語域理論視角下對(duì)奧巴馬2014年亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)演講的分析

盧莎

摘 要：作為系統(tǒng)功能語言學(xué)重要理論之一的語域理論，為公眾演講一類的語篇分析提供了新的思路和方法。本文在語域理論的指導(dǎo)下，從語場(chǎng)、語旨、語式三個(gè)方面分析了奧巴馬在2014年亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的演講。研究結(jié)果表明，奧巴馬在語言的詞匯-語法層面選擇上隨著演講的進(jìn)行產(chǎn)生變化，其政治演講中的語言隨著情景的變化而變化。本文證明了語域理論在分析政治演講型語篇方面的可操作性和解釋力。

關(guān)鍵詞：語域理論；詞匯語法特征；系統(tǒng)功能語法

一、引言

系統(tǒng)功能語言學(xué)為語篇分析提供了一個(gè)理論和分析的框架，語域理論是系統(tǒng)功能語法中最重要的理論之一。Halliday（1985）構(gòu)建了一個(gè)較為完整的語域理論框架，將這種決定語言特征的特定的語境因素歸納為“語場(chǎng)”（field）、“語旨”（tenor）、“語式”（mode）。在具體的語篇中，“語境的這三個(gè)組成部分趨向于決定意義系統(tǒng)的三個(gè)組成部分：概念意義、人際意義和語篇意義。”（胡壯麟，1989）

二、理論簡(jiǎn)介

1.語域理論的歷史發(fā)展

語域理論起源于英國(guó)的“語境主義”。語域這個(gè)概念最初是由Reid在研究雙語現(xiàn)象時(shí)提出的（張德祿， 1987）。Malinowski（1923）最早提出了“語境”這一概念。Firth（1957）認(rèn)為，語境包括言語事件參加者的相關(guān)特征，有關(guān)事物以及言語活動(dòng)的影響。而Halliday從社會(huì)符號(hào)學(xué)的角度，進(jìn)一步將“情景語境”的概念發(fā)展成了“語域”。他指出，“語域是由與多種情景特征——特別是指語場(chǎng)、語旨和語式的意義相聯(lián)系的語言特征構(gòu)成。”（侯維瑞，1988）

2.語域與語篇的關(guān)系

2.1語場(chǎng)（Field）在詞匯-語法層面的體現(xiàn)

語場(chǎng)指的是“正在發(fā)生什么事，正在發(fā)生的社會(huì)活動(dòng)的性質(zhì)是什么”（Halliday & Hasan， 1985）。在具體語篇中，語場(chǎng)是通過意義系統(tǒng)中的概念功能表達(dá)的，在詞匯—語法層面，概念意義是通過及物性系統(tǒng)來體現(xiàn)。及物性系統(tǒng)是英語中表現(xiàn)概念功能的的一個(gè)語義系統(tǒng)，其作用在于把人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的所見所聞、所作所為分成若干種“過程”。

及物性系統(tǒng)包括物質(zhì)過程（material process）、心理過程（mental process）、關(guān)系過程（relational process）、行為過程（behavioral process）、言語過程（verbal process）、存在過程（existential process）這六種過程。

2.2語式（Tenor）在詞匯-語法層面的體現(xiàn)

語式指的是“交際參與者是誰，他們的性質(zhì)是什么，他們的身份和角色是什么”（Halliday & Hasan， 1985）。在具體的語篇中，語式是通過意義系統(tǒng)中的人際功能表達(dá)的，在詞匯-語法層面，人際意義是通過語氣和情態(tài)系統(tǒng)來體現(xiàn)的。

2.3 語旨（Mode）在詞匯-語法層面的體現(xiàn)

語旨指的是“語言發(fā)揮什么作用，交際參與者期待語言在交際情景中能為他們做什么”（Halliday & Hasan， 1985）。在具體的語篇中，語旨是通過意義系統(tǒng)中的語篇功能表達(dá)的，在詞匯-語法層面，語篇功能的實(shí)現(xiàn)是由主位結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)和銜接系統(tǒng)協(xié)同完成的。

三、案例分析

1. 及物性系統(tǒng)分析

本文將奧巴馬2014年北京亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)演講（以下簡(jiǎn)稱“奧APEC演講”）分為5個(gè)部分來進(jìn)行研究，旨在弄清有著不同目的的5個(gè)不同的部分及物性系統(tǒng)的不同。

表1 奧APEC演講第一部分及物性分析

演講的第一部分是開場(chǎng)部分。由上表可知，奧巴馬在演講中使用了較大比重的心理過程，語篇中的例子有know， think， recognize等。不僅可以表達(dá)他對(duì)于中國(guó)承辦亞太經(jīng)濟(jì)論壇的感受，也能拉近其與聽眾的距離。此外，關(guān)系過程占據(jù)了總數(shù)的35.7%。大量關(guān)系過程的使用刻畫了奧巴馬對(duì)于主持人安德魯?shù)挠∠笠约皝喼藿?jīng)濟(jì)體在全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的重要作用。

表2 奧APEC演講第二部分及物性分析

通過上表可以看出，第二部分的及物性系統(tǒng)相比于第一部分有明顯不同。物質(zhì)過程占總數(shù)的65.6%，這表明演講的該部分集中在描述某一段特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)和事件。這部分，奧巴馬重點(diǎn)講述了近幾年來美國(guó)在經(jīng)濟(jì)復(fù)興方面作出的努力以及所取得的成就。

