鞏固發(fā)展辦學特色，建設特色骨干大學

劉文鍇

華北水利水電大學綜合分析辦學歷史、辦學層次、辦學條件、發(fā)展水平等因素，把發(fā)展類型定位為“特色骨干大學”，并將進一步鞏固和發(fā)展辦學特色，努力辦好人民群眾滿意的高水平大學。

2015年11月5日，省教育廳出臺了《關于促進普通高等學校分類發(fā)展的指導意見》，提出了“高水平綜合性大學、特色骨干大學、應用技術類型大學、高職高專院校”的高等學校分類模式，以及相對應的分類發(fā)展思路。華北水利水電大學綜合分析辦學歷史、辦學層次、辦學條件、發(fā)展水平等因素，把發(fā)展類型定位為“特色骨干大學”，并將進一步鞏固和發(fā)展辦學特色，努力辦好人民群眾滿意的高水平大學。

一、特色骨干大學的特點

特色骨干大學是類型定位而不是水平定位。與高水平綜合性大學相比，特色骨干大學的特點就是辦學特色，其學科、專業(yè)特色鮮明，在區(qū)域甚至全國高校中優(yōu)勢突出，培養(yǎng)的人才在相關行業(yè)或領域中貢獻巨大，對相關行業(yè)或領域的科技支撐力強，在區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的相關領域中能夠起到骨干作用。與應用技術類型大學相比，特色骨干大學的辦學實力更強，骨干作用更加突出。

二、學校辦學實際符合特色骨干大學的定位

（一）辦學歷史悠久。華北水利水電大學創(chuàng)建于1951年，已有65年的辦學歷史，有深厚的辦學底蘊和連續(xù)的文化傳承，像參天大樹一樣擁有粗壯厚實、深入大地、輻射四方的根脈。

（二）辦學層次齊全。學校從1958年即開展本科教育，1963年開始招收研究生，是全國首批獲得碩士學位授予權的高校，2013年獲得博士學位授予權，是河南省為數(shù)不多的擁有“本一碩一博”層次齊全的人才培養(yǎng)體系的高校。

（三）學科專業(yè)特色鮮明。學校堅持以水利電力行業(yè)為主要服務方向，水利電力類學科、專業(yè)經(jīng)過長期的發(fā)展和積淀，在河南乃至全國高校的同類學科、專業(yè)中都居優(yōu)勢地位，新設專業(yè)也都注重發(fā)展水利特色。

（四）人才培養(yǎng)特色突出。學校已培養(yǎng)出15萬多名畢業(yè)生，其中，既有以水利部部長陳雷、國務院南水北調(diào)辦公室主任鄂竟平為代表的近20位省部級領導和將軍，更有大批扎根于水利電力建設一線的水利專家和科技精英，學校“下得去、吃得苦、留得住、用得上、干得好”的人才培養(yǎng)特色，受到社會廣泛贊譽。

（五）服務社會科技支撐力強。學校水利科研成果豐碩，近年獲得國家科技進步二等獎3項和省部級獎項多項。學校積極投身長江三峽、南水北調(diào)、小浪底等國家大型水利水電工程和內(nèi)陸江川河流治理，為水利科技創(chuàng)新做出了突出貢獻，被授予“全國水利科技先進集體”稱號。

綜合以上因素，學校特色鮮明，在水利行業(yè)改革發(fā)展、河南水利電力建設中的人才支持和科技支撐作用突出，定位于特色骨干大學切合河南省經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學校實際。

三、在鞏固發(fā)展辦學特色中推進特色骨干大學建設

（一）鞏固學科和專業(yè)特色。繼續(xù)重點支持傳統(tǒng)優(yōu)勢學科和專業(yè)發(fā)展，努力把水利工程、地質(zhì)工程等優(yōu)勢學科建設成為在全國高校中排位靠前的學科，把農(nóng)業(yè)水利工程、土木工程、水文與水資源工程等特色專業(yè)建成在全國高校中有突出影響的專業(yè)。

（二）建設高水平師資隊伍。加大高層次人才特別是學術領軍人才的引進力度，力爭建成數(shù)個由領軍人才牽頭的學術團隊，帶動學校教學、科研水平快速提升。

（三）強化人才培養(yǎng)特色。繼續(xù)堅持“招生一培養(yǎng)一就業(yè)”聯(lián)動的人才培養(yǎng)機制，著重加強實踐教學環(huán)節(jié)，組織學生到企業(yè)參加頂崗實習，促進學生在實踐中得到鍛煉，提高創(chuàng)新能力和實踐能力，進一步提高人才培養(yǎng)與社會需求的符合度。

（四）拓展科研合作。在鞏固現(xiàn)有科研條件、辦好“中原經(jīng)濟區(qū)水資源高效利用與保障河南省協(xié)同創(chuàng)新中心”的基礎上，大力拓展科研合作和協(xié)同創(chuàng)新平臺建設，努力提升科研實力和水平。

（五）提升辦學國際化水平。繼續(xù)鞏固已有的中外合作辦學項目，積極融入金磚國家聯(lián)盟體系，在成為“金磚國家網(wǎng)絡大學”中方成員高校的基礎上，進一步拓展與其他國（境）外高水平大學的辦學合作，提升學校國際化開放性辦學程度。

（六）積極服務國家經(jīng)濟建設和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學校將深入研究在“四個全面”中更好地發(fā)揮高校服務社會的職能，主動探索在“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)中的拓展開放性辦學，服務國家戰(zhàn)略，為水利科技創(chuàng)新提供更加有力的人才和智力支撐，為建設“四個河南”提供科技服務，為河南省社會經(jīng)濟發(fā)展以及富民強省做出更大的貢獻。