大慶加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育的對(duì)策建議

趙慧禮

（中共大慶市委黨校，黑龍江 大慶 163313）

·思想政治教育·

大慶加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育的對(duì)策建議

趙慧禮

（中共大慶市委黨校，黑龍江 大慶 163313）

大慶加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育是現(xiàn)階段必須抓實(shí)抓好的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。基于理想信念教育生成規(guī)律，立足大慶實(shí)際，現(xiàn)階段大慶應(yīng)從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)理論武裝、發(fā)揮黨校的主渠道作用、適應(yīng)信息化發(fā)展趨勢(shì)創(chuàng)新方式方法、發(fā)揮先進(jìn)典型人物的示范作用、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育，為大慶打造良好政治生態(tài)夯實(shí)思想根基，為大慶轉(zhuǎn)型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供精神支撐。

理想信念；教育生成規(guī)律；整合教育資源

理想信念是馬克思主義政黨的重要精神基石，是共產(chǎn)黨人的精神支柱。加強(qiáng)理想信念教育是馬克思主義政黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是貫穿黨的建設(shè)的一條主線，是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的根本性任務(wù)。大慶深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，特別是關(guān)于理想信念的重要論述，對(duì)大慶加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育提出了新要求。大慶加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、筑牢黨員干部“不想腐”的思想防線的迫切需要，是傳承大慶精神鐵人精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要支撐，是推動(dòng)大慶可持續(xù)發(fā)展的思想保證。

