論大學圖書館的學科館員制度

程浩

吉林大學圖書館

論大學圖書館的學科館員制度

程浩

吉林大學圖書館

隨著我國改革開放的不斷加深，教育事業的發展也越來越迅速。近年來，在各高校的圖書館中逐漸被推廣的學科館員制度，為各學校的發展起了很大的促進作用。該制度被引入我國后，對國內各高校圖書館的建設影響很大，有效地轉變了相關人員的服務理念、提高了服務水平，同時還使圖書館獲得了重塑形象的良好機會。學科館員制度本身具有很多優點，但同時其建設過程還有很多問題沒有得到解決，亟需引起相關部門的重視。本文對目前大學圖書館的學科館員制度進行了具體分析，對制度建設中存在的問題進行了探討，并給出了部分解決措施，希望對我國教育事業的快速發展有所幫助。

大學圖書館；學科館員；制度

1.學科館員制度概述

學科館員指的是在某一學科具備較好的基礎，同時有能力對該學科的信息資源等進行組織，從而為相關人員提供學科信息服務的圖書館人員。而學科館員制度就是依照一定模式建立的、采用特別的方式進行運作的、通過對學科館員的任用、職責、服務以及績效考核等進行科學合理的管理來有效提升圖書館的服務水平的新型制度。該制度被引入我國已有十多年時間，在這期間，其充分展現了在信息服務與交流方面的巨大作用：通過構建信息交流機制，使讀者享受到了更好的文獻信息服務；通過建設高效的學科信息組織，促進了高校科研和教學工作的快速發展；另外，其還具有較好的前瞻性，可有效對現有資源進行整合和完善，大大提升服務質量，在轉變固有觀念和提升創新意識方面也顯現出了巨大優勢。

2.學科館員制度的優勢

2.1人才的充分使用

在傳統制度下，圖書館人員在日常工作中不能很好的對自己所學的專業知識進行運用，無法體現自身價值，進而對其工作造成不好的影響，降低工作的熱情和質量。再加上目前大多數圖書館館員都是剛畢業的大學生等較為年輕且又具備十分專業的知識的人員，擁有較高的學歷，且對于圖書館的文獻信息工作可以輕松應對，其自身的能力和知識不能得到使用必然會產生一定消極心理。而在采用學科館員制度后，圖書館館員通過與和自己所學專業相關的學院進行聯系，來深入的了解讀者的專業需求，最終有效促進學院科研工作的發展，同時也有利于充分利用圖書館人才，提升圖書館整體服務水平。

2.2館藏資源的建設與充分利用

圖書館其本身的價值和作用就是為人們提供書籍資源，滿足人們的相關知識需求，為教學和科研等進行服務。通過采取學科館員制度，可使圖書館進一步了解讀者的專業需求，從而有針對性的對館藏資源進行分配，有效提升在網路資源、文獻信息資源以及信息服務等方面的工作質量，使館藏結構更加合理，充分發揮圖書館的作用，提升館藏資源的利用率。

2.3促進高等教育學科建設

通過采用學科館員制度，大大方便了各專業學科的研究人員在本專業所開展的研究工作，提升了研究工作的質量和效率，從而有效促進了學科的發展和建設。該制度的建立使得各學院相關人員可通過與圖書館的對應人員進行聯系，獲得所需要的專業文獻和網絡資源，實現資源的及時共享，促進館藏資源的充分利用，同時也促進了高等教育學科的建設。

2.4促進人性化管理

在傳統模式下，圖書館的各個組織分工明確，館員一般具有較為固定的工作，相互之間缺乏較大的聯系，合作意識較差，從而使得工作的整體效率較低，影響員工的工作熱情。而在采取了學科館員制度后，館員的個人發展與其工作情況的好壞緊密聯系，從而大大調動了其工作積極性，館員個人的主人翁責任感得到增強，而相關部門也開始更加注重對館員的人性化管理，改善之前的命令式的管理方式。

2.5提高服務水平

通過引入學科館員制度，可進一步改善高校教師在教學和科研方面所面臨的狀況，幫助研究人員加快工作的進度，及時提供最前沿的、先進的、有效的學科信息來促進相關人員的研究，從而使圖書館的服務更加精準、層次更深且更加具有個性化，大幅提升圖書館的服務水平。

2.6促進轉變服務類型

圖書館傳統的服務方式均表現為讀者主動地向圖書館尋求幫助的形式，這就在一定程度上影響了讀者所能獲得的資源情況，造成了圖書館與讀者之間的信息阻塞，同時也不利于圖書館形象的樹立，影響其未來的發展。而在采取了學科館員制度后，圖書館的服務形式轉變為主動向有需求的人員提供信息資源的形式，改變了傳統上消極被動的服務理念，更好地服務于教學和科研工作，最終大幅改善了圖書館在人們心中的形象。

3.制度建設中存在的問題

在學科館員制度的建設中，主要存在以下幾點問題：第一，學科館員素質偏低。學科館員由于其工作本身需要，務必要在學科領域具備一定的學科專業背景，具有較高的文獻資源搜尋能力，但是在目前的大多數圖書館中，學科館員往往不能勝任這份工作，而這主要是因為其學歷較低以及知識結構較為單一導致的，因此，學科館員的素質問題也逐漸成為制約圖書館發展的重要因素之一；第二，制度不夠完善。圖書館在對于學科館員的考核和薪酬激勵方面的機制還不夠完善，這就導致了圖書館無法對人員的工作進行定量和定性的分析，也無法體現多勞多得的原則，勢必會影響館員的工作積極性，降低人員的工作熱情和質量，降低圖書館的服務質量，不利于圖書館未來的發展；第三，專業學科信息資源較為缺乏。由于近年來各高校的規模急劇擴大，導致圖書館越來越難以應付數量不斷增多的信息資源需求，再加上相關的投入資金較少，最終導致專業學科文獻信息資源遠遠無法滿足相關研究人員的需要，對教師及科研人員的科研工作造成影響。

4.相應的解決措施

針對學科館員制度建設中所出現的問題，可通過以下幾點措施進行應對：第一，提升館員整體素質。通過對學科館員進行科學的培訓，提升館員的專業素質，提高其服務水平，從而盡快適應高層次信息服務需要；第二，加大資金投入力度。要加大對圖書館學科館員制度建設的投資力度，使其盡可能滿足目前不斷增長的對信息資源的需求。

5.結語

總而言之，學科館員制度的引入大大提升了圖書館的服務水平，促進了圖書館未來的發展和建設。本文對大學圖書館的學科館員制度進行了仔細分析，并客觀詳細地探討了該制度的優勢和存在的問題，為相關研究人員提供了一定幫助。

［1］康孝敏.大學圖書館的學科館員制度建設［J］.網絡財富，2013，04.

［2］胡繼東.關于學科館員制度的建立與完善問題［J］.圖書情報知識，2013，2.

［3］劉樹新，楊春，劉衛欣.高校館“學科館員”制度建設的思考［J］.圖書館雜志，2014（05）：38-39.