試論高校圖書館閱讀推廣

羅娟華

廣東省深圳市深圳職業技術學院圖書館

試論高校圖書館閱讀推廣

羅娟華

廣東省深圳市深圳職業技術學院圖書館

本文從大學精神和高校圖書館的職能論述了閱讀推廣活動的重要意義，并從五個方面提出了高校圖書館應如何開展閱讀推廣活動。

閱讀推廣；高校圖書館

閱讀推廣，顧名思義就是為培養讀者閱讀興趣、提高讀者閱讀水平所進行的系列活動。

大學精神是什么？雖然國內一直無定論，但其核心不外乎“追求真理，社會責任、學術自由和思想獨立”。大學生作為國家的脊梁，如何在步入社會的最后階段提升自身的綜合素質，更好地適應未來發展的需要，閱讀是必不可少的。［1］只有通過大量閱讀，與人類歷史上優秀人物進行靈魂的交流，汲取人類文明的優秀成果，才能拓寬自己的視野，豐富自身的閱歷，提升個人修養和思維品質，才能在未來的社會中更具競爭力。

高校圖書館是在校學生和教師學習研究的重要場所，是為教學和科學研究服務的學術性機構，其職能主要有兩個方面：教育職能和情報職能。其中教育職能包括對學生進行思想政治教育、專業教育、綜合教育、文獻檢索和利用教育四個方面，而閱讀推廣正是高校圖書館對學生進行思想教育、綜合教育的重要手段。可以說閱讀推廣是高校圖書館履行教育職能不可或缺的核心工作。

近年來，高校圖書館在閱讀推廣過程中付出很多的努力，也取得了有目共睹的成果。然而，隨著新媒體環境下閱讀內容和閱讀工具的變化，加上大學生學業負擔、就業壓力及其他自身需求，使其閱讀時間、閱讀質量、閱讀能力呈下降趨勢。如何引導大學生養成終身閱讀的習慣、提高其閱讀能力和閱讀質量，成為高校圖書館亟待解決的問題。

高校圖書館應如何有效地開展閱讀推廣活動呢？

1、開展閱讀素養教育

目前幾乎所有高校都開有信息檢索與利用課程，提高學生信息素養；此外可開設閱讀欣賞課程，引導學生賞析優秀作品，提升審美情趣和閱讀能力；還可以通過舉辦讀書交流會、演講會、報告會等方式進行閱讀推廣，利用同齡人的影響促進閱讀，養成閱讀習慣。如南方醫科大學圖書館的閱讀分享會；華中師范大學圖書館的風雅閱讀會；深圳職業技術學院圖書館的讀書人俱樂部等等。［2］

2、閱讀行為調查分析

讀萬卷書，行萬里路。對于大學生來說，有了來自網游、微信、追劇等誘惑，加上更為豐富多彩的大學生活，讀書時間是否被一再壓縮？在手機上看電子書更加方便，紙質書是否還受青睞？他們的閱讀范圍是什么？興趣點在哪里？是淺閱讀還是深閱讀？這些都需要進行調查分析，并以此為依據引導學生的閱讀行為，養成良好的閱讀習慣。對高校圖書館而言，盡管有著大量優質的館藏，但往往“藏在深閨人不識”，讀者由于對文獻檢索方法、對圖書排架不熟悉，面對書山書海往往茫然不知如何選擇，藏書利用率年年下降。對讀者閱讀行為進行調查分析，可以針對讀者的興趣點不定期地開展圖書展示，往往會收到意想不到的效果。

3、利用新技術推動閱讀

新技術的發展為圖書館開展閱讀推廣提供了有效的技術支撐。高校圖書館可以利用“移動圖書館”、電子閱讀機、大屏幕顯示屏、微博、微信等多種途徑宣傳推介圖書。以筆者所在的深圳職業技術學院圖書館為例，定期在圖書館主頁上推出“新書掠影”、“好書點評”欄目，同時在圖書館大廳的大屏幕顯示屏上進行滾動播放。此外，開通了深職“移動圖書館”、圖書館微信公眾服務號，宣傳圖書館資源和服務，開展了經典分享微博互動等活動，在校園書香文化建設中發揮了作用。有些圖書館設立了移動閱讀體驗區、新技術體驗區，利用大學生對新技術特有的敏感推動閱讀工作的開展。

4、多渠道開展閱讀推廣活動

如：舉辦讀書俱樂部閱讀分享會、開展圖書造型大賽、經典圖書征文比賽、書中尋寶知識競賽，專題展覽、專題書目推薦、主題講座等，展現圖書魅力，引導讀者品閱書香，愛上閱讀，愛上圖書館。以深圳職業技術學院圖書館為例，開展了豐富多彩的閱讀推廣活動：2014-2105學年度，舉辦多項書香文化活動：推薦100種中華文化經典書目，讀書俱樂部閱讀分享會，圖書造型大賽，尋找借閱率為零的圖書，心中的經典征文大賽，過期圖書“大赦日”，經典分享微博互動，書中尋寶知識競賽，主題展覽與專題講座，詩歌研討與誦讀大賽，讀書沙龍，設計制作大賽等，收到了較好的效果。

5、加強與學校其他機構的合作

合作的形式可以是多樣化的，如開展文化講座、針對院系專業舉辦專題書展、針對院系學生舉辦閱讀活動、合作建立書院等。事實證明，與學校院系聯合開展閱讀推廣活動往往能收到不錯的效果。如我校圖書館積極開展與院系合作，與宣傳部聯合開展文化講座，與醫護杏林書院、電信崇理書院合作舉辦書展，與人文學院合作舉辦詩歌大賽、征文比賽，與婦委會合作組織讀書活動，與化生學院合作建立博達書院，這些活動都深受師生歡迎。

6、開展閱讀推廣研究

閱讀推廣工作是一個系統工程，涉及到讀者心理學、閱讀行為分析、廣告策劃、營銷策略、展示設計等多方面，需要進行統一規劃，系統研究，建立完善的閱讀推廣理論體系，指導閱讀推廣工作。如此，高校圖書館的閱讀推廣工作必將邁入一個新臺階。

［1］李艷輝.新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣工作面臨的挑戰和對策［J］.科技創業月刊，2014（12）：127-130

［2］謝艷芳.閱讀推廣與核心價值：高校圖書館服務的新認識［J］.圖書館工作與研究，2015（3）：9-12.