一、大慶開展理想信念教育的現(xiàn)狀分析

大慶擁有豐富的理想信念教育資源，大慶油田50多年的輝煌歷史和大慶城市30多年的快速發(fā)展印證了中國特色社會(huì)主義道路的科學(xué)性，大慶精神鐵人精神集中體現(xiàn)了黨的理想信念，鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館、大慶油田歷史陳列館、松基三井、大慶博物館等24個(gè)愛國主義教育基地，各具特色、相互輝映，為加強(qiáng)理想信念教育提供了系統(tǒng)性載體。大慶始終注重利用較好的硬件設(shè)施、財(cái)力和人力條件，大力開展理想信念教育，主要做法有：一是突出地方特色，開展集中性教育活動(dòng)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，出臺(tái)《中共大慶市委關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)“三老四嚴(yán)”和“四個(gè)一樣”作風(fēng)建設(shè)的意見》，傳承“三老四嚴(yán)”和“四個(gè)一樣”優(yōu)良作風(fēng)。二是創(chuàng)新載體，多渠道開展教育。發(fā)揮市委黨校的主渠道作用，綜合運(yùn)用講授式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，提高教育實(shí)效性；依托愛國主義教育基地，開發(fā)現(xiàn)場教學(xué)項(xiàng)目，在全國黨校系統(tǒng)中首家編寫現(xiàn)場教學(xué)讀本。把理想信念教育貫穿于黨組織書記講黨課，踐行大慶幸福謠活動(dòng)，“日行一善、溫暖百湖”社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)等主題活動(dòng)之中，潛移默化地增強(qiáng)黨員群眾理想信念的堅(jiān)定性。文體旅集團(tuán)打造《魚水情深》“體驗(yàn)大講堂”，充分利用藝術(shù)手段再現(xiàn)黨發(fā)展壯大的進(jìn)程、先輩先進(jìn)的感人事跡，使黨員干部在角色體驗(yàn)和藝術(shù)互動(dòng)中凈化心靈、堅(jiān)定信念。精心規(guī)劃和建設(shè)反腐倡廉教育館、廉政文化公園，實(shí)現(xiàn)警示教育的陣地化、規(guī)范化、經(jīng)常化，提高理想信念教育的說服力和震撼力。三是示范引領(lǐng)，用先進(jìn)典型教育激勵(lì)。開展向“大慶新鐵人”李新民、“巾幗建功標(biāo)兵”于雪梅等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立、宣傳本地的先進(jìn)典型人物，讓教育更接地氣，更具親和力和感染力。總之，大慶理想信念教育初步呈現(xiàn)內(nèi)容特色化、渠道多樣化、方式現(xiàn)代化的良好態(tài)勢(shì)，取得了一定成效，積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，要清醒地看到理想信念教育的效果仍然不盡如人意，有的黨員干部認(rèn)為共產(chǎn)主義是虛無縹緲的，有的對(duì)中國特色社會(huì)主義信心不足，有的認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)過時(shí)，有的對(duì)西方資本主義民主政治情有獨(dú)鐘。大慶開展理想信念教育所面臨的主要矛盾是大慶擁有的理想信念資源與黨員干部的認(rèn)同度、滿意度不對(duì)稱，一方面是大慶油田開發(fā)建設(shè)取得的巨大成就，大慶城市建設(shè)快速發(fā)展，多項(xiàng)指標(biāo)居于全省前列，有的指標(biāo)甚至居于全國前列，孕育和發(fā)展了大慶精神鐵人精神；另一方面卻是一些黨員干部似信非信，不真信，信不信無所謂，沒啥可信，說啥也不信。產(chǎn)生這些問題的原因是多方面的。從國際上看，上世紀(jì)80年代末90年代初，前蘇聯(lián)東歐共產(chǎn)黨紛紛垮臺(tái)，其中暴露的嚴(yán)重問題對(duì)共產(chǎn)黨人的理想信念造成巨大沖擊，歷史終結(jié)論風(fēng)靡一時(shí)，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)陷入低潮，工人階級(jí)構(gòu)成發(fā)生根本性變化，資本主義生產(chǎn)關(guān)系有了重大調(diào)整，理想信念所依賴的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)有了重大變化，我黨進(jìn)行理想信念教育的國際環(huán)境急劇惡化。從國內(nèi)看，市場經(jīng)濟(jì)條件下，利益交換原則使得人們更多地關(guān)注現(xiàn)實(shí)物質(zhì)利益，奉獻(xiàn)精神缺失，傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊。利益主體多元化、思想文化多元化、生活方式信息化等都給理想信念教育帶來了新的重大挑戰(zhàn)，而與新形勢(shì)相適應(yīng)的理想信念教育體系和機(jī)制尚未建立。從大慶進(jìn)行理想信念教育的實(shí)際看，還沒有形成理想信念教育的整體合力，有的黨組織對(duì)理想信念教育重視不夠、內(nèi)容過時(shí)、手段滯后、載體不多，實(shí)效性、感染力不強(qiáng)，教育隊(duì)伍自身思想政治素質(zhì)有待提高，有些黨員干部不學(xué)、不懂馬克思主義理論，對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同信念缺乏基本的認(rèn)知，大慶本地教育資源開發(fā)利用不夠，黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性和經(jīng)常性有待加強(qiáng)，開展理想信念教育的文化氛圍和社會(huì)風(fēng)氣不夠濃厚。

二、大慶加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育的對(duì)策與建議

理想信念教育生成是有規(guī)律可循的，教育者即黨組織按照馬克思主義關(guān)于理想信念的理論，與時(shí)俱進(jìn)傳承理想信念教育的好傳統(tǒng)、好做法，適應(yīng)全球化、信息化的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，有目的、有計(jì)劃地對(duì)受教育者即黨員干部進(jìn)行全面系統(tǒng)的教育和嚴(yán)格管理，把握認(rèn)知、情感、意志、踐行四個(gè)環(huán)節(jié)，通過思想灌輸、情感陶冶、典型示范、對(duì)比鑒別、實(shí)踐錘煉、親身體驗(yàn)、環(huán)境營造等一系列途徑和手段，使理想信念成為黨員干部的信仰追求、價(jià)值取向、習(xí)慣品行。基于理想信念教育生成規(guī)律，立足大慶實(shí)際，現(xiàn)階段大慶加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育應(yīng)從以下八個(gè)方面著力：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成理想信念教育的整體合力

