng)絡(luò)交際語言使用現(xiàn)狀與民族文化意識(shí)培養(yǎng)研究

沈陽化工大學(xué)外語系 劉春艷

網(wǎng)絡(luò)交際語言使用現(xiàn)狀與民族文化意識(shí)培養(yǎng)研究

沈陽化工大學(xué)外語系 劉春艷

網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)語言和文字的使用產(chǎn)生巨大沖擊。基于網(wǎng)絡(luò)交際語言使用范圍、原因和產(chǎn)生的影響等現(xiàn)狀調(diào)研分析，相關(guān)人員應(yīng)探索對(duì)網(wǎng)絡(luò)交際語言的規(guī)范、監(jiān)控和教育引導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的民族文化意識(shí)和跨文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，維護(hù)語言的純潔性。

網(wǎng)絡(luò)交際語言 現(xiàn)狀調(diào)研 語言規(guī)范 民族文化意識(shí)

在互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)交際成為人們生活中不可或缺的一部分。隨著網(wǎng)絡(luò)交流的普及，一些新興的網(wǎng)絡(luò)語言逐漸對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)文化和人際交流產(chǎn)生深刻的影響。

一、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交際語言使用狀況的調(diào)研與分析

針對(duì)青年群體網(wǎng)絡(luò)交際語言的使用現(xiàn)狀，課題組進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談，結(jié)果顯示：

1.在上網(wǎng)頻率和時(shí)長(zhǎng)方面，78.26%的受訪者會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，51.09%的人每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到三個(gè)小時(shí)以上，刷朋友圈，看小說、電影、綜藝節(jié)目，逛淘寶、出行娛樂團(tuán)購(gòu)等，成為很多人離不開的“必需品”。

2.在網(wǎng)絡(luò)語言的使用范圍方面，分別有82.61%、69.57%、38.04%的受訪者表示在網(wǎng)絡(luò)聊天、日常生活學(xué)習(xí)交流和網(wǎng)絡(luò)游戲中較多地接觸、使用網(wǎng)絡(luò)語言，可見網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)逐漸滲透、影響到人際交往、生活、學(xué)習(xí)及娛樂等方面。

3.對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)語言的原因，73.91%的人將其歸于令交談氛圍輕松、自在，57.61%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)趣幽默、生動(dòng)形象，42.39%的人認(rèn)為使輸入快捷方便、高效等，體現(xiàn)青年人渴望自主、輕松、不受束縛的生活方式，體現(xiàn)了青年喜歡追求時(shí)尚、新穎、求新求變的心態(tài)。

4.針對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語帶來的影響，雖然57.6%的受訪者承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)其思想觀念有一定的影響，一半的人認(rèn)為不少網(wǎng)絡(luò)語言不符合語言規(guī)范，但66.30% 的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的使用持無所謂的態(tài)度，認(rèn)為屬于個(gè)人自由，46.74%的人希望自己成為網(wǎng)絡(luò)流行語言的創(chuàng)新引領(lǐng)者。

同時(shí)，從對(duì)受訪者經(jīng)常接觸和使用的網(wǎng)絡(luò)語言調(diào)查可知，目前網(wǎng)絡(luò)語言的使用呈現(xiàn)隨意混雜、無序化狀態(tài)，中英文縮略語、數(shù)字與符號(hào)等語碼混用現(xiàn)象比較嚴(yán)重。例如，CU是See You的縮寫帶音譯。666是口頭語“溜”的諧音數(shù)字，是人們玩游戲的時(shí)候經(jīng)常用到的，網(wǎng)絡(luò)語言中表示很溜、很厲害的意思。

網(wǎng)絡(luò)交際中有一些風(fēng)馬牛不相及，甚至低俗的語義變異、錯(cuò)別字濫用的情況，如老虎的英文“Tiger”發(fā)音近似天津方言“太哏兒了”，現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)用語中指太有趣了。網(wǎng)絡(luò)語言中漢語語音的諧音，如歪果仁——外國(guó)人、稀飯——喜歡、偶滴神——我的神。

