公共課向職能培訓轉型的思路及對策

陳亞男

(黑龍江省政法管理干部學院， 哈爾濱 150080)

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公共課向職能培訓轉型的思路及對策

陳亞男

(黑龍江省政法管理干部學院， 哈爾濱 150080)

摘要：轉型是當今社會的一個高頻詞匯，轉型是指事物的結構形態運轉模式和人們觀念的根本性轉變過程。轉型不僅是事物結構、形態、運行模式上的轉變，更重要的是思想和觀念上的根本性轉變。轉型意味著挑戰、也孕育著機遇和新生。在學院轉型及工作重心轉移的新形勢下，公共課由學歷教育向職能培訓轉變具有迫切性，對轉型思路及對策的探討具有必要性。

關鍵詞：公共課;學歷教育;職能培訓;轉型;對策

2015年是黑龍江省政法管理干部學院(以下簡稱學院)發展史上極具重要意義的一年。始于2014年的黑龍江省事業單位改革徹底改變了的辦學方向、辦學模式，轉型將成為學院生存發展的必由之路。轉型是主動求新求變的過程，轉型意味著挑戰、磨難，也孕育著機遇和新生。公共課教研部面對學院的轉型及工作重心轉移，比起其他法律類的教學部門，矛盾突出，困難大，存在的問題也更多。本文試將從公共課目前存在的主要問題入手，論證轉變的迫切性，再從分析國家、學院的相關政策及我們的師資優勢入手探索公共課教研部轉型的出路和對策，希望能以此配合學院轉型需要并對教研部的工作起到引領作用。

一、存在的問題

(一)對轉型缺乏足夠的認識，等靠思想嚴重

任何一種改革、轉型，首先應當是思想觀念上的轉型，是思想的大解放，是激發內在動力的過程，是釋放群眾積極性創造性的過程。解放思想必須突破傳統思維束縛，將先進的理念從傳統的思維觀念中解放出來，自覺把工作融入發展大趨勢之中，不斷解放思想、更新觀念，與時俱進、開拓創新。

目前公共課教研部教學轉型的關鍵依然是思想觀念的轉變。習慣了傳統學歷教育的思維模式、教學模式，沒有升學壓力，亦無動力，更無創新。教學理念、方式方法都是學歷教育的產物，突如其來的轉型讓很多人一時難以接受，無法適應，等靠現象成為常態。

(二)專業雜且多不交結，需多頭并進

公共課教研部是由警體、計算機、文秘及英語等四個以基礎學科教學為主的教研室組合而成的綜合性教研部。各教研室所開設課程專業性較強且繁雜多樣，互不交結，無法實現統一轉型，只能各自為戰。

(三)學歷教育的教學內容相對固定且多注重理論教學

傳統學歷教育的教學目的、教學內容與干部教育培訓、退役士兵培訓注重實踐教學的社會現實脫節。

二、轉型的有利條件

(一)政策的支持

1．國家干部教育培訓政策。2015年中央修訂頒布了《干部教育培訓工作條例》，并于10月14日起正式實施。該條例對干部教育培訓在指導思想、基本原則、培訓內容、培訓方式、課程教材、學習考核等各方面都作出了明確具體的規定，為學院的轉型提供了大好機遇。

2.學院的支持政策。學院領導緊緊抓住機遇，出臺相關政策，鼓勵教師調研走訪，了解市場，為確定培訓方向、內容奠定基礎。

(二)師資優勢

公共課教研部現有教師15人，正高職5人，副高職8人，講師2人；碩士學歷8人，本科學歷7人 。這些教師政治立場堅定，熱愛教育工作，長期從事一線教學，經驗豐富，具備轉型的相關基礎條件。

三、方法及對策

(一)轉變觀念，同時放馬出手

針對轉型缺乏足夠認識、等靠思想嚴重的現象，要及時、不斷地進行宣傳，要求教師積極參加學院組織開展的各項培訓班，從中尋找靈感與思路?？梢哉f以干部教育培訓為主的轉型把我們以學歷教育基礎課教學為主的公共學科逼到了墻角，向左還是向右都需要我們做方向性的選擇。我們面對的只有一條路，就是“轉變”。在“變”中找方向，在“變”中找方法，在“變”中找出路，在“變”中找生存之道。“變”就是一種面對、一種具體的策略。與其迷茫，不如在實干中找出路、找方向、找辦法，想法不成熟也要逼迫自己放馬出手。

(二)把握轉型大方向，輔以調查研究

把握轉型大方向。大方向是我們轉型要抓住的工作主線，這個大方向就是干部教育培訓、退役士兵職業教育培訓和技能培訓。調查研判是我們的具體工作方法，每個決策都必須經過集體討論研判，這樣可以少走彎路，用最短、最有效的方式達到我們的目標。

1.成立調研領導機構。成立教研部領導機構按步驟實施、推進。正副主任任組長，成員為教學秘書和四個教研室主任。

2.以教研室為單位，分組推進。擬以教研室為單位分四個組即：文秘、計算機、英語、警體四個研究小組，以組為單位推進、研究，并負責每個教師的定位和轉型方向，逐一落實。

(三)擴展原專業基礎課的外延

把原學歷教育基礎課與學院培訓主體工作相結合，并參考國家及省的戰略重心和工作重點、結合學院實際，確定現有課程和專業的去留并新增設課程。具體如下：

1.警體教研室。在干部教育及退役士兵培訓中，體育課教學必須遵從以下指導思想：(1)較強的針對性。在培養方向、專業對口上要體現針對性，對不同培訓對象進行不同內容的培訓。(2)教學的趣味性、娛樂性。通過趣味加培養意志力和團隊集體主義方面的體育課程達到快樂鍛煉的目標。(3)明確的目的性。體育培訓課教學要達到二個目的：一是最直接的鍛煉身體的培訓目標。二是要在培訓課中教授其鍛煉的方法和技能，養成鍛煉的習慣，使其終生受益。