秉持抓好黨建是最大政績的理念，把加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念教育作為全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)工程來抓,科學(xué)制定中長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，各級(jí)和各領(lǐng)域黨組織因地制宜確定年度目標(biāo)，多措并舉，促使廣大黨員干部自覺修好堅(jiān)定理想信念的必修課。形成黨委統(tǒng)攬全局，宣傳和組織部門協(xié)調(diào)各方，黨校、教育局、文化廣電新聞出版局等部門各司其責(zé)，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部積極參與的良好工作格局。由宣傳部門和組織部門負(fù)責(zé)，引入第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)，定期對(duì)各級(jí)黨組織開展理想信念教育的系統(tǒng)性、有效性、投入和效果的產(chǎn)出比進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)估，督促其切實(shí)提高理想信念教育實(shí)效。大慶要緊密結(jié)合本地情況，構(gòu)建“不敢腐、不能腐、不想腐”的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)自律和他律相結(jié)合、相促進(jìn)，為理想信念教育提供良好政治制度環(huán)境。完善廉政保證金制度，加大簡政放權(quán)力度，推進(jìn)地方政府和部門權(quán)力清單制度，健全領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度。著力把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”這個(gè)牛鼻子抓牢抓實(shí)，貫徹執(zhí)行好《大慶市黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任實(shí)施細(xì)則（試行）》《大慶市落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”監(jiān)督檢查考核六項(xiàng)制度（試行）》，發(fā)揮日常監(jiān)督、年度考核、述廉述責(zé)、廉政談話、警示約談、詢問質(zhì)詢的監(jiān)督檢查作用，實(shí)現(xiàn)問責(zé)追責(zé)的規(guī)范化、常態(tài)化，形成全市各級(jí)黨組織和紀(jì)檢部門齊抓共管黨風(fēng)廉政建設(shè)的強(qiáng)大合力，為理想信念教育營造良好政治生態(tài)。

（二）加強(qiáng)理論武裝，夯實(shí)理想信念教育的理論基礎(chǔ)

理想信念是建立在科學(xué)理論基礎(chǔ)之上的。各級(jí)黨組織要把思想建設(shè)、理論武裝放在第一位，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論。認(rèn)識(shí)到馬克思主義是資本主義社會(huì)矛盾和工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一定階段的歷史產(chǎn)物，具有科學(xué)性、階級(jí)性、實(shí)踐性的顯著特征，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律和社會(huì)主義社會(huì)代替資本主義社會(huì)的必然趨勢(shì)。既要講清楚資本主義社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)有了重大調(diào)整、工人階級(jí)構(gòu)成有了重大變化，馬克思主義的一些具體觀點(diǎn)具有歷史認(rèn)識(shí)局限性等事實(shí)，更要講清楚馬克思主義的基本原理并不過時(shí)，近年來的國際金融危機(jī)和資本主義經(jīng)濟(jì)的低迷、世界形勢(shì)的一些新變化，更是證明了《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等巨著依然閃耀著真理的光芒。領(lǐng)導(dǎo)干部要讀一些馬列主義的原著，從源頭上原原本本地掌握馬克思主義基本原理，提高馬克思主義理論素養(yǎng)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是黨的十八大以來以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為核心的一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，進(jìn)一步堅(jiān)定“三個(gè)自信”。運(yùn)用辯證思維、歷史思維，提高理性分析能力，從中國5000年的文明史，特別是近代以來的歷史，來把握理解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史必然性。運(yùn)用大數(shù)據(jù)，善于講事實(shí)，在與當(dāng)今發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的整體經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比分析中，讓黨員干部認(rèn)清走中國特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的科學(xué)性。