網(wǎng)絡(luò)語言的失范現(xiàn)象對(duì)青年群體的道德意識(shí)、語言文字水平和現(xiàn)有的詞語規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等造成不小的沖擊和影響，值得引起社會(huì)大眾的關(guān)注。

二、語言文字的規(guī)范與民族文化意識(shí)的培養(yǎng)

語言文字是民族文化傳承與發(fā)展的重要載體。現(xiàn)在，不少人對(duì)語言缺少一種敬畏感，使一些人對(duì)語言文字不求甚解。如果語言學(xué)習(xí)者及使用者繼續(xù)誤用、濫用語言文字，任由不健康的網(wǎng)絡(luò)語言野蠻生長(zhǎng)、惡性傳播，會(huì)導(dǎo)致他們的語言文字水準(zhǔn)下降，而且會(huì)對(duì)他們的意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生潛移默化的消極影響，進(jìn)而影響民眾整體的語言文化素質(zhì)、民族文化意識(shí)以及社會(huì)文明風(fēng)氣的健康發(fā)展。

1.嚴(yán)格管理社會(huì)傳媒語言文字使用，加強(qiáng)對(duì)用語規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和對(duì)社會(huì)傳媒的引導(dǎo)。報(bào)紙雜志、影視、出版機(jī)構(gòu)等應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，貫徹、宣傳落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》，嚴(yán)格使用規(guī)范文字，既做語言文字規(guī)范化的宣傳者，又當(dāng)語言文字規(guī)范化的踐行者。相關(guān)部門要建立健全監(jiān)督、管理機(jī)制，制定責(zé)任追究、獎(jiǎng)懲制度，利用新媒體覆蓋面大、影響范圍廣泛的特點(diǎn)，加大宣傳、規(guī)范力度，引領(lǐng)健康、良好的社會(huì)導(dǎo)向。

2.社會(huì)各界要倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)道德自律和文明交流，完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)宣傳，提倡網(wǎng)民自覺遵紀(jì)守法，互相關(guān)愛、尊重，摒棄低俗消極用語，倡導(dǎo)社會(huì)公德，加強(qiáng)自我約束。同時(shí)，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)文字自動(dòng)糾錯(cuò)功能，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，促進(jìn)綠色網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境的建設(shè)。

3. 發(fā)揮教育功用，重視語言文字與文化課程的開發(fā)。相關(guān)部門要將學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的自主性，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的民族文化認(rèn)同感、跨文化意識(shí)與思辨能力的提升。

（1）學(xué)校要積極開設(shè)類型多樣的語言文化選修課程，如書法作品賞析、報(bào)刊選讀、詩歌賞析、影視欣賞等，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者增強(qiáng)接觸文化語料的主動(dòng)性。通過閱讀文學(xué)經(jīng)典著作、觀看有民族文化內(nèi)涵的影視作品等，學(xué)習(xí)者增加語言文字的積累，以詞匯競(jìng)賽、朗讀會(huì)等形式，汲取與理解規(guī)范的傳統(tǒng)語言文字和文化語料。

（2）學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)傳統(tǒng)語言文字和文化內(nèi)容的滲透，加大日常教育教學(xué)過程中的宣傳與推介力度。通過中西語言文化比較、網(wǎng)絡(luò)語言互譯等，學(xué)習(xí)者開闊眼界，提高民族文化意識(shí)和文化修養(yǎng)，理性、適度地吸收并使用網(wǎng)絡(luò)語言，自覺維護(hù)語言的純潔與規(guī)范。

［1］刁曉丹.網(wǎng)絡(luò)語言利與弊的分析［J］.遼寧高職學(xué)報(bào)，2009

［2］孫 報(bào).危機(jī)四伏的漢語［J］.人民文摘，2013

［3］胡雨瓣.媒體宣傳和踐行語言文字規(guī)范化探索［J］.新聞前哨，2012

（本文系基金項(xiàng)目：省社科聯(lián)2016年度遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題，項(xiàng)目編號(hào)：2016lslktzi jyx-14；2016年度遼寧省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目資助課題，項(xiàng)目編號(hào)：W2016005；2015年度沈陽化工大學(xué)教育教學(xué)研究基金項(xiàng)目的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2015B21）

ISSN2095-6711/Z01-2016-10-0116