表3 奧APEC演講第三部分及物性分析

表4 奧APEC演講第四部分及物性分析

在該演講的第三部分中，物質(zhì)過程以及關(guān)系過程分別占了66.7%和19.8%的比重。較多關(guān)系過程的使用說明，關(guān)系過程被用來描述美國(guó)的發(fā)展與中國(guó)之間的關(guān)系，物質(zhì)過程則被用來重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)美國(guó)對(duì)于中國(guó)崛起持歡迎態(tài)度，以及美國(guó)為加強(qiáng)與中國(guó)的合作而頒布的一些新的政策。值得注意的是，該部分的參與者中，we， the United States and China， the world， 都高頻地出現(xiàn)，以體現(xiàn)中美雙方在謀求合作和面臨挑戰(zhàn)時(shí)的共同利益?？偟膩碚f，該部分大量使用物質(zhì)過程與關(guān)系過程，目的在于有力地闡釋中國(guó)和美國(guó)加強(qiáng)合作的必要性。

表5 奧APEC演講第五部分及物性分析

最后一部分主要特征體現(xiàn)在心理過程的高頻使用上，一些諸如know， believe， look forward to，see等表達(dá)感覺，反應(yīng)和認(rèn)知的動(dòng)詞被頻繁使用以表達(dá)奧巴馬對(duì)于與中國(guó)以及其他亞太經(jīng)合組織成員國(guó)合作的真誠(chéng)愿望。

從該演講五個(gè)部分的及物性分析我們可以看出，奧巴馬在演講開頭表達(dá)了他對(duì)于此次又來到中國(guó)的感受以及對(duì)于主持人安德魯?shù)闹饔^描述，而最后則表達(dá)了他希望中美以及美國(guó)與亞洲經(jīng)濟(jì)體合作的美好愿望，所以第一部分和第五部分都使用了大量的關(guān)系過程和心理過程。然而，中間三個(gè)部分的焦點(diǎn)在于中國(guó)與美國(guó)，亞太經(jīng)濟(jì)體與美國(guó)之間為促進(jìn)合作而已經(jīng)作出或者在將來需要作出的努力，并相應(yīng)提出了一些具體的方案和措施，因此使用頻率最高的是物質(zhì)過程。由此我們可以看出，及物性系統(tǒng)的選擇依賴于演講過程中語域的變化。

2. 語氣和情態(tài)系統(tǒng)分析

表6 奧APEC演講中的語氣分析

從全文來看，陳述句占總數(shù)的96.1%。奧巴馬的這篇演講中絕大部分為陳述語氣揭示了其演講的目的在于提供信息并與亞太經(jīng)濟(jì)論壇的參加者進(jìn)行交流。

此外，奧巴馬的演講中出現(xiàn)了一次祈使語氣：（60）But keep in mind……但是，從演講者與聽眾的關(guān)系來看，奧巴馬是不可能對(duì)前來參加論壇的各國(guó)首腦和商界精英下達(dá)命令的。黃國(guó)文（2001）指出，日常交際中使用的祈使句，不僅僅有“指令”的意思，還有“要求或者說服”的意思。因此，奧巴馬在演講中使用祈使語氣是為了更好的說服聽眾以謀求雙方合作。

在對(duì)演講的情態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析后，我們可以發(fā)現(xiàn)，演講者試圖與聽眾建立起友好的關(guān)系。情態(tài)動(dòng)詞的使用在演講的中間三部分最為密集，目的在于以一種較為溫和的語氣傳達(dá)美國(guó)的價(jià)值觀，說服聽眾加強(qiáng)與美國(guó)之間的合作。在演講中，奧巴馬是比較主觀的，在跟亞太經(jīng)濟(jì)論壇的與會(huì)者進(jìn)行交流時(shí)并不是那么的有權(quán)威的、命令式的。

3.主位結(jié)構(gòu)分析

據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，該篇演講中非標(biāo)記性主位共128個(gè)，占83.7%；標(biāo)記性主位共25個(gè)，占16.3%。由此我們可以看出，這篇演講中非標(biāo)記主位的數(shù)目大大多于標(biāo)記性主位?！皹?biāo)記性主位在隨意性的談話中出現(xiàn)的相對(duì)較少?！保‥ggins， 2004）也就是說，這篇演講是寫來用于發(fā)言的。在該演講中，大部分的話題主位都是人稱代詞，如I， you， we等。I更是在演講開始是被用作非標(biāo)記性主位，體現(xiàn)了演講者想要引起目標(biāo)聽眾的注意，使得自己所傳達(dá)的信息能夠被接受。本文中也有很多用時(shí)間作為標(biāo)記性主位的情況。

四、結(jié)語

本文從詞匯-語法層面分析了奧巴馬在2014年亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的演講，并從語言特征進(jìn)而分析該演講的語場(chǎng)，語式和語旨。通過分析我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著演講的推進(jìn)，奧巴馬演講所選用的語言也隨著語場(chǎng)、語式、語旨的變化而發(fā)生變異，由此也可見其演講所選用的語言背后所隱含的目的。這也驗(yàn)證了語域理論在分析演講中的有效性和可行性。

參考文獻(xiàn)：

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[9]張德祿. 語域理論簡(jiǎn)介[J]. 現(xiàn)代漢語， 1987.

（作者單位：上海大學(xué)外國(guó)語學(xué)院）