（三）發(fā)揮黨校在黨員干部理想信念教育中的主渠道作用

2015年9月以來，市委組織部和市委黨校連續(xù)舉辦優(yōu)秀處級(jí)干部理想信念教育提升培訓(xùn)班、優(yōu)秀中青年干部黨性教育專題培訓(xùn)班。邀請(qǐng)全國權(quán)威專家學(xué)者做井岡山精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、焦裕祿精神、信仰的力量等系列專題報(bào)告。請(qǐng)“石油魂”大慶精神鐵人精神宣講總隊(duì)做“石油魂”“三嚴(yán)三實(shí)”專題報(bào)告。創(chuàng)新教育形式，市委黨校王麗麗教授與鐵人精神研究專家孫寶范進(jìn)行了“走進(jìn)鐵人”訪談式教學(xué)。要及時(shí)總結(jié)這些加強(qiáng)和創(chuàng)新理想信念的新實(shí)踐和好經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，要充分發(fā)揮好黨校的主渠道作用和立足大慶、面向全國的大平臺(tái)作用，使學(xué)員們受到比較全面而深刻的理想信念教育。

（四）提高利用率，整合大慶理想信念教育的優(yōu)勢(shì)資源

在建黨紀(jì)念日、國慶節(jié)、九二六創(chuàng)業(yè)紀(jì)念日、清明節(jié)等紀(jì)念日和節(jié)假日，到愛國主義教育基地開展現(xiàn)場教學(xué)。適時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)主題，安排黨性強(qiáng)、口才好的黨員干部擔(dān)任主講老師，比如，可圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”教育到采油一廠中四隊(duì)，結(jié)合“三老四嚴(yán)”精神進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。挖掘和保護(hù)老會(huì)戰(zhàn)資源，發(fā)揮其活的教科書作用，邀請(qǐng)一些老會(huì)戰(zhàn)做現(xiàn)場報(bào)告，注重互動(dòng)交流，提高理想信念教育的說服力和感染力。由于老會(huì)戰(zhàn)年事已高，資源會(huì)日益稀缺，要加緊保護(hù)，有計(jì)劃、有選擇采訪錄制，形成一批視頻資料。利用好大慶24個(gè)愛國主義教育基地所蘊(yùn)含的豐富理想信念教育資源，避免簡單重復(fù)，發(fā)揮各自特點(diǎn)，形成各具特色、相互支撐的理想信念教育資源開發(fā)格局，實(shí)現(xiàn)教育資源利用效益最優(yōu)化和最大化。打造市委黨校理論教育、鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館示范教育、反腐倡廉教育館綜合警示教育、大慶監(jiān)獄現(xiàn)場警示教育、廉政文化公園文化教育五位一體的系統(tǒng)化廉政教育格局。

（五）適應(yīng)信息化發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)新理想信念教育的方式方法

用正面聲音和先進(jìn)文化占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)陣地，積極作為，主動(dòng)發(fā)聲，善于運(yùn)用微博、微信等新手段，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿情，傳播正能量，把握和遵循網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，把理想信念教育融入到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文化之中。擺脫教條的、僵化的、生硬的教育模式的路徑依賴，拋棄假大空、脫離實(shí)際、脫離群眾的理想信念教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育傳播的通俗化、生動(dòng)化、鮮活化。在大慶政府網(wǎng)、大慶網(wǎng)等官方網(wǎng)站上開辟理想信念教育專欄，引導(dǎo)黨員干部正確分析各種思想和價(jià)值觀，在思想交鋒中堅(jiān)定理想信念。大慶可考慮在條件成熟時(shí)，宣傳部門聯(lián)合相關(guān)單位，組織專家學(xué)者，建立專門的理想信念和大慶精神鐵人精神教育網(wǎng)站，加強(qiáng)宣傳教育，開辟網(wǎng)絡(luò)教育新戰(zhàn)場。大慶應(yīng)積極借鑒一些有益做法，創(chuàng)新大慶精神鐵人精神的傳播新形式、新載體。