具體課程，可根據學員的需要和擅長方向分成幾個科目，如乒乓球項目、游泳項目、太極拳項目、女子健美操項目等，以上項目適合短中期培訓課程。

2.計算機教研室。計算機專業課可擴展的外延范圍最大，很多課程更適合我們的現代生活和國家及全省的戰略實際。(1)互聯網更貼近我們的生活，現代生活少不了計算機和計算機互聯網知識。簡簡單單的如網購、支付、網銀、訂機票、火車票、酒店；再比如使用微信，既簡便又快捷。這都少不了計算機和互聯網知識的培訓，所以計算機專業將大有作為。(2)現代化辦公，互聯網計算機是最重要、最普及、最快捷的工具。這里不僅僅是如何使用和操作的問題，還有辦公、商業和隱私機密安全問題。如何保障文件、商業機密和個人隱私的安全問題，也是計算機專業培訓課的重要內容。(3)利用學院社會培訓平臺，爭取和實力培訓機構合作培訓。爭取與美國甲骨文中國公司培訓機構取得合作，以學院為平臺在哈市，乃至全省聯合辦學、培訓學員。

3.文秘教研室。文秘教研室在干部教育培訓、退役士兵培訓及公務員培訓中都可以大有作為。2015年10月14日頒布施行的新的《干部教育培訓工作條例》第四章第十九條、二十三條的相關規定和2010年《國務院中央軍委關于加強退役士兵職業教育和技能培訓工作的通知》的相關精神及《2016年國家機關公務員考試大綱》等都為文秘組轉型發展明確了方向[1]。

依據這些政策文件精神文秘教研室結合自身師資特點，在干部教育培訓、退役士兵培訓以及公務員考前培訓等培訓方面可開設相應課程；并通過調查研究等方法，了解培訓群體的人文素養程度以及需求內容，為確定專題講座的內容，方式、方法提供依據[2]。

4.英語教研室。英語教研室是公共教研部轉型過程中比較困難的一個教研室。源于學科專業性強、單一的特點，外延擴展范圍小，再造性不強。結合實際，轉型可從以下幾個方面入手：(1)在現在的基礎上努力增加外延度。如計算機與網絡等工作都要求應聘者掌握一定程度的英語；退役士兵就業率比較高的安保行業、保安行業與涉外小區管理上要有語言交流的需要。(2)在現在職場應聘面試上做文章。改革開放和國際商貿、國際交流越來越頻繁,這種交流涉及大到跨國集團、大型央企，小到私企和個人，所以現在職場面試第一關就是要求有一定的英語口語表達能力，特別是經濟比較發達地區和大的好的企業都需要有一定的英文水平，這是拔高人才必須具備的條件，所以可以專項從這方面下功夫，我們已開始著手研究此課題，論證實施方案。此外在律師及律師助理、公務員、公安管理、信息網絡安全、計算機操作員、物業管理及安保防務等職業招聘都有一定的英語需求。(3)在授課方式改革上做文章。根據培訓工作需要設置場景、虛擬環境、設置課題，使學生有針對性的學習，使其更有針對性、實用性和趣味性，擺脫程序化、枯燥的講課方式，在實際工作場景中增強口語表達、交流的能力，具有簡單易學、風趣幽默、實用三大特點，具體模式為：A 引入話題、B 呈現句子、C反復操練。(4)在交差學科上做文章。我們四個英語教師中，具有法律研究生學歷和社會學研究生學歷的人員,具有這樣的雙學歷教師既可以選擇兼授法律課程，也可以進行雙語教學，變被動為主動。這需要自身下功夫、下決心轉變，此方案還需進一步論證其可行性。(5)徹底轉型。成為多面手，選擇那些其他教研部沒有，又契合當前形勢的熱門課程進行脫胎換骨的轉變。如從戰略型產業的應用，互聯網+，現代技術在生產生活中的應用，現代生物生命技術，國際形勢分析，國防軍工崛起及南海局勢，中日關系，釣魚島等熱門話題中進行選項設課，搞專題講座等。

國家相關政策的出臺，學院支持政策、措施的相繼落實，教師認識的轉變及對學院信心的恢復，這一切都昭示著我們的轉型已經有了好的開端。作為一線教師，學院有這么一屆為集體著想、務實肯干、有決心的領導，我們沒有任何理由再消極沉淪，學院的興衰榮辱和我們每個人息息相關，我們必須立即行動起來為重新振興政法學院做出自己應有的貢獻。

參考文獻:

[1]《國務院中央軍委關于加強退役士兵職業教育和技能培訓工作的通知》國發〔2010〕42號[Z].2010.

[2]李瑛.淺談新形勢下文秘教研室的出路及對策[J].黑龍江省政法管理干部學院，2016，(1).

[責任編輯:趙天睿]

中圖分類號：G42

文獻標志碼：A

文章編號：1008-7966(2016)02-0150-02

作者簡介：陳亞男(1963-)，男，黑龍江哈爾濱人，教授，從事體育教育學研究。

收稿日期:2015-12-12