交互式電子白板課堂在應(yīng)用中存在的問題及對(duì)策

李曉 孫曉陽

摘 要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，交互式電子白板應(yīng)運(yùn)而生，其在教育領(lǐng)域中應(yīng)用越來越廣泛。教師在教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板，可以為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源、寬廣的自主學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間以及教師、學(xué)生、交互式電子白板之間的有效互動(dòng)。因此，教師應(yīng)積極解決運(yùn)用中出現(xiàn)的問題，以發(fā)揮出更大的作用。

關(guān)鍵詞：交互式;電子白板;課堂應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1673-9132（2016）10-0245-222

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.084

一、交互式電子白板簡(jiǎn)介

交互式電子白板是一種具有人機(jī)交互功能的教學(xué)設(shè)備。它由感應(yīng)電子白板、電子筆、投影儀和相關(guān)應(yīng)用軟件等組成，集傳統(tǒng)的黑板、投影儀、計(jì)算機(jī)等于一體，具有傳統(tǒng)黑板的書寫、展示功能，計(jì)算機(jī)多媒體的演示、播放多媒體課件等功能。而且，它自身還具有繪圖、存儲(chǔ)、探照燈、局部放大、截屏、無限頁書寫等功能，不僅為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源、寬廣的自主學(xué)習(xí)空間，而且成為了教師教學(xué)的重要手段，能夠?qū)崿F(xiàn)師生之間、學(xué)生之間以及教師、學(xué)生、交互式電子白板之間的有效互動(dòng)等。這些強(qiáng)大的功能在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有助于教師達(dá)到教學(xué)目的。

二、交互式電子白板課堂應(yīng)用中存在的問題

（一）教師對(duì)交互式電子白板的使用不夠熟練

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)部分教師對(duì)交互式電子白板的功能和操作使用不夠熟練，以致在課堂教學(xué)中時(shí)常出現(xiàn)中斷現(xiàn)象，影響了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率。……