（六）發(fā)揮先進(jìn)典型人物在理想信念教育中的示范作用

先進(jìn)典型是理想信念教育的重要資源和依托，通過發(fā)揮其示范、激勵(lì)、說服、溝通作用，能夠帶動(dòng)和輻射更多人群堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“三個(gè)自信”。推進(jìn)先進(jìn)典型培育機(jī)制科學(xué)化。把在大慶轉(zhuǎn)型發(fā)展中黨性堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)或者埋頭苦干、敢于奉獻(xiàn)等事跡突出的先進(jìn)黨員干部推薦出來，確定為重點(diǎn)培育對(duì)象。組織力量進(jìn)行深入調(diào)研、指導(dǎo)幫助，并進(jìn)行挖掘、提煉、總結(jié)、適度升華，促進(jìn)其更好更快成熟。提高先進(jìn)典型的親和力。樹立各行各領(lǐng)域的時(shí)代楷模、最美人物，挖掘他們身上理想信念的閃光點(diǎn)，推動(dòng)理想信念教育的具體化、崗位化，為黨員群眾堅(jiān)定理想信念樹立看得見、夠得著的標(biāo)桿。各單位要著力選樹身邊的典型，讓身邊人講述身邊的故事，身邊人感染帶動(dòng)身邊人，在日常工作中潛移默化地使人堅(jiān)定理想信念。營造學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的環(huán)境氛圍。堅(jiān)持以人為本，加大關(guān)心和愛護(hù)力度，給予政策性保障，可以考慮建立專項(xiàng)基金，適時(shí)出臺(tái)具體實(shí)施辦法。建立對(duì)先進(jìn)典型的輿論推崇、道義支持、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)相結(jié)合的長效機(jī)制，形成開發(fā)、保護(hù)先進(jìn)典型資源的良性循環(huán)。

（七）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，打造理想信念教育的平臺(tái)熔爐

黨內(nèi)政治生活，諸如民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、黨性分析、民主評(píng)議等，是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想信念的主要途徑。各級(jí)黨組織和黨員干部要按照黨章和《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》的要求，用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅化、規(guī)范化、常態(tài)化。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力解決黨內(nèi)政治生活中存在的突出問題。上級(jí)黨委和組織部門要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨組織開展黨內(nèi)政治生活的指導(dǎo)和督導(dǎo)，確保嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活落到實(shí)處，促使黨員干部黨性得到經(jīng)常鍛煉、理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。

（八）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，優(yōu)化理想信念教育的文化氛圍

把理想信念教育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大慶轉(zhuǎn)型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的火熱實(shí)踐相結(jié)合，調(diào)動(dòng)黨委、政府、社會(huì)、群眾等各方力量，通過文化滲透、道德感化、志愿服務(wù)等多種形式，構(gòu)建全方位、立體式的教育傳播格局。用理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)，打造向上、向好、向善的先進(jìn)文化。理想信念教育要從娃娃抓起，把堅(jiān)定理想信念、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹到學(xué)校教育全過程，把其作為學(xué)校德育的中心工作來部署、推進(jìn)、考核。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，科學(xué)制定規(guī)劃和指標(biāo)體系，把其融于課堂教學(xué)、德育教育、社會(huì)實(shí)踐之中。在堅(jiān)持大慶已有的好做法、好經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，搭建形式多樣、生動(dòng)活潑的載體。同時(shí)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中源源不斷汲取歷史營養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)理想信念教育的浸潤作用。組織專家學(xué)者進(jìn)行攻關(guān)，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的教育資源，提取思想精華，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，打通一些障礙和關(guān)節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)中華民族5000年積淀的優(yōu)秀歷史基因和黨90多年形成的優(yōu)秀紅色基因二者的貫通與融合。運(yùn)用好傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)載體，加入相應(yīng)的理想信念教育元素，創(chuàng)造性地開展新穎、有意義的活動(dòng)，提高黨員群眾的認(rèn)同感，提高理想信念與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的融合度。

〔責(zé)任編輯：李敬晶〕

反腐倡廉建設(shè)永遠(yuǎn)在路上

中共中央在“十三五”規(guī)劃建議中指出：反腐倡廉建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐不能停步、不能放松。要堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，健全改進(jìn)作風(fēng)長效機(jī)制，強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督，鞏固反腐敗成果，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好政治生態(tài)。

摘自2015年11月04日《光明日?qǐng)?bào)》

D26

A

1002-2341（2016）02-0028-04

2016-01-15

趙慧禮（1980-），男，河南周口人，副教授，主要從事執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)理論研究。