淺析當前高校實施人性化思想教育的有效措施

孫芳（鄭州大學，河南鄭州450000）

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淺析當前高校實施人性化思想教育的有效措施

孫芳
（鄭州大學，河南鄭州450000）

摘要：隨著我國教育體制改革的不斷發展，高校的規模也不斷擴大，大學生的數量也呈現出逐年上升的趨勢，高校在進行大學生思想教育的過程中將會面臨更大的挑戰。現階段，我國多數高校將教育重點放在課堂教學與學生管理上，往往忽視了對大學生的思想教育，這對大學生的全面健康發展來說是十分不利的，因此高校應該加大對大學生的思想教育。

關鍵詞：高校；人性化；思想教育；有效措施

Abstract:With the constant development of the education system reform in our country, the scale of the university has been expanded, the number of college student is showing a rising trend year by year, and the ideological education in colleges and universities also faces greater challenges. At present, most colleges and universities in our country put emphasis on classroom teaching and student management, ignoring the ideological education of university students, which hinders the healthy and comprehensive development of college students. Therefore, colleges and universities should strengthen ideological education of college students.

Keywords:colleges and universities; human nature; ideological education; effective measures

思想教育的核心內容在于對大學生進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，這些內容能夠在一定程度上體現出相應的文化標準[1]。學校存在于一定的社會之中，因此學校的思想教育必須能夠符合時代的發展需求，并且符合大學生發展的切身實際。人性化的教育屬于素質教育的一個基本理念，它也是教育發展的一個必然趨勢，高校實施人性化的思想政治教育是完全符合教育的發展要求的，它站在時代快速變更的角度上，為高校的思想教育提出了一種新思路[2]。

一、高校人性化思想教育內涵分析

高校人性化思想教育指的是高校在對學生進行思想教育的過程中，要站在人性化的角度去思考問題，充分尊重學生的獨特性與個體性，相信學生、關心學生并且愛護學生，采用一切手段和方法來培養學生的自主能力，使學生能夠得到全面健康發展[3]。除此之外，在進行人性化思想教育的過程中，還要幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，并將學校作為對學生進行思想教育的一個重要場所，在對學生進行人性化思想教育的過程中，要充分認識到學生的主體性，堅持以人為本的教育原則，充分尊重學生的人格，對學生的成長以及高度關注，使其感受到真切的關懷，將學生培養成具有明顯個性并且全民發展的新時代社會型人才，進而達到人性化思想教育的最終目的。

二、高校實行人性化思想教育的意義

在高校實行人性化的教育理念，是順應素質教育改革的要求。高校通過實行人性化教育理念，不但能夠體現高校思想政治教育工作的親和力，還能夠發現每個學生身上的閃光點，有利于學生個性思維的發展，從而為高素質人才的培養創造良好的人性化學習環境。此外，實行人性化的教育理念，可以打破傳統陳舊的教育教學模式，體貼并理解學生的各種追求，為學生個性的發揮提供良好的平臺，學生的個性思維得到了解放，這也是素質教育改革的目的。

三、高校思想教育工作人性化的基本要求

（一）高校的思想教育工作要充分尊重大學生的人格

高校的大學生基本上已經形成了比較獨立的人格，具有較強的自尊心。因此，在高校的思想政治教育工作中，要堅持“以人為本”的原則，充分尊重每一個學生的人格和合法權益。

（二）高校的思想政治教育工作要充分地理解學生

高校教育的目的就是為社會培養越來越多的有用人才，因此，高校在開展思想政治教育工作的過程中，要以學生為主體，充分尊重學生的主體地位，一切以學生的利益為出發點，充分理解并幫助學生解決每一個學生所面臨的主要問題。

（三）高校思想政治教育工作要充分地滿足大學生的合理需求

大學階段是學生形成正確人生觀、價值觀的重要階段，高校的教育在進行思想政治教育工作的同時，要根據大學生的基本需要，充分地滿足大學生合理的需求。

（四）高校的思想政治教育工作要注重大學生的全面發展

高校教育的目的是培養全面發展的高素質人才，因此，高校思想政治教育工作要想做到人性化就必須把大學生的全面發展作為主要目標，在高校的思想政治教育工作當中，要深入地貫徹以人為本的教育原則，提高大學生的綜合能力和綜合素質，使大學生能夠符合社會發展的需要。

四、高校實施人性化思想教育的有效措施分析

（一）建立平等和諧的師生關系

大學的存在，其實從一定程度上說是給大學生提供優質的教育服務的場所。因為大學是學生在踏入社會的最后一扇門，思想政治教育也因此變得非常重要。要想把握好這扇門，就得尋找兩者之間的結合點，其突破口就在其教育者的態度。思想教育與平時的學科教育是不同的，首先不能以分數來評價好壞，再者不能以其它專業教育的方式進行灌輸。服務是基本的理念，這也影響教育者所表現出來的態度。每個大學生都是個生命的個體，他們每個人的個性都不一樣。所以教師對待他們就要像對待顧客一樣的有耐心，針對不同的客戶給予不同的服務。學習成績是跟智商相關，可是思想教育卻是走心，兩者從根本上就不相同，所以也要用不同的方式去管理和教育。教師在平時的教學過程中，要把學生放在與自己平等的位置上，并與其進行積極充分的交流與溝通，主動了解學生的想法，改變傳動灌輸式的教學方法，認識到學生的主體地位，與學生進行平等聊天，幫助學生解決思想上存在的種種問題，科學有效的將學生的自我發展與思想發展結合起來，給予學生充分的關心與尊重，最終達到思想教育的關懷性，促使思想教育能夠獲得顯著的成效。除此之外，教師要了解學生的年齡特點與興趣愛好，掌握好教學節奏，思考怎樣才能夠充分激發學生的學習熱情，充分運用自身學習到的綜合知識，在傳統教學方式的基礎上進行大膽創新，形成一種屬于自己的鮮明教學風格。在教學的過程中，要注重學生的主體地位，著重于培養學生的創新思維與意識，可以通過各種各樣的教學形式來展現教學內容。

