信息化教學模式在《婦科腫瘤學》教學中的應用

劉健，李勝澤，馬玲，李燕華，孫蕊，李玉芝

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[作者單位] 蚌埠醫學院第一附屬醫院 腫瘤婦科，安徽 蚌埠 233004

·醫學教育·

信息化教學模式在《婦科腫瘤學》教學中的應用

劉健，李勝澤，馬玲，李燕華，孫蕊，李玉芝

[摘要]目的：探討《婦科腫瘤學》教學改革新方法，提高教學效果。方法：采用多媒體技術，構建傳統課堂與網絡技術相結合的《婦科腫瘤學》信息化教學新模式，評價學生學習的主觀能動性和學生的臨床思維能力。結果：逐步形成《婦科腫瘤學》教學新模式，實現《婦科腫瘤學》教學質量的整體提升。結論：信息化教學模式的施行，有利于培養學生的臨床思維及主觀能動性。

[關鍵詞]信息化教學模式； 婦科腫瘤學； 教學改革

在信息技術飛速發展的今天，多媒體和網絡已經深入人們的日常生活。隨著信息時代的來臨，信息技術已經滲透到社會的各個領域，尤其對我們的教育產生了深遠的影響。信息化教學作為現代信息技術與教學實踐科學結合的一種新的教學形態，不僅從手段和形式上改變了傳統教學，更從觀念、過程、教學方法及模式等層面賦予教學新的含義。本文將重點介紹作者在婦科腫瘤教學中運用信息化教學模式的一些總結與思考。

傳統的婦科腫瘤學填鴨式課堂教學模式，教師是教學活動的中心，是知識的傳播者和灌輸者，學生處于被支配地位，教科書作為學習內容的載體，教學媒體則是教師向學生灌輸的方法和手段，學生只是被動地，機械性的接受大量知識，并不利于培養學生學習的主觀能動性[1]。……