（二）創造人性化的教育環境

為了有效實施人性化思想教育，首先必須為學生打造出一個人性化的教育環境，這個教育環境既包括學校的教育環境，也包括了良好的家庭環境以及社會環境。從人性化的角度進行思考可知，人性化的家庭教育環境指的是家長必須充分尊重孩子的個體性，給予他們充分的自由，不要將一些過于陳舊的思想強加在學生的身上，要采用親情將他們融化，幫助他們樹立起正確的價值觀與人生觀。人性化的學校教育環境指的是學校領導以及教師要充分重視對學生的思想教育，并且認識到思想教育的重要性，為學生打造一個人性化的教育環境。首先，學校可以給予學生充分的物質基礎支持，例如通過網絡平臺的建立來增加師生溝通的機會。現階段，各大高校已經建設起了屬于本校的校園網，對網絡的利用已經成為了大學生生活與學習的一個重要組成部分，因此，校園網絡也是學校師生進行交流的一個重要平臺。校園網絡必須以馬克思主義思想為基礎，在網絡傳播的過程中高舉中國特色社會主義建設、毛澤東思想與馬克思主義的偉大旗幟，堅持與時俱進，使校園網絡建設能夠有一個正確的政治導向。除此之外，學校的網絡平臺要給予學生更多的言論自由權，尊重學生的自主性，使其能夠暢快的表達出自己的所思所想，使其能夠在一個輕松愉悅的校園環境中進行學習。

（三）創造人性化的教學模式與制度

高校要建立起“以人為本”的教學模式，并在教學過程中充分體現人性化的教學理念，老師采用多種教學模式來激發學生的自主能力，改變學生思想教育乏味枯燥的學習方式。隨著素質教育理念的不斷推行，高校思想教育教學工作有了新的挑戰，要求教育方法必須靈活多變，實施多元化教育手段，調動學生學習的主動性和積極性來提高學生的綜合能力素質。通過新媒體，開展多種形式的思想教育活動，培養學生自主思考、解決問題和創新的能力。多媒體技術的應用能夠為學生提供更加形象、生動以及直觀的教學，能夠充分發揮教師的教育引導作用，促使學生主動學習，為學生創造一種輕松愉悅的學習環境。除此之外，學校要建立起相關的激勵制度，獎勵那些積極工作的思想教育者，通過這樣的方式來調動他們的工作積極性。在高校的思想教育過程中，人性化激勵制度的建設要求教育者必須嚴格遵循現代化教育的原則，給予學生充分的尊重與關系，并根據學生的具體特點來采取靈活的教育方法，使其能夠獲得人性化的健康發展。

（四）進行人性化的校園文化建設

校園文化建設必須遵循正確的發展方向才能夠正確引導學生的發展，大學生是一個具有強烈求知欲的群體，對相關的文娛活動與文化藝術具有很強的興趣，高校要對其進行正確引導，這有利于學生形成正確的價值觀與良好的群體意識，可以使他們擁有高尚的道德情操、良好的行為與思維方式。高校對大學生進行思想政治教育的主要目的在于對大學生的行為傾向以及價值觀形成一種較強的導向作用，而多種多樣的校園文化就是學校開展政治教育工作的重要載體，我們必須思想政治教育融入校園文化之中，以此來推進大學生的思想政治教育。其次，校園的精神文化是在幾代人不斷創新與發展的基礎上形成的一種精神文化，它具有十分重要的作用。在進行校園文化建設的過程中，要著重于學風建設與校風建設，要根據校園的辦學特色，形成一種自身獨特的精神文化氛圍，例如創建本學校特有的校徽、校訓、校歌等，并使這些獨特的精神文化深入廣大師生的心中。通過這種人性化的校園文化建設，也能夠不斷推動大學生思想教育的發展。

五、結束語

綜上所述，對學生的思想教育要通過“潤物細無聲”的教育作用來感化學生，堅持人性化的教育理念，幫助高校形成關心人、愛護人、理解人的人文關懷意識。校園是學生的學習場所，同樣是也是生活的磨練場所，要求師生之間能夠融洽相處，營造良好的素質教育和理論教育的學習氛圍，加強對學生正面引導和溝通，從而進行和諧文明的校園文化建設，以此來推動人性化思想教育的發展。

參考文獻

[1]高明星，張克春.高校思想政治教育人性化的思考[J].思想政治教育研究，2013（2）：56-57.

[2]蔡賽超.高校思想政治教育人性化[J].消費導刊，2013（7）：201.

[3]文宗旺.高校人性化思想政治教育探析[J].企業家天地，2014 （10）：126-127.

作者簡介：孫芳，女，河南省焦作市，碩士，講師，研究方向：法學、思想政治教育。

中圖分類號：G641

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）06